第三步：各方言論
各方言論主要是指針對某個事件或是爭議，各方面的看法。通常對于社會熱點問題，各方都會發(fā)表自己的看法和見解，這個看法包含的內(nèi)容比較廣泛，可以找出各個方面的、各個行業(yè)的、各個職業(yè)的以及各個年齡段的人對這個事件和問題的看法，部分媒體還會將其作為專題報道和分析。而近幾年公務(wù)員考試呈現(xiàn)出一個非常明顯的趨勢就是觀點式材料的增多，即材料中會經(jīng)常出現(xiàn)對于某一個問題的探討，例如08年國考的怒江水電開發(fā)問題就引發(fā)了廣泛的爭議，從07年開始四川省的申論題目更是主要考查對各方觀點的評價。因此，學(xué)習(xí)熱點的過程中，找出各方的態(tài)度和看法，同時了解政府的態(tài)度對考取公務(wù)員更是一條捷徑。
一般來說，就某一個事件或是問題，我們需要找出三個方面的言論。第一個方面是專家的。一個事件發(fā)生以后，專家們針對這個事件都有什么樣的言論，這需要我們先找出來。例如，“躲貓貓”事件發(fā)生以后，涉及到多方面的內(nèi)容，主要是法律方面的問題，那么就可以去看一下法律專家針對這個事件都有哪些的言論，發(fā)表了什么看法等。還有一些大學(xué)的專家學(xué)者，他們又是怎么來看待這個事件的。這些都是專家的言論。了解專家的言論可以幫助我們拓寬思路，雖說我們答題時立場不是專家，但我國的專家基本上都是愛國的，因此他們某些建議、見解以及觀點可以幫助我們拓寬思路，幫助我們提出立意深、見解高的對策。第二個方面是政府的言論，也就是說政府的立場是什么樣的、政府官員怎么來看待這個問題的、政府的工作人員又是怎么解釋這個問題的。同時還需要了解了一下政府有沒有這方面的法律法規(guī)、相關(guān)政策和具體的措施等�！岸阖堌垺笔录唤衣吨螅颇鲜∥≌约捌渌恼賳T都發(fā)表了自己的看法，并采取了一些措施來解決這個事件，那么這些政府官員是怎么說的，他們采取的措施有哪些，就需要我們找出來。在學(xué)習(xí)熱點時就了解了政府的觀點，可以幫助我們在觀點式題目中節(jié)約時間并確立正確的觀點。
小貼士(博大考神公務(wù)員考試研究中心申論專家許甜甜老師提示)觀點式題目就是指題目要求就材料中某一問題的兩種觀點進行評價，例如09年4月四川省公務(wù)員考試申論試卷的最后一道題。這種題目的解題中最關(guān)鍵的一步就是確立觀點，考生需要明確自己是肯定哪一個觀點，否定哪一個。如果觀點確立錯誤，其結(jié)果就是偏題。而確立觀點的方法就是明確政府的態(tài)度，因此在平時的熱點學(xué)習(xí)就需要明確政府的傾向，了解政府對這個問題是怎么看的，這樣在考試中只需要樹立與政府的態(tài)度一致的觀點即可。
第三個方面是普通民眾的看法。普通民眾的看法找起來非常容易�！岸阖堌垺笔录l(fā)生之后，很多網(wǎng)友都在網(wǎng)上發(fā)表了自己的看法，還有些網(wǎng)友受云南省委宣傳部的邀請參與了整個事件的調(diào)查。這些網(wǎng)友他們都有哪些看法和觀點也是我們需要找出來的。普通民眾的看法大概了解一下，同時要注意一些心懷天下的智者的觀點和看法，幫助我們在分析問題和提對策時拓展思路并提出更有效的措施。
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