51( )可分為穩(wěn)定系數(shù)、等值系數(shù)和內(nèi)在一致性系數(shù)

　　A效度

　　B有效度

　　C信度

　　D經(jīng)濟(jì)性

　　答案：C

　　解析：

　　52( )的工作屬于全局性工作，()級最高

　　A決策層

　　B管理層

　　C執(zhí)行層

　　D操作層

　　答案：A

　　解析：

　　53工作環(huán)境的采光很重要，應(yīng)盡量使用( )

　　A自然光

　　B節(jié)能燈

　　C無影燈

　　D人工照明

　　答案：A

　　解析：

　　54.前瞻性培訓(xùn)需求評估模型存在風(fēng)險不包括( )

　　A與企業(yè)目標(biāo)戰(zhàn)略相脫節(jié)

　　B預(yù)測的準(zhǔn)確度出現(xiàn)偏差

　　C培訓(xùn)后導(dǎo)致員工跳槽

　　D對培訓(xùn)的深度和廣東難以把握

　　答案： A

　　解析：

　　55.( ) 是培訓(xùn)有效性評估的主要內(nèi)容。

　　A培訓(xùn)目標(biāo)

　　B培訓(xùn)內(nèi)容

　　C培訓(xùn)成果

　　D培訓(xùn)方式

　　答案： C

　　解析：

　　56( )用來描述培訓(xùn)項目導(dǎo)致的組織目標(biāo)的實現(xiàn)，反應(yīng)員工培訓(xùn)的最終結(jié)果。

　　A反應(yīng)評估

　　B行為評估

　　C學(xué)習(xí)評估

　　D效果評估

　　答案： D

　　解析：

　　57.在學(xué)習(xí)層面評估中，應(yīng)該按照( )的標(biāo)準(zhǔn)建立試題庫

　　A1:3

　　B1:5

　　C1:10

　　D1:20

　　答案： C

　　解析：

　　58.主動性學(xué)習(xí)風(fēng)格的課程設(shè)計，宜采用( )的教學(xué)策略。

　　A以教師為準(zhǔn)

　　B親身體驗式

　　C以受訓(xùn)者為準(zhǔn)

　　D觀察思考式

　　答案： B

　　解析：

　　59.以掌握技能為目的的實踐性培訓(xùn)方法，不包括( )

　　A特別任務(wù)法

　　B教練法

　　C工作輪換法

　　D研討法

　　答案：D

　　解析：

　　60、適合行為調(diào)整和心理測驗的培訓(xùn)方法包括角色扮演法和( )

　　A拓展訓(xùn)練

　　B試驗訓(xùn)練

　　C模擬訓(xùn)練

　　D籃筐訓(xùn)練

　　答案：A

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