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2014年經(jīng)濟(jì)師《中級(jí)人力資源》真題(文字完整版)

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第 1 頁(yè):?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
第 7 頁(yè):多項(xiàng)選擇題
第 9 頁(yè):案例分析題

  41、 41.某跨國(guó)公司關(guān)閉了在某市的門(mén)店并單方解除所有員工的勞動(dòng)關(guān)系,該店工會(huì)以沒(méi)有事先告知和協(xié)商為由向當(dāng)誠(chéng)申請(qǐng)勞動(dòng)仲裁。該店工會(huì)依據(jù)的法律屬于勞動(dòng)法律體系中的( )

  A.勞動(dòng)標(biāo)準(zhǔn)法

  B.勞動(dòng)關(guān)系法

  C.勞動(dòng)保障法

  D.勞動(dòng)行政法

  42、 42.某私企獨(dú)創(chuàng)了員工代表“一票否決制”,即在進(jìn)行員工利益有關(guān)的決策時(shí),如果員工代表不同意,那么公司的議案就不能通過(guò)。這項(xiàng)制度類似于職工民主參與制度中的( )

  A.職工代表大會(huì)制度

  B.職工合理化建議制度

  C.職工持股會(huì)

  D.職工董事和監(jiān)事制度

  43、 2013年某縣總?cè)丝跒?0萬(wàn)人,其中16歲以下人口為5萬(wàn)人,就業(yè)人口10萬(wàn)人,失業(yè)人口2萬(wàn)人,則該縣2013年的勞動(dòng)力參與率為( )

  A.50%

  B.50%

  C.75%

  D.80%

  44、 44.工資率的提高意味著勞動(dòng)者享受閑暇的機(jī)會(huì)成本上升,從而促使勞動(dòng)者增加勞動(dòng)力供給時(shí)間。這種效應(yīng)稱為( )

  A.收入效應(yīng)

  B.替代效應(yīng)

  C.規(guī)模效應(yīng)

  D.產(chǎn)出效應(yīng)

  45、 45.某市制鞋工人工資率為每小時(shí)40元,該市制鞋工人的勞動(dòng)力總供給人數(shù)為2萬(wàn)人,當(dāng)工資率提高到每小時(shí)50元時(shí),該市制鞋工人的勞動(dòng)力總供給人數(shù)上升到3萬(wàn)人,則該市制鞋工人的勞動(dòng)力供給是( )

  A.缺乏彈性的

  B.富有彈性的

  C.單位彈性的

  D.無(wú)彈性的

  46、 46.在其他條件不變的情況下,某國(guó)青年勞動(dòng)力的工資率上漲2%會(huì)導(dǎo)致老年勞動(dòng)力的就業(yè)量下降0.8%,這表明該國(guó)這兩種勞動(dòng)力之間存在( )關(guān)系

  A.替代

  B.互補(bǔ)

  C.總替代

  D.總互補(bǔ)

  47、 47.關(guān)于效率工資的說(shuō)法,正確的是( )

  A.效率工資是指法定最低工資

  B.效率工資是企業(yè)自愿提供的高于市場(chǎng)水平的工資

  C.效率工資降低了企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力

  D.效率工資是工會(huì)通過(guò)與企業(yè)進(jìn)行集體談判確定的工資

  48、 上大學(xué)的總收益是指( )。

  A.大學(xué)生在上大學(xué)期間因兼職工作而獲得的工資性報(bào)酬

  B.大學(xué)生在大學(xué)畢業(yè)后到退休前獲得的全部工資性報(bào)酬

  C.大學(xué)畢業(yè)生比高中畢業(yè)生在一生中多獲得的那部分工資性報(bào)酬

  D.大學(xué)畢業(yè)生和高中畢業(yè)生所獲得的工資性報(bào)酬的總和

  49、 人力資本投資理論認(rèn)為,在其他條件相同的情況下,上大學(xué)后的收入增量流越長(zhǎng),高中畢業(yè)生上大學(xué)的的愿望越強(qiáng),能夠支持這一理論的社會(huì)現(xiàn)象是( )。

  A.上大學(xué)的基本上都是年輕人

  B.女性上大學(xué)的積極性比男性高

  C大學(xué)畢業(yè)生與高中畢業(yè)生的工資性報(bào)酬差距較大時(shí),愿意上大學(xué)的高中畢業(yè)生比例上升

  D.經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期愿意上大學(xué)的高中畢業(yè)生比例有所上升

  50、 關(guān)于教育投資的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。

  A. 教育投資有助于提高勞動(dòng)生產(chǎn)率

  B. 教育投資會(huì)帶來(lái)國(guó)民收入和社會(huì)財(cái)富的增長(zhǎng)

  C. 教育投資的全部收益應(yīng)當(dāng)歸投資者個(gè)人所有

  D.教育投資的主體包括國(guó)家、勞動(dòng)者個(gè)人及其家庭等多個(gè)方面

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