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公務(wù)員考試專家:申論要考高分必須講政治

 

  下面我通過一篇申論例文來說明,這是2002年中央、國家機關(guān)錄用公務(wù)員考試《申論》答卷實例。

  為康泰克鳴不平

  (作者擬此標(biāo)題,立場出現(xiàn)明顯偏差?忌鷱奶摂M公務(wù)員的身份出發(fā),不宜簡單化地表

態(tài)?忌鷳(yīng)站在行政者角度,而不應(yīng)站到行政對象角度。現(xiàn)實生活中,站錯隊就容易說錯話表錯情做錯事。所以,居于公務(wù)員的角度,站在“公”的立場來申論是對考生的第一要求。)

  一日我的一個朋友(信息來源渠道的單一性,可能導(dǎo)致偏聽偏信,影響對事件性質(zhì)的準(zhǔn)確評判,違背公正原則)給我來了一個電話,電話末了補上一句:“哎(嘆詞,情緒化,影響作者的情緒),可別再吃康泵克了,PPA,有毒!(局部信息、尖端信息。日;、生活化語言的典型特征是告知別人新信息而不是全面信息,所以難免失真。)”放下電話我老半天(表示時間的詞語口語化,有夸張之嫌,當(dāng)然不切實際)覺得別扭(面對意外信息時心理失衡,情緒化反應(yīng)激烈而持久,顯示了作者心理素質(zhì)的薄弱,而公務(wù)員要求臨危不亂,處變不驚,這樣才能冷靜理智地處理急難險重的事件。),心里琢磨:這康泰克怎么就成了PPA的代名詞了呢?!(在情緒復(fù)雜時表述混沌不清,用一個句子表述兩種意思,態(tài)度不鮮明,騎墻之態(tài),左右搖擺,實則無主見。)我真是(情緒激動,缺乏控制。)為康泰克鳴不平!(不平則鳴,但未見不平,不足以鳴。)

  “……藥力可以持續(xù)十二個小時,……”這是過去康泰克的一句廣告詞,也正是因為這句廣告詞,我們中的大多數(shù)人才把康泰克作為自己感冒后的首選藥。為什么?四個字,“藥力持久”。(這幾句敘述還是客觀的,可見作者還是有能力做到客觀表述,不過看來作者是沒有應(yīng)試經(jīng)驗,所以出現(xiàn)重大失誤。)這四個字意味關(guān)我們不用為忘記吃藥而發(fā)愁,因為吃一次可以管“十二個小時”,簡單、方便、實用,這也正是當(dāng)今快節(jié)奏生活所需要的。(這幾句應(yīng)當(dāng)說是言之有據(jù)的,稱之為一氣呵成也不為過,可見作者還是有相當(dāng)文字功底的。本來有水平但把握不住,這是考生應(yīng)當(dāng)極其注意的通病。)人們天天為了各種亂七八糟的事情而煩惱,難道還要為吃藥發(fā)愁嗎?(這句話反問得沒來由,想當(dāng)然地發(fā)問,由此可見,作者的思考是停留在較低層次的。這類問題反映了一種年輕人的典型性格,我把它稱之為氣球性格的那種:一拍就跳,一刺就爆。初看很聰明,細(xì)看很魯鈍。)

  “哪些藥含有PPA?哪些藥不含PPA?”這成為如今我們感冒吃藥最(沒有比較,不能隨意使用最高級詞語。此種提法,大驚小怪,缺乏穩(wěn)重。)煩惱的問題,康泰克一夜之間成了PPA的代名詞,“老鼠過街人人喊打”(引用俗語,形象生動)。我(站在個人的角度來說話,沒有站在客觀公正的立場。在行政過程中,以公務(wù)員的身份說話,要盡量少用“我”,多用我們。我只代表本人,我們代表的是人民群眾。)不明白(如果要做公務(wù)員,不能說不明白,不明白的事情就得弄明白)當(dāng)初不知道的時候大家為什么不說它“有毒”呢?(既然不知道,當(dāng)然不會說他有毒,知道了說它有毒是正常的。)難道(如此反問,有罵街之嫌。)就是吃了康泰克過敏或引發(fā)了其它不良反應(yīng)的也沒見誰去向廠家索賠呀?(作者不能自控,為情緒所使,根本沒有冷靜下來想一想。古人說,君子三緘其口,要想了又想才說出來。這種遇事急躁,急于表態(tài)是年輕人很容易犯的錯誤。這與當(dāng)前社會人才密集,成名壓力加大,成功焦慮增加有關(guān)。個人在很多時候都想先發(fā)制人,以求脫穎而出。所以難免輕敵冒進(jìn),赤膊上陣。)哦,人家現(xiàn)在被禁了,你又是指責(zé),又是索賠的,這難道不是乘人之危嗎?(立場不正,以致態(tài)度不公,缺乏角色意識,難以克制先入為主的認(rèn)識定勢,到這時都還未平靜下來思考,情緒主導(dǎo)理智,離一名成熟的公務(wù)員的要求還有很遠(yuǎn)。)

  有人要說了(這是作者的假設(shè),或者說下大包圍,自樹靶子自己射。經(jīng)不起推敲,查無實據(jù)。違背誠信原則。),康泰克確實含有PPA也已被證實容易引發(fā)腦中風(fēng)這是事實。(這句話應(yīng)當(dāng)分成兩句話來表述:康泰克含有PPA已被證實,康泰克容易引發(fā)腦中風(fēng)也被證實。)對,我同意,(作者把自己置于假想的爭辯中,自問自答,以一己之心度他人之腹,囿于自身的思維、認(rèn)識所限,難以全面、客觀地看問題,當(dāng)然無法做到公正。)可是,大家都知道真理有其絕對性也有其相對性。(這句承上啟下的話顯示了作者有一定的知識積累,同時也具有相當(dāng)?shù)倪壿嬐评砟芰Α?當(dāng)初吃康泰克能治感冒,而且效果很明顯,這也是事實,也是真理,(與前面的句子形成排比,使文章有氣勢。)不過也是相對當(dāng)時來說,現(xiàn)在說康泰克成分中的PPA有不良作用卻是事實。但是(關(guān)聯(lián)詞運用得當(dāng),使得作者的論述具有說服力。)在發(fā)展和實踐中總結(jié)出來的真理,是絕對的,也是相對的。(大前提的正確性,為結(jié)果的正確性打下了基礎(chǔ)。只可惜,小前提是假設(shè)的,是不現(xiàn)實的。)我們猜想,如果有一天科學(xué)研究證明推知了“服含PPA成分藥品容易引起腦中風(fēng)”這一結(jié)論,那我們該怎么辦?再去找“康泰克”,去哪找?它早就被打入“十八層地獄了”!當(dāng)我們自己做事情做錯了,也是很希望別人的理解的,難道康泰克不希望消費者理解嗎?同樣希望而且需要。(站在報考公務(wù)員的考生角度,要理解行政對象都是具體的人和事,不存在對假設(shè)性的人和進(jìn)行處理的可能。依靠假設(shè)存在的問題,要請學(xué)者來研究,而不是靠公務(wù)員來處理。)

  我們再來看看康泰克的生產(chǎn)商中美史克制藥有限公司。我們看到了墨西哥的藥品生產(chǎn)商和銷售商損失慘重,同樣我們的中美史克也面臨同樣的問題。產(chǎn)品積壓,“人人喊打”,指責(zé)聲討,企業(yè)又面臨開發(fā)新產(chǎn)品,所以我們不應(yīng)該再給他們太多的壓力了。我們應(yīng)該客觀地看待關(guān)于PPA的風(fēng)波,不能跟著瞎起哄,坐那兒杞人憂天。(作者立場的錯誤,直接導(dǎo)致其成為錯誤的代言主體。所以本文的關(guān)鍵不是為國家立言,為人民立言,而是為行政對象立言,這違背了申論的人民性原則。)

  “市其短必有其長”。(再次引用有辯證意味的俗語,在行文上更生動)我們(何時稱我,何時稱我們是很講究的。代表個人意見時稱我,代表群體意見時稱我們。那作者憑什么使用我們,那是在無意中偷梁換柱,企圖在別人不注意時掩飾邏輯漏洞,蒙混過關(guān)。)不能死盯著康泰克含PPA不放,像小孩子摔倒了要報復(fù)性狠跺地面才滿意那樣(所舉例子中的人物也是缺乏知識和理性的,他的行為當(dāng)然不能作為典范供參考和效仿。),把康泰克致于死地;我們應(yīng)看看康泰克為我們作的貢獻(xiàn),畢竟我們沒有出現(xiàn)吃了康泰克腦中風(fēng)的,(作者沒有把握好抽象性和具體性、整體性和局部性、長遠(yuǎn)性和當(dāng)前性之間的辯證關(guān)系,在看待現(xiàn)實問題時表現(xiàn)得比較“近視”,使得自己的觀點經(jīng)不起歷史檢驗,從而喪失其正確性。)而是能把我們的感冒治好。給康泰克一些理解和支持,(從錯誤的立場出發(fā)進(jìn)行的推理,得不出正確的結(jié)論。在一葉障目,不見泰山的情況下,作者僅憑一孔之見,大發(fā)議論,導(dǎo)致本文看似生動流暢,卻無法避免走向了正確的反面。)讓它能重新站起來,為我們繼續(xù)作貢獻(xiàn),再次成為我們感冒的首選藥品。(感性的過于強大導(dǎo)致了理性的貧弱,作者終于在斜路上越走越遠(yuǎn),雖然他一直在努力往前走,卻事與愿違。這說明,要進(jìn)行深刻的論述,公正的立場是起碼的,也是必須的。)

  兩相對照,可以看出,楊霞作為一名專家的點評,可謂簡明扼要、精到深刻,但對讀者的理解力要求太高,對多數(shù)考生來說都不大適宜?紤]到多數(shù)考生尚缺乏足夠強的理解能力,因此我在本書中把楊霞的點評觀點深化和細(xì)化,以便于初學(xué)者接受,這是符合多數(shù)考生的實際情況的。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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