五步走 備戰(zhàn)2010年國考《申論》之熱點學(xué)習(xí)

　　第五步：形成體系

　　要將一個熱點形成體系就需要深入和拓展。深入，簡單地說就是將這個熱點進(jìn)一步往下挖，看看還能挖出什么問題來。拓展，是指思考與這個社會熱點處于同一平面的還有什么相似的問題、同類的問題，把這些問題進(jìn)行一個分析。例如，我們分析了城市道路的建設(shè)問題，我們會發(fā)現(xiàn)其實城市道路建設(shè)只是城市建設(shè)和規(guī)劃的一個小問題。城市建設(shè)和規(guī)劃還涉及到各方面的問題，那么我們再去分析一下城市建設(shè)和規(guī)劃還涉及到了哪些問題，這種深入和拓展不斷地進(jìn)行，不斷地整理，就會發(fā)現(xiàn)自己掌握的熱點越來越豐富。

　　這樣分析的熱點多了以后，很快你就會發(fā)現(xiàn)，你整理的熱點會逐漸形成一個系列，而這個系列會與你學(xué)習(xí)的理論暗合。這時，熱點分析對你來說，已經(jīng)是信手拈來，出口成章了。此時，你再去分析，你將要參加的考試最有可能考什么熱點，不過此時這個問題其實已經(jīng)不重要了，因為你已經(jīng)掌握了方法，無論考什么熱點，即便是從來沒見過，在考試時，你也會得心應(yīng)手了。就像釣魚一樣，一條魚一條魚擺在那兒，既不方便攜帶又不方便儲存，因此需要用一條線將其串聯(lián)，形成一個完整的體系。

　　只有按照這五個步驟做完，你才能真正吃透一個熱點，將一個熱點問題理解深刻，那么時間久了，分析的熱點多了，考試的時候總會碰到與你平時學(xué)習(xí)和分析相似或相同的熱點話題，那么在解題時就會得心應(yīng)手，游刃有余。

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