二、多項選擇題

　　1.BCD【解析】社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化的發(fā)展水平是制定小學(xué)教育目的的客觀依據(jù)。

　　2.ABCD【解析】根據(jù)《憲法》規(guī)定少年兒童有生存的權(quán)利;《教育法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》的規(guī)定中，未成年學(xué)生享有受教育的權(quán)利、受尊重的權(quán)利和安全的權(quán)利。

　　3.ABCD【解析】教學(xué)過程中應(yīng)該建立合作、友愛、民主、平等師生交往關(guān)系。

　　4.ABCD【解析】ABCD四項均為班主任了解學(xué)生采用的一般方法。

　　5.ACD【解析】蘇格拉底提倡爭辯的教學(xué)法，教學(xué)過程分為三步：蘇格拉底諷刺、定義、助產(chǎn)術(shù)。

　　6.BCD【解析】教師考核應(yīng)當(dāng)遵循的原則：客觀性原則、公正性原則和準(zhǔn)確性原則。

　　7.ABCDE【解析】學(xué)校文化最終要表達(dá)的是這樣一些內(nèi)容：教育的理想或追求;對學(xué)校功能及其社會責(zé)任的理解;對人性的理解;對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度以及對集體的看法等。

　　8.ABCD【解析】學(xué)校咨詢活動應(yīng)遵循積極關(guān)注和信任來訪學(xué)生，充分支持和鼓勵來訪學(xué)生，注重來訪學(xué)生的主動參與嚴(yán)格為來訪學(xué)生保密的咨詢原則。

　　9.ACE【解析】每一單元至少包括主題，任務(wù)和評價標(biāo)準(zhǔn)。

　　10.BCE【解析】我國教育目的是建立在馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說基礎(chǔ)上的，其基本精神為：培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，堅持政治思想道德素質(zhì)與科學(xué)文化知識能力的統(tǒng)一;要求學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，堅持腦力和體力兩方面的和諧發(fā)展;強(qiáng)調(diào)學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和實踐能力。

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