我國常用的教學設計程序的主要步驟是：

　　1、確定教學目的;

　　2、闡明教學目標;

　　3、分析教學對象的特征;

　　4、選擇教學 策略;

　　5、選擇教學方法及媒體;

　　6、實施具體的教學計劃;

　　7、評價學員的學習情況，及時進行反饋修正。

　　培訓課程的要素：

　　1、課程目標;

　　2、課程內(nèi)容;

　　3、課程教材;

　　4、教學模式;

　　5、教學策略;

　　6、課程評價;

　　7、教學組織;

　　8、課程時間;

　　9、課程空間;

　　10、培訓教師;

　　11、學員

　　培訓課程設計的程序： (7點)

　　1、 培訓項目計劃，包含三個層次：

　　⑴企業(yè)培訓計劃;

　�、� 課程系列計劃;

　�、桥嘤栒n程計劃

　　2、 培訓課程分析

　　3、 信息和資料的收集

　　4、 課程模塊設計

　　5、 課程內(nèi)容的確定。選擇，制作，安排

　　6、 課程演練與試驗

　　7、 信息反饋與課程修訂課程內(nèi)容選擇的基本要求：相關性;有效性;價值性

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