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2022考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)綜合考試大綱

來(lái)源:考試吧 2021-9-15 17:36:28 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
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第 1 頁(yè):教育學(xué)原理
第 4 頁(yè):中外教育史
第 9 頁(yè):教育心理學(xué)
第 12 頁(yè):教育研究方法

  中外教育史

  【考查目標(biāo)】

  1. 系統(tǒng)掌握中教育史的基本知識(shí),把握教育思想演變、教育制度發(fā)展、教育實(shí)施進(jìn)程的基本線索與階段,特別是代表性教育家的教育思想、重要的教育制度、重大的教育事件。

  2. 準(zhǔn)確理解有關(guān)中外教育史的基本文獻(xiàn),特別是其中的代表性材料,培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)。

  3. 正確運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)分析、評(píng)價(jià)中國(guó)教育歷史事實(shí),總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),為現(xiàn)實(shí)的教育改革與發(fā)展提供理論啟示。

  —、中國(guó)古代教育

  (一)官學(xué)制度的建立與“六藝”教育的形成

  1. 學(xué)校萌芽的傳說(shuō)

  2. 夏商的教育

  3. 西周的教育制度

  “學(xué)在官府”;大學(xué)與小學(xué);國(guó)學(xué)與鄉(xiāng)學(xué);家庭教育。

  4. “六藝”教育

  (二)私人講學(xué)的興起與傳統(tǒng)教育思想的奠基

  1. 私人講學(xué)的興起與諸子百家私學(xué)的發(fā)展

  2. 齊國(guó)的稷下學(xué)宮

  3. 孔丘的教育實(shí)踐與教育思想

  創(chuàng)辦私學(xué)與編訂“六經(jīng)”;“庶、富、教”、“性相近也,習(xí)相遠(yuǎn)也”與教育作用和地位;“有教無(wú)類”與教育對(duì)象;“學(xué)而優(yōu)則仕”與教育目的;教學(xué)內(nèi)容;教學(xué)方法:因材施教、啟發(fā)誘導(dǎo)、學(xué)思行并重;道德教育;論教師;歷史影響。

  4. 孟軻的教育思想

  思孟學(xué)派;“性善論”與教育作用;“明人倫”與教育目的;“大丈夫”的人格理想;“深造自得”的教學(xué)思想。

  5. 荀況的教育思想

  荀況與“六經(jīng)”的傳授;“性惡論”與教育作用;以“大儒”為培養(yǎng)目標(biāo);以儒經(jīng)為教學(xué)內(nèi)容;“聞見(jiàn)知行”結(jié)合的學(xué)習(xí)過(guò)程與方法;論教師。

  6. 墨家的教育思想

  “農(nóng)與工肆之人”的代表;“素絲說(shuō)”與教育作用;以“兼士”為培養(yǎng)目標(biāo);科技和思維訓(xùn)練為特色的教育內(nèi)容;主動(dòng)、創(chuàng)造的教育方法。

  7. 道家的教育思想

  老莊對(duì)社會(huì)文明的批判;“法自然”與教育作用;“逍遙”的人格理想;提倡懷疑的學(xué)習(xí)方法。

  8. 法家的教育實(shí)踐與思想

  倡導(dǎo)耕戰(zhàn)的學(xué)派;“人性利己說(shuō)”與教育作用;禁詩(shī)書與“以法為教”;禁私學(xué)與“以吏為師”

  9. 戰(zhàn)國(guó)后期的教育論著

  《大學(xué)》;《中庸》;《學(xué)記》;《樂(lè)記》。

  (三)儒學(xué)獨(dú)尊與讀經(jīng)做官教育模式的初步形成

  1. 秦代的教育政策與措施

  2. “獨(dú)尊儒術(shù)”文教政策的確立

  3. 漢代的學(xué)校及經(jīng)學(xué)教育的特點(diǎn)

  4. 察舉制度

  5. 董仲舒的教育實(shí)踐與教育思想

  《對(duì)賢良策》與三大文教政策;論人性與教育作用;論道德教育。

  6. 王充的教育實(shí)踐與教育思想

  對(duì)讖緯神學(xué)的批判;關(guān)于教育作用與培養(yǎng)目標(biāo);論學(xué)習(xí)。

  (四)封建國(guó)家教育體制的完善

  1. 魏晉南北朝官學(xué)的變革

  西晉的國(guó)子學(xué);南朝宋的“四館”與總明觀;北魏的官學(xué)。

  2. 隋唐時(shí)期教育體系的完備

  文教政策的探索與穩(wěn)定;政府教育管理機(jī)構(gòu)和體制的確立;中央和地方官學(xué)體系的完備;私學(xué)發(fā)展;學(xué)校教育發(fā)展的特點(diǎn)。

  3. 科舉制度的建立

  科舉制度的萌芽與確立;科舉考試的程序、科目與方法:科舉制度與學(xué)校教育的關(guān)系;科舉制度的影響。

  4. 中外教育交流

  新羅、日本留學(xué)生留唐;唐代學(xué)校教育對(duì)新羅、日本的影響。

  5. 顏之推的教育思想

  顏之推與《顏氏家訓(xùn)》;論士大夫教育;論家庭教育。

  6. 韓愈的教育思想

  重振儒學(xué)的衛(wèi)道者;“性三品”說(shuō)與教育作用;關(guān)于人才培養(yǎng)和選拔的思想;論師道。

  (五)理學(xué)教育思想和學(xué)校的改革與發(fā)展

  1. 科舉制度的演變與官學(xué)的改革

  科舉制度的演變及對(duì)學(xué)校教育的制約;宋元明清的文教政策與官學(xué)體系;學(xué)校淪為科舉附庸;宋代“興文教”政策;(刪減)北宋三次興學(xué)與“三舍法”;“蘇湖教法”;積分法;“六等黜陟法”;“監(jiān)生歷事”;社學(xué)。

  2. 書院的發(fā)展

  書院的產(chǎn)生與發(fā)展;《白鹿洞書院揭示》與書院教育宗旨;東林書院與書院講會(huì);詁經(jīng)精舍、學(xué)海堂與書院學(xué)術(shù)研究;書院教育的特點(diǎn)。

  3. 私塾與蒙學(xué)教材

  私塾的發(fā)展與種類;私塾教育的特點(diǎn);蒙學(xué)教材的發(fā)展、種類和特點(diǎn)。

  4. 朱熹的教育思想

  朱熹與《四書章句集注》;“存天理,滅人欲”與教育作用;論“大學(xué)”和“小學(xué)”教育;“朱子讀書法”。

  5. 王守仁的教育思想

  “致良知”與教育作用;“隨人分限所及”的教育原則;論教學(xué);論兒童教育。

  (六)理學(xué)教育思想的批判與反思

  1. 理學(xué)教育思想的批判

  2. 黃宗羲的“公其非是于學(xué)!

  3. 顏元的教育思想

  顏元與漳南書院;“實(shí)德實(shí)才”的培養(yǎng)目標(biāo);“六齋”與“實(shí)學(xué)”的教育內(nèi)容;“習(xí)行”的教學(xué)方法。

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