【背景鏈接】
就業(yè)等民生話題是兩會(huì)代表委員關(guān)注的重點(diǎn)。近日,全國政協(xié)委員、河北師范大學(xué)副校長(zhǎng)王長(zhǎng)華痛批學(xué)歷歧視,“這兩年,一些用人單位招聘時(shí)直接排斥普通高校畢業(yè)生,即使是畢業(yè)于重點(diǎn)大學(xué)的博士,也常常會(huì)因本科讀的不是‘211''985’大學(xué)而被拒之門外!蓖蹰L(zhǎng)華直言,這樣的選人機(jī)制簡(jiǎn)單粗暴,直接損害了普通高校畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展權(quán)益。
【解析】
近年來,“院校歧視”有愈演愈烈的趨勢(shì)。有資料顯示,七成多的高校畢業(yè)生遭受過就業(yè)歧視,90%以上的招聘廣告中含有歧視性條款,許多畢業(yè)于普通高校的畢業(yè)生在就業(yè)起點(diǎn)上就面臨歧視,連起碼的公平展示、平等競(jìng)爭(zhēng)的就業(yè)機(jī)會(huì)都難以獲得,以致“同等學(xué)歷不同等待遇”。
在許多求職者看來,用人單位設(shè)置基本的、必要的招聘條件,可以理解。但一些用人單位在招聘時(shí)所提的條件與崗位內(nèi)容并沒有什么聯(lián)系,只因?qū)W歷就被排斥在門外,這難免讓人不知道在就業(yè)時(shí)到底該“拼”什么。
當(dāng)前,社會(huì)上對(duì)人才的認(rèn)識(shí)存在很多誤區(qū),除了學(xué)歷偏見還有學(xué)校、專業(yè)偏見等。招聘的條件設(shè)置有利于提高選擇效率,但偏見會(huì)讓人將選擇對(duì)象的某些特征或品質(zhì)加以放大,掩蓋了其他特征或品質(zhì),而這往往會(huì)影響認(rèn)知的準(zhǔn)確性,容易導(dǎo)致就業(yè)歧視和人才浪費(fèi)。
我們認(rèn)為科學(xué)的選人機(jī)制應(yīng)該讓每個(gè)人都有公平競(jìng)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。在就業(yè)市場(chǎng)上,無論是“211”“985”高校,還是專升本、自學(xué)考試和成人高考,就應(yīng)該一視同仁,不分什么?破瘘c(diǎn)、高中起點(diǎn)或是全日制、非全日制,F(xiàn)實(shí)中,一些崗位招聘時(shí)可以設(shè)置門檻,但這樣的門檻要與實(shí)際需要對(duì)等,經(jīng)得起公平原則的考量。目前,我國的反就業(yè)歧視法律基本上都是原則性規(guī)定,對(duì)什么是就業(yè)歧視、如何判斷規(guī)避就業(yè)歧視、舉證責(zé)任如何分配及承擔(dān)哪些責(zé)任等,還缺乏具體的規(guī)范,這使得受歧視的勞動(dòng)者很難主張權(quán)利和獲得救助。
文憑不等于水平,學(xué)歷不等于能力。要從根本上消除就業(yè)歧視,還是要立足于每個(gè)人“認(rèn)真對(duì)待權(quán)利”,在制度和法律層面規(guī)制畢業(yè)生就業(yè),以剛性手段糾正學(xué)歷歧視的行為。因此,立法加強(qiáng)政府的人為干預(yù)非常必要,只有制定“反就業(yè)歧視法”,才能為勞動(dòng)者爭(zhēng)取平等權(quán)利提供法律保障。只有讓所有人都有機(jī)會(huì)角逐各類職位,“不唯學(xué)歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份,不拘一格選人才”的人才觀才能成為普遍的規(guī)則,維護(hù)所有畢業(yè)生的發(fā)展權(quán)益,我們的社會(huì)才能在更廣泛的范圍內(nèi)選拔更多優(yōu)秀的人才。