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取長補短強化申論能力 2009國考申論范文點評

本文對2009年國考的申論范文進行點評,對范文的論點選擇、論述方式選擇、結(jié)構(gòu)設(shè)置等進行了詳細的分析,希望能對各位考生有所啟發(fā)、有所幫助。

  范文解析:

  這是2009年申論作文的一篇范文。本文是一篇比較典型的策論文,總論點是“優(yōu)化政策,依靠科技,全面推進我國糧食生產(chǎn)的發(fā)展”。分論點是第一靠政策,第二靠科技。這一論斷和材料中胡總書記在安徽、河南農(nóng)村考察的論斷一致,作為申論材料中的依據(jù)性材料,正確性毋庸置疑,考生選擇這樣的論點把握較大。

  文章的標題是:優(yōu)化政策,依靠科技,全面推進我國糧食生產(chǎn)的發(fā)展,這樣的命題結(jié)構(gòu)是“4+4+總論點”形式,即兩個四字格的對策加一句總論點,這種命題方式在政府文件中非常常用,考生也比較容易掌握。如“加快立法,加強監(jiān)管,為網(wǎng)絡(luò)發(fā)展保駕護航”,“提高認識,升級產(chǎn)業(yè),切實做好自然環(huán)境的保護工作”?忌枰⒁獾氖牵闹械恼擖c應(yīng)和標題對應(yīng),否則容易出現(xiàn)“文不對題”的情況。

  文章開頭從黨中央國務(wù)院對于糧食問題的重視為切入點,聯(lián)系材料中總書記到安徽、河南農(nóng)村考察的實例開始行文。這一行文方式考生可以借鑒,就是以材料中的事例作為文章開頭,再總括性的一句話概括。實際上,中央對于包括糧食生產(chǎn)在內(nèi)的農(nóng)業(yè)問題始終高度重視,連續(xù)多年以中央一號文件的形式出臺關(guān)于農(nóng)村問題的決定,以此為切入點還能體現(xiàn)出考生對于國家政策的了解和把握。

  第二段提出要樹立正確的觀念,主要包括認識糧食的重要性和糧食生產(chǎn)的獨立性兩個方面。正確的觀念既是發(fā)展糧食生產(chǎn)的先決條件,也可以看成是對糧食生產(chǎn)重要性的認識。在結(jié)構(gòu)上可以理解為原因分析。

  接下來兩段作為分論點圍繞總論點展開論述。一是全面推進我國糧食生產(chǎn)關(guān)鍵在優(yōu)化政策,二是全面推進我國糧食生產(chǎn)重點在科技。需要注意的是,兩條對策是以比較對仗的形式提出的,這能增加策論文的氣勢和整個文章的力度?忌梢越梃b,即提出對策的時候用“……是……的前提/關(guān)鍵/根本/重點/核心”等。這樣能避免模式化的傾向。萬能八條有較強的普適性,但必須要靈活演繹,才能避免和其他眾多考生千篇一律的情況。當然,這樣的用法也一定要結(jié)合具體題材,要貼切和恰當,否則可能形成另一種模式。

  最后一段,比較常規(guī),還是闡發(fā)意義,深化主題。考生需形成自己風格來闡述意義,而不宜一味的背誦模板結(jié)尾。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細
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