半年備考公務(wù)員考試《申論》之概括材料三步走

　　三、如何詳盡地整理材料

　　整理材料是概括材料的第三步。通過以上的分析和提煉，考生總結(jié)出的要點(diǎn)已經(jīng)基本可以涵蓋大多數(shù)得分點(diǎn)。但根據(jù)題目的要求，答案還必須條理清晰，結(jié)構(gòu)合理；不能是簡單的文字堆砌。因此，有必要對以上要點(diǎn)進(jìn)行整理，完成以下兩個(gè)方面的工作：

　　（一）分門別類、整理材料

　　所謂“分門別類”就是對提煉出的內(nèi)容進(jìn)行分析整理，同類合并，異類分段，即把內(nèi)容類似的語句放在一起，通過梳理其內(nèi)部邏輯關(guān)系自然形成段落。

　　（二）采用適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)

　　較為常用的結(jié)構(gòu)主要有以下兩種。

　　1、“三段論”式

　　“三段論”式主要用于總體結(jié)構(gòu)。主要模式是“提出問題——分析問題（原因）——解決問題”。一般來說，在概括材料時(shí)，“提出問題”和“解決問題”是一定會出現(xiàn)的內(nèi)容。受給定資料內(nèi)容的限制，有些概括內(nèi)容的試題不需要考生分析原因�？忌�即可省略分析問題這一步，按照“提出問題——解決問題”的模式組織答案。

　　“三段論”式是一種使用范圍較廣的結(jié)構(gòu)。典型的寫作方式為：

　　……是當(dāng)前較為突出的社會/經(jīng)濟(jì)問題。主要表現(xiàn)為：……。

　　造成以上問題的主要原因是：……

　　針對以上問題，……（相關(guān)政府部門的名稱）有必要采取以下措施：……

　　2、“分總”式或“總分”式

　　這種結(jié)構(gòu)主要用于對問題或?qū)Σ叩牧信e。考生須先自行組織語言進(jìn)行宏觀性的概括，作為“總述”。而后摘用、改寫從資料中提煉出的答題要點(diǎn)進(jìn)行“分述”。

　　此外，還有兩點(diǎn)需要考生特別注意：一是切忌照搬照抄材料中的原文。由于申論考查的是考生的概括總結(jié)能力和文字表達(dá)能力，因此必須對材料要點(diǎn)在具體語言表達(dá)上進(jìn)行轉(zhuǎn)化，也就是用自己的話來說材料中的意思。在用自己語言表述時(shí)要使用較為正統(tǒng)的政治性的表達(dá)方式。二是要特別注意字?jǐn)?shù)限制。由于從材料中勾畫出的內(nèi)容較多，考生往往在寫了一部分內(nèi)容后突然發(fā)現(xiàn)剩下的內(nèi)容已經(jīng)無法在給定的字?jǐn)?shù)限制范圍內(nèi)完成了。針對這一問題，考生需要特別注重表達(dá)方式的簡潔性。對此，較為實(shí)用的是縮句法，即盡量縮減要點(diǎn)中表示“時(shí)間、地點(diǎn)、原因、結(jié)果”等方面的內(nèi)容，保留關(guān)于“主體、事件”的表述。

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