全國2010年13省公務(wù)員考試"聯(lián)考"考后專題
引言:
2010年4月25日,云南、江蘇、湖南、海南、山東、內(nèi)蒙古、重慶、廣西、遼寧、寧夏、陜西、天津、西藏等13地同日舉行了公職類科目筆試,針對此次“聯(lián)考”中公教育田亞東、李國斌、邊耀楠3位名師解析公務(wù)員考試,并對接下來的面試進(jìn)行細(xì)致指導(dǎo)。以下為訪談實錄:
主持人:各位網(wǎng)友大家好!歡迎大家收看本期道視頻訪談。今天13省公務(wù)員考試已經(jīng)結(jié)束,200多萬考生已經(jīng)奔赴考場,那么在這個特殊的時候,我們特別邀請到了:中公教育集團(tuán)研究院行測二部總監(jiān)李國斌;中公教育集團(tuán)北京分校校長田亞東;中公教育集團(tuán)研究院申論部部長邊耀楠三位老師。
一、13省聯(lián)考整體情況分析
主持人:今天三位老師將給我們的考生解讀一下今天考試的一個整體情況,包括接下來將要面試的一個總結(jié)吧。首先我們有請三位老師就今天是否像預(yù)測一樣,由國家統(tǒng)一命題的考試呢?
田亞東:對于考題我們預(yù)測,13省基本上是統(tǒng)一命題,但是個別省有自己的一些特點。實質(zhì)上,我們今天考題出來以后,還是跟我們考題預(yù)測是一致的。
我想談一談關(guān)于這次13省聯(lián)考的利弊,我認(rèn)為有四個方面的好處:(1)體現(xiàn)了公平性。公務(wù)員考試是全國很重視的,這個名副其實的國考。為了體現(xiàn)它的科學(xué)性、規(guī)范性、公正性我認(rèn)為統(tǒng)一命題會更好一些。(2)體現(xiàn)一種規(guī)范性。每個省的特殊情況不一樣,每個省設(shè)置的思路、難度以及各個方面是不一致的。也就是說在規(guī)范性方面不一定能夠真正的體現(xiàn)出來。(3)現(xiàn)在我們提倡節(jié)約型社會,統(tǒng)一命題在節(jié)約成本方面是邁出了很可喜的一步。(4)從考生方面來講,很多考生都想充當(dāng)一個“考霸”,通過聯(lián)考就減少了“考霸”的情況。
任何一個事情有利就有弊端,這個有三個方面:(3)忽視了考試對象的差異性。像山東、浙江、江蘇、湖南這樣的省份,考生的層面會好一些。有一些省份相對而說弱一些。聯(lián)考在這個方面沒有針對性。(2)增加了押題的風(fēng)險性。押題的話每個省不一致的話,押題的可能性就降低。但是13省統(tǒng)一出題的話,在這個方面會出現(xiàn)押題的風(fēng)險性。(3)每個省自己出題,在風(fēng)格方面體現(xiàn)了差異化。而這樣一個統(tǒng)一出題在風(fēng)格方面慢慢成為一個模式化。當(dāng)然在改革過程當(dāng)中會逐步的完善和規(guī)范。謝謝!
主持人:接下來還有一個就是這次考試整體的情況怎么樣呢?
李國斌:這次13省命題正如我們想的那樣,大多數(shù)省份會應(yīng)該同押一道題。比如說江蘇,江蘇是歷來是考三科,它實在沒有辦法跟大家統(tǒng)一命題,所以說它只有單獨命題。還有寧夏這些比較遠(yuǎn)的地方,它接觸的知識點比中原的學(xué)生所接觸的知識點相對弱一些,所以說會多數(shù)統(tǒng)一,最后個別省份單一出題,結(jié)果跟我們的預(yù)想結(jié)果是比較吻合的。
但是這樣一統(tǒng)一命題以后,使得全國的學(xué)生復(fù)習(xí)量比較集中。很多第一次考完,再考第二次的孩子就沒有機(jī)會考了。我們公務(wù)員考試未來會有兩個趨勢:(1)國考也好,省考也好以后可能會采取統(tǒng)一考一次或者是考兩次,目的是很明確。就是讓大家有更多的時間學(xué)習(xí),有利于我們到各地地方選拔更優(yōu)秀的人次。(2)以后可能應(yīng)屆畢業(yè)生會加以一定的限制。以后傾向于去招有工作經(jīng)驗,尤其是有計算機(jī)經(jīng)驗的學(xué)生。希望更多的人到基層去鍛煉,出來以后就可以馬上走上工作崗位。
我們預(yù)測今年是13省統(tǒng)一命題,明年會不會統(tǒng)一命題呢?因為有很多考生這次沒有考上,還要準(zhǔn)備考下一次。我們認(rèn)為這次考試下一次是否統(tǒng)一命題?我們覺得還是會采用這樣的方法。因為從我們形式上來看,從東至西,從北到南,考生的素質(zhì)會有一點變化。比如東邊的考生素質(zhì)稍微高一些,像山東,山東是文化大省,歷來它的考分是最高的。它的難度甚至超越了國考。再往下降一下就是湖南或者是遼寧,它的等級在第二個等級。再往下降就是陜西和重慶,最后到了云南,它每年的考題一直是最簡單的。我們?nèi)チ撕芏鄠地方都有感覺,但是一起考了以后大家得分?jǐn)?shù)上就會有一些分歧,如果這個分歧國家意識到不好的話,明年會改。但是如果意識到分歧并不大的話,明年會繼續(xù)堅持。
主持人:邊老師也談一下。
邊耀楠:我從我們實踐教學(xué)的情況來看,做一點簡單的分析。我們?nèi)ジ鞯刂v課的時候,很多學(xué)生會問老師給我們大概分析一下考試有什么熱點,有哪些題型跟我們預(yù)測一下?現(xiàn)在多省聯(lián)考就避免了我們考生在備考過程當(dāng)中盲目的去押熱點,背題型。這樣的話,一方面從考生角度來說我們可以端正、放平認(rèn)識,去進(jìn)行備考。另外從國家角度來說,更加徹查我們考生能力,以便選拔更加優(yōu)秀的人才。
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