2012年人力資源管理師考試績(jī)效管理題型分析指導(dǎo)

績(jī)效管理

　　案例分析

　　1、單選題：績(jī)效管理的( d )階段與人力資源管理各環(huán)節(jié)起著“承上啟下”的作用

　　a實(shí)施 b考評(píng) c準(zhǔn)備 d應(yīng)用與開(kāi)發(fā)

　　分析：

　　績(jī)效管理的總流程可包括五個(gè)階段：準(zhǔn)備階段、實(shí)施階段、考評(píng)階段、總結(jié)階段和應(yīng)用開(kāi)發(fā)階段。應(yīng)用開(kāi)發(fā)階段是績(jī)效管理的終點(diǎn)，又是一個(gè)新的績(jī)效管理工作循環(huán)的始點(diǎn)，在人力資源管理各環(huán)節(jié)中起著承上起下的作用，因此，本題選擇d項(xiàng)。

　　2、多選題：績(jī)效管理實(shí)施的前提有( abde )

　　a有可操作的企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo) b內(nèi)部客戶(hù)和外部客戶(hù)對(duì)崗位要求是清楚的

　　c組織成員對(duì)自己下級(jí)工作目標(biāo)有清晰的把握 d崗位責(zé)任說(shuō)明書(shū)對(duì)于各崗位職責(zé)有明確的描述e組織結(jié)構(gòu)圖對(duì)各層次崗位的相互關(guān)系有準(zhǔn)確的界定

　　分析：

　　在建立和實(shí)施企業(yè)業(yè)績(jī)效管理體系之前，必須具備四個(gè)前提條件：有可操作的發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)：組織結(jié)構(gòu)圖對(duì)各層次崗位相互關(guān)系的準(zhǔn)確界定;客戶(hù)對(duì)崗位有清楚的要求;崗位責(zé)任說(shuō)明書(shū)對(duì)各崗位職責(zé)的明確描述。而“組織成員對(duì)下級(jí)工作目標(biāo)的清晰把握”屬于績(jī)效管理實(shí)施過(guò)程中的一個(gè)環(huán)節(jié)不在績(jī)效管理實(shí)施的前提中，因此，此題的c項(xiàng)不選。

　　3、案例

　　請(qǐng)閱讀下面一個(gè)關(guān)于情境模擬實(shí)驗(yàn)的描述，如圖1所示：在一具窄口燒杯里，放有三個(gè)直徑比杯口稍小一些的乒乓球，每個(gè)球上都穿著一根線，現(xiàn)在，有兩個(gè)三人小組參加實(shí)驗(yàn)，要求參加者每人提取一根線，將乒乓球從燒杯中提出。

　　實(shí)驗(yàn)主持人告訴甲組的成員，比賽是個(gè)人競(jìng)賽，獎(jiǎng)勵(lì)第一個(gè)將乒乓球提出的成員。

　　實(shí)驗(yàn)主持人告訴乙組的成員，比賽是團(tuán)體競(jìng)賽，甲組和乙組競(jìng)爭(zhēng)，獎(jiǎng)勵(lì)最先將所有的乒乓球提出的小組。

　　請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

　　(1)、哪個(gè)小組可能先將所有的乒乓球提出燒杯?為什么?

　　(2)、實(shí)驗(yàn)結(jié)果對(duì)于處理管理中合作與競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)系有何啟發(fā)意義?

　　分析：

　　在獎(jiǎng)勵(lì)應(yīng)采用個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)方式，還是團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)方式好呢?此題考查的就是這方面的內(nèi)容。

　　題中實(shí)驗(yàn)主持人告訴甲組成員，比賽是個(gè)人競(jìng)賽，獎(jiǎng)勵(lì)個(gè)人。甲組為團(tuán)體內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)組，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人;題中實(shí)驗(yàn)主持人告訴乙組的成員，比賽是團(tuán)體競(jìng)賽，甲組和乙組競(jìng)爭(zhēng)，獎(jiǎng)勵(lì)團(tuán)體。乙組為團(tuán)體間競(jìng)爭(zhēng)組，強(qiáng)調(diào)的是“團(tuán)體”。同樣是獎(jiǎng)勵(lì)，強(qiáng)調(diào)個(gè)人與強(qiáng)調(diào)團(tuán)體會(huì)有著不同的結(jié)果。一般說(shuō)來(lái)，強(qiáng)調(diào)“團(tuán)體”的團(tuán)體間競(jìng)爭(zhēng)組比強(qiáng)調(diào)“個(gè)人”的團(tuán)體內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)組會(huì)取得更好成績(jī)，團(tuán)體內(nèi)成員互相合作加強(qiáng)有助有增強(qiáng)組織凝聚力，在實(shí)踐中，應(yīng)倡導(dǎo)團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)。

　　個(gè)人與集體、競(jìng)爭(zhēng)與合作，一直是矛盾的綜合體，必須用辯證的眼光和思維去看待。團(tuán)體內(nèi)的個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)是必要的，但團(tuán)體內(nèi)成員間的緊密互動(dòng)和合作，團(tuán)隊(duì)精神的倡導(dǎo)，可提高團(tuán)體工作的效益和效價(jià)。而以個(gè)人工作為主要特點(diǎn)和形式的工作，可以強(qiáng)調(diào)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。

　　理解和把握了上述內(nèi)容，明確了考題方向，此題中的兩個(gè)問(wèn)題，也就不難作答。

　　評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

　　(1) 團(tuán)體競(jìng)爭(zhēng)組最可能取得勝利，因?yàn)閳F(tuán)體的目標(biāo)導(dǎo)向統(tǒng)一的目標(biāo)，避免了內(nèi)耗。

　　(2) 對(duì)于解決競(jìng)爭(zhēng)和合作的關(guān)系有啟發(fā)意義。

　　a、在團(tuán)體內(nèi)，個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)是必須的，但過(guò)分強(qiáng)調(diào)個(gè)體競(jìng)爭(zhēng)，會(huì)使團(tuán)體的氣氛變得壓抑、人際關(guān)系變得緊張，合作行為減少。在企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日趨劇烈的今天，要鼓勵(lì)團(tuán)體成員之間的緊密合作，激發(fā)積極性和創(chuàng)造性，提高團(tuán)體工作的效益。

　　b、團(tuán)體合作并不是萬(wàn)能的，這要看工作任務(wù)的性質(zhì)、工作方式的特點(diǎn)和要求。對(duì)于需要相互配合的工作，團(tuán)隊(duì)合作的氛圍更利于提高相互配合的效率，而以個(gè)人工作為主要形式的工作，則更要強(qiáng)調(diào)個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)。

　　c、在面對(duì)利益分配問(wèn)題時(shí)，管理者自己要處理好個(gè)人與集體的關(guān)系，爭(zhēng)取多做貢獻(xiàn)，努力倡導(dǎo)團(tuán)隊(duì)精神，做出表率。

相關(guān)推薦：

　　2012年河北人力資源管理師考試報(bào)名時(shí)間通知