101.我國的教育目的較好地體現(xiàn)了(　　)

　　A.個人本位與社會本位的統(tǒng)一

　　B.個人本位論

　　C.社會本位論

　　D.教育萬能論

　　102.以下關(guān)于教育目的的論述中，錯誤的是(　　)

　　A.教育目的是社會歷史性與時代性的動態(tài)綜合

　　B.教育目的受制于生產(chǎn)力的發(fā)展

　　C.教育目的就是各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)

　　D.教育目的體現(xiàn)了人們的教育理想

　　103.新中國成立以來，我國教育目的多次變化，說明了教育目的受(　　)

　　A.文化傳統(tǒng)的制約

　　B.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的制約

　　C.社會生產(chǎn)方式的制約

　　D.外國教育目的的影響

　　104.社會對教育所要成就的社會個體的質(zhì)量規(guī)格的檢查和規(guī)定是(　　)

　　A.教育目標(biāo)

　　B.教育目的

　　C.教學(xué)目標(biāo)

　　D.教學(xué)計(jì)劃

　　105.“教育的主要目的，在最廣泛的意義上就是‘塑造人’，或者更確切地說，幫助兒童成為充分成型和完善發(fā)展的人。其他目的如傳遞特定文明區(qū)域的文化遺產(chǎn)，為參與社會生活和成為優(yōu)良的公民做好準(zhǔn)備，以及履行整個社會的特定職能，完成家庭責(zé)任和謀生所需要的精神準(zhǔn)備，乃是一些推論，它們是重要的，但屬于第二位的目的。”這段話體現(xiàn)了(　　)的觀點(diǎn)。

　　A.個人本位論

　　B.社會本位論

　　C.教育無目的論

　　D.教師中心論

　　106.在我國全面發(fā)展教育的組成部分中，學(xué)校體育的根本任務(wù)是(　　)

　　A.傳授基本體育知識與技能

　　B.提高運(yùn)動水平

　　C.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)

　　D.培養(yǎng)體育人才

　　107.倡導(dǎo)個性解放、尊重人的價(jià)值的是(　　)

　　A.社會本位教育目的論

　　B.神學(xué)教育目的論

　　C.個人本位教育目的論

　　D.教育無目的論

　　108.(　　)是引導(dǎo)學(xué)生掌握勞動技術(shù)知識和技能，形成勞動觀點(diǎn)和習(xí)慣的教育。

　　A.勞動技術(shù)教育

　　B.體育

　　C.社會公益勞動

　　D.美育

　　109.人的發(fā)展總是受到社會的制約，這意味著(　　)

　　A.教育要堅(jiān)持社會本位的價(jià)值取向

　　B.教育要充分考慮社會發(fā)展的需要

　　C.教育目的的確定不應(yīng)從個人出發(fā)

　　D.教育要為社會生活做準(zhǔn)備

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