第 1 頁:簡(jiǎn)答題 |
第 6 頁:計(jì)算題 |
第 7 頁:綜合分析題 |
三、綜合分析題
29某機(jī)械制造企業(yè)為了進(jìn)行崗位工資制度設(shè)計(jì),擬對(duì)生產(chǎn)崗位進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。請(qǐng)您對(duì)“安全生產(chǎn)責(zé)任”和“原材料消耗責(zé)任”兩項(xiàng)重要評(píng)價(jià)指標(biāo)的分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)做出設(shè)計(jì),填入下表中(要求:評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)劃分為五級(jí),并對(duì)每個(gè)等級(jí)做出明確的界定)。
參考解析:
30在具體定員時(shí),應(yīng)從哪幾個(gè)方面考慮?
參考解析:
(1)看管(操縱)的崗位量。
(2)崗位的負(fù)荷量。一般的崗位如果負(fù)荷量不足4小時(shí)的要考慮兼崗、兼職、兼做。
高溫、高壓、高空等作業(yè)環(huán)境差、負(fù)荷量大、強(qiáng)度高的崗位,工人連續(xù)工作時(shí)間不得超過2小時(shí),這時(shí)總負(fù)荷量應(yīng)視具體情況給予寬放。
(3)每一崗位危險(xiǎn)和安全的程度,員工需走動(dòng)的距離,是否可以交叉作業(yè),設(shè)備儀器儀表復(fù)雜程度,需要聽力、視力、觸覺、感覺以及精神集中程度。
(4)生產(chǎn)班次、倒班及替班的方法。對(duì)于多班制的企業(yè)單位,需要根據(jù)開動(dòng)的班次計(jì)算多班制生產(chǎn)的定員人數(shù)。
31某電器產(chǎn)品公司在北美及海外都設(shè)有分公司,根據(jù)內(nèi)外部環(huán)境和勞動(dòng)力市場(chǎng)形勢(shì)的變化,公司認(rèn)為應(yīng)該實(shí)行一種新的人力資源管理方法。公司認(rèn)為,管理人員應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到政府的勞動(dòng)法規(guī)會(huì)影響員工與公司的關(guān)系,此外.管理人員還必須改進(jìn)和提高領(lǐng)導(dǎo)方式及組織動(dòng)員員工更好地處理那些年輕的下級(jí)們?cè)谒枷霊B(tài)度和行為上的變化。
公司決定為管理人員開設(shè)一門課程,從公司外邀請(qǐng)專業(yè)培訓(xùn)執(zhí)教,課程歷時(shí)8天,在一家假日酒店舉行,每次15~20人參加,由公司的各個(gè)部門分別指派有關(guān)人員參加培訓(xùn)。公司相信這門課程對(duì)管理人員將大有裨益,在每堂課開始的時(shí)候,參加者會(huì)按要求對(duì)一些問題進(jìn)行討論,他們可以選擇這門課程應(yīng)該以什么樣的方式進(jìn)行。
一段時(shí)間的實(shí)踐證明,參加者通常需要三四天時(shí)間才能進(jìn)入“角色”。此時(shí),他們對(duì)這種無固定結(jié)構(gòu)的課程有兩種截然不同的反應(yīng),大約有一半的人對(duì)課程抱有極大的興趣,而其他人則厭惡它,有一部分人甚至中途離開,回去上班了。由此看來,在開課之前要確認(rèn)哪些管理人員會(huì)不喜歡這種無結(jié)構(gòu)的課堂是不可能的,非要等到若干節(jié)課后,才能確定這一點(diǎn)。盡管如此,管理層與人事部門的職員仍然認(rèn)為這種課程很有價(jià)值,完全應(yīng)該繼續(xù)下去。
問題:
(1)請(qǐng)你解釋為什么參加者會(huì)對(duì)課程有截然不同的反應(yīng)?
(2)課程不設(shè)固定的結(jié)構(gòu)模式有什么好處?
(3)你同意公司繼續(xù)采用這種無固定結(jié)構(gòu)課程的培訓(xùn)形式嗎?
參考解析:
(1)主要是管理人員的來源崗位不同和業(yè)務(wù)技能不同,造成各自需求的內(nèi)容有所不同,所以有一部分管理人員對(duì)課程產(chǎn)生反感,沒有興趣。
(2)不同層次的培訓(xùn)受訓(xùn)者對(duì)要求的技能掌握是不同的,在培訓(xùn)中對(duì)課程應(yīng)根據(jù)具體的受訓(xùn)者而定出不同的培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)方法,在對(duì)受訓(xùn)者培訓(xùn)時(shí),分不同層次進(jìn)行培訓(xùn)是會(huì)產(chǎn)生良好效果的。
(3)對(duì)不同的公司來說,采用哪種培訓(xùn)方法是要根據(jù)受訓(xùn)者的實(shí)際技能而定的。就上述案例來說,其采用的方法就有一定的問題,主要是受訓(xùn)者來源、層次是不同的,受訓(xùn)者所需求的技能知識(shí)是有很大區(qū)別的,對(duì)同一工種、同一內(nèi)容的受訓(xùn)者,應(yīng)采用同一種培訓(xùn)方式。例如,新老員工的培訓(xùn)應(yīng)分開,不同層次的管理者也應(yīng)分開培訓(xùn)。所以,采用的無固定結(jié)構(gòu)的培訓(xùn)對(duì)企業(yè)來說是最好的培訓(xùn)1方法之一。
32黃某是某化工公司的人力資源經(jīng)理,要制定一份企業(yè)定員計(jì)劃書。目前設(shè)備看管工、維修工有725人,行政文秘有103人,中層干部有59人,技工有58人,銷售人員有43人。黃某在制定計(jì)劃書時(shí)還收集到以下數(shù)據(jù):近5年員工平均離職率為4%,生產(chǎn)工人離職率為8%,技術(shù)和管理干部離職率為3%,同時(shí)按公司擴(kuò)產(chǎn)計(jì)劃,銷售人員要新增10%~15%,工程技術(shù)人員增5%~6%,其他不變。公司應(yīng)采用何種方法核定設(shè)備看管工及維修工的定員人數(shù)?
參考解析:
(1)設(shè)備看管工應(yīng)采用按設(shè)備定員的方法核定定員人數(shù)。按設(shè)備定員是根據(jù)設(shè)備需要開動(dòng)的臺(tái)數(shù)和開動(dòng)的班次、工人看管定額以及出勤率來計(jì)算定員人數(shù)的方法。按設(shè)備定員主要適用于機(jī)械操作為主,使用同類型設(shè)備、采用多機(jī)床看管的工種。類似設(shè)備看管工一類工種的定員人數(shù),主要取決于機(jī)器設(shè)備的數(shù)量和工人在同一時(shí)間內(nèi)能夠看管設(shè)備的臺(tái)數(shù),所以應(yīng)采用按設(shè)備定員的方法核定定員人數(shù)。
(2)維修工應(yīng)采用按崗位定員的方法核定定員人數(shù)。按崗位定員是根據(jù)崗位的多少以及崗位的工作量大小來計(jì)算定員人數(shù)的方法。按崗位定員適合有一定崗位,但沒有設(shè)備,而又不能實(shí)行定額的人員。維修工這一崗位與以上論述相符,故應(yīng)采用按崗位定員的方法核定定員人數(shù)。
33TS集團(tuán)公司在剛剛起步時(shí),曾在報(bào)紙上公開刊登向社會(huì)招聘高級(jí)技術(shù)管理人才的廣告,在一周內(nèi)就有200余名專業(yè)技術(shù)人員前來報(bào)名,自薦擔(dān)任TS集團(tuán)的經(jīng)理、部門主管、總工程師等。公司專門從某大學(xué)聘請(qǐng)了人力資源管理方面的專家組成招聘團(tuán),并由總裁親自參加。隨后,招聘團(tuán)對(duì)應(yīng)聘者進(jìn)行了筆試、面試等選拔測(cè)試,挑選出一批優(yōu)秀的人才。這次向社會(huì)公開招聘人才的嘗試,給TS集團(tuán)帶來了新的生機(jī)和活力,使其迅速發(fā)展成為當(dāng)?shù)刂墓。隨著知名度的迅速提高,該公司開始從組織內(nèi)部尋找人才,公司決策層認(rèn)為尋找人才是非常困難的,但是組織內(nèi)部機(jī)構(gòu)健全,管理上了軌道,大家懂得做事,單位主管有了知人之明。有了伯樂人才自然會(huì)被挖掘出來,基于這個(gè)思想,每當(dāng)人員缺少的時(shí)候,該公司并不是立即對(duì)外招聘,而是先看本公司內(nèi)部的其他部門有沒有合適的人員可以調(diào)任。如果有,先在內(nèi)部解決,各個(gè)部門之間可以互通有無進(jìn)行人才交流,只要是本部門需要的人才,雙方部門領(lǐng)導(dǎo)同意就可以向人力資源部提出調(diào)動(dòng)申請(qǐng)。
請(qǐng)回答:
(1)在起步階段,TS集團(tuán)公司為什么采用外部招募的方式?
(2)隨著企業(yè)的知名度越來越高,TS集團(tuán)為什么優(yōu)先從組織內(nèi)部尋找人才?
參考解析:
(1)在起步階段,TS集團(tuán)公司采用外部招募方式的原因:
1)在起步階段,公司內(nèi)部人才匱乏,只能采用外部招募。
2)外部招募來源廣,選擇余地大,有利于招聘到優(yōu)秀人才,同時(shí)也節(jié)省了內(nèi)部培訓(xùn)費(fèi)用。
3)外部招募也是一種很有效的交流方式,TS集團(tuán)公司可以借此機(jī)會(huì)宣傳本企業(yè),在員工、客戶和其他外界人士中樹立良好的企業(yè)形象。
(2)隨著企業(yè)的知名度越來越高,TS集團(tuán)開始從組織內(nèi)部尋找人才的原因。隨著公司的發(fā)展,由于公司內(nèi)部人才充實(shí),有條件從內(nèi)部招募人才。況且,外部招募存在以下不足:
1)篩選難度大,時(shí)間長(zhǎng)。
2)招募成本高,決策風(fēng)險(xiǎn)大。
3)新員工進(jìn)入角色慢,影響內(nèi)部員工積極性。
公司采用內(nèi)部招募方法具有以下優(yōu)點(diǎn):
1)內(nèi)部招聘的準(zhǔn)確性高。
2)內(nèi)部招聘的員工適應(yīng)快。
3)內(nèi)部招聘的激勵(lì)性強(qiáng)。
4)內(nèi)部招聘費(fèi)用較低。
34沃爾瑪公司的飛躍發(fā)展,可以說離不開它的科學(xué)化的管理體系,更離不開它所推動(dòng)的世界上獨(dú)一無二的交叉培訓(xùn)模式,所謂交叉培訓(xùn),就是一個(gè)部門的員工到其他部門學(xué)習(xí),培訓(xùn)上崗,使這位員工在對(duì)自己從事的職務(wù)操作熟練的基礎(chǔ)上,又獲得了另外一種職業(yè)技能。零售業(yè)是人員流動(dòng)最大的一種職業(yè),造成這種現(xiàn)象的原因是員工對(duì)本身職務(wù)的厭煩。此外,還有人認(rèn)為他們所從事的職務(wù)沒有發(fā)展前途,不利于以后的發(fā)展,于是選擇了離開。而沃爾瑪正是利用這種交叉培訓(xùn)解決了這一問題,沃爾瑪?shù)慕徊媾嘤?xùn)使上下級(jí)之間的關(guān)系變得隨意親切,沒有隔閡,久而久之,大家形成了統(tǒng)一的思想認(rèn)識(shí):“我和總經(jīng)理是同事,我就是這家店的一分子”,從而全心全意地投入到經(jīng)營,為沃爾瑪更加茁壯的成長(zhǎng)打下基礎(chǔ)。經(jīng)過交叉培訓(xùn),員工以沃爾瑪為家,為了沃爾瑪?shù)睦娑^斗,使之成為零售業(yè)的巨鱷,也使顧客對(duì)沃爾瑪有了感情上的認(rèn)同。
請(qǐng)結(jié)合本案例回答以下問題:
(1)沃爾瑪交叉培訓(xùn)的成功,對(duì)企業(yè)展開培訓(xùn)工作有哪些重要的啟示?
(2)沃爾瑪對(duì)培訓(xùn)效果的跟蹤與反饋應(yīng)從幾方面進(jìn)行?
參考解析:
(1)沃爾瑪交叉培訓(xùn)的成功,對(duì)企業(yè)開展培訓(xùn)工作的啟示:
1)員工培訓(xùn)不是萬能的靈丹妙藥,但如果目標(biāo)明確,措施得當(dāng),其所獲得回報(bào)是無法估量的。
2)沃爾瑪交叉培訓(xùn)的成功之處,首先在于其指導(dǎo)思想上的正確,它始終秉持了“以人為本”先進(jìn)的管理理念,企業(yè)的發(fā)展是重要的,但員工的發(fā)展更重要。
3)其次,沃爾瑪交叉培訓(xùn)的成功之處,還在于創(chuàng)造了一種新型的培訓(xùn)模式,使每個(gè)員工在熟練掌握一種技能的基礎(chǔ)上,向掌握多種技能轉(zhuǎn)化,增強(qiáng)了他們自身的核心競(jìng)爭(zhēng)力,為他們職業(yè)生涯開辟了更為廣闊的發(fā)展空間。
4)最后,沃爾瑪交叉培訓(xùn)的成功之處,還在于創(chuàng)造了一種新型的培訓(xùn)文化,使員工與公司融為一體,成為利益的相關(guān)者,休戚與共的合作者,而不是充滿了對(duì)立與沖突的矛盾體。
(2)應(yīng)當(dāng)從三個(gè)方面對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤與反饋:
1)從培訓(xùn)前對(duì)預(yù)期培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤與反饋。
2)在培訓(xùn)中對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤與反饋。
3)在培訓(xùn)結(jié)束后對(duì)培訓(xùn)效果進(jìn)行跟蹤與反饋。
相關(guān)推薦:
2015三級(jí)人力資源管理師專業(yè)技能考前預(yù)測(cè)卷匯總
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
在線課程 |
(人力+HRBP)
通關(guān)雙證班 59%學(xué)員選擇 |
精品VIP班
41%學(xué)員選擇 |
|
適合學(xué)員 | ①記憶力差,學(xué)習(xí)時(shí)間有限,急需證書加持的人; ②人力資源或業(yè)務(wù)部門骨干,想轉(zhuǎn)型做HRBP的人; ③有從業(yè)經(jīng)驗(yàn),急需技能提升跳槽去更大的公司的人; ④創(chuàng)業(yè)者, 老板或者想提升人力資源管理能力的人。 |
①基礎(chǔ)弱,沒有學(xué)習(xí)自主性; ②記憶力差,沒有學(xué)習(xí)技巧; ③工作忙,學(xué)習(xí)時(shí)間有限; ④想要快速通關(guān)的學(xué)員。 |
|
課程咨詢 | 考試吧環(huán)球網(wǎng)校,了解課程詳情 | ||
基礎(chǔ)階段 | 備考指導(dǎo) | ||
教材精講 | |||
職業(yè)道德 | |||
綜合評(píng)審 | |||
強(qiáng)化階段 | 考點(diǎn)強(qiáng)化班 | ||
真題解析班 | |||
模考集訓(xùn)班 | |||
APP快題庫 | |||
沖刺階段 | 仿真機(jī)考 | ||
應(yīng)試技巧班 | |||
培訓(xùn)資料班 | |||
考前密訓(xùn)班 | |||
BP課程 | 自我認(rèn)識(shí)篇 | / | |
業(yè)務(wù)管理篇 | / | ||
崗位管理篇 | / | ||
人才管理篇 | / | ||
組織管理篇 | / | ||
工具篇 | / | ||
案例篇 | / | ||
自我提升篇 | / | ||
獨(dú)享實(shí)操 | HR技能實(shí)訓(xùn)+HR法務(wù)實(shí)訓(xùn)+OKR實(shí)操課 | / | / |
套餐服務(wù) | 論文修改指導(dǎo)意見 | ||
定制各階段學(xué)習(xí)計(jì)劃 | |||
QQ群班主任實(shí)時(shí)答疑/輔導(dǎo) | |||
學(xué)習(xí)進(jìn)度定期提醒 | |||
支持APP、Ipad做題、聽課 | |||
支持課程講義/視頻下載 | |||
免費(fèi)贈(zèng)送 | 新版教材(免費(fèi)郵寄) | ||
APP快題庫 | |||
通關(guān)承諾 |
考試不過,2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | 考試不過,2年內(nèi)免費(fèi)重學(xué)! | |
套餐價(jià)格 |
一級(jí):¥5990 二級(jí):¥5490 三級(jí):¥4990 四級(jí):¥4490 |
一級(jí):¥3990 二級(jí):¥3690 三級(jí):¥3490 四級(jí):¥2990 |