(三)評(píng)論分析題
評(píng)論分析題包括兩種對(duì)不同內(nèi)容的評(píng)論：一種是針對(duì)某一個(gè)觀點(diǎn)或現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論;另一種是針對(duì)幾種不同的觀點(diǎn)或做法進(jìn)行評(píng)論。因此，針對(duì)這兩種不同的評(píng)論內(nèi)容，也有兩種不同的作答步驟。
第一種：針對(duì)某一觀點(diǎn)或現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論。
第一步：破題表態(tài)
由于是對(duì)某一種觀點(diǎn)或現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)論，在作答的首步就要破題表態(tài)，即說(shuō)明自己是否同意這種觀點(diǎn)。但鑒于題材的問(wèn)題性，在題目中需要評(píng)論的觀點(diǎn)或現(xiàn)象多數(shù)是存在一些問(wèn)題的，因此，在作答時(shí)多是對(duì)觀點(diǎn)提出異議。
第二步：具體分析
運(yùn)用材料中的有關(guān)信息，論證自己的觀點(diǎn)，即說(shuō)明為什么同意或?yàn)槭裁床煌�。在這一步驟中，可以從觀點(diǎn)或現(xiàn)象的原因、影響等方面入手，充分論證自己的觀點(diǎn)。
第二種：針對(duì)幾種不同觀點(diǎn)或做法進(jìn)行評(píng)論。
第一步：概括評(píng)論對(duì)象
在對(duì)幾種不同的觀點(diǎn)或做法進(jìn)行評(píng)論時(shí)，首先要概括評(píng)論對(duì)象，即簡(jiǎn)明扼要地概述不同觀點(diǎn)或做法的主要內(nèi)容，作為判斷某一觀點(diǎn)正確或錯(cuò)誤的依據(jù)。
第二步：作出最后結(jié)論
在概括完評(píng)論對(duì)象后，就要得出自己的結(jié)論，即同意或反對(duì)某種觀點(diǎn)或做法，并對(duì)其進(jìn)行解釋和論述。在這里，如果是多種觀點(diǎn)或做法，可以對(duì)其進(jìn)行統(tǒng)籌，吸收積極的經(jīng)驗(yàn)、意見，否定消極和片面的觀點(diǎn)或做法。
(四)判斷分析題
第一步：文本比較
分別閱讀題目中的選項(xiàng)與給定資料中的相關(guān)原文，從文字表述上找出兩者的差異，進(jìn)而判斷這種差異是否是本質(zhì)性的，如果文字上的差異使選項(xiàng)的內(nèi)容與材料原文有了根本不同，應(yīng)判斷選項(xiàng)為不符合材料內(nèi)容，或選項(xiàng)說(shuō)法是錯(cuò)誤的。
對(duì)難以從字面上判斷正誤的選項(xiàng)，要深入閱讀，歸納選項(xiàng)的文意，認(rèn)清其觀點(diǎn)實(shí)質(zhì)是什么，到底在說(shuō)什么;聯(lián)系資料中相應(yīng)內(nèi)容的上下文，理清原文的脈絡(luò)，準(zhǔn)確掌握原文的意義，進(jìn)而將兩者的文意進(jìn)行對(duì)比，從深層上認(rèn)識(shí)兩者是否存在本質(zhì)的區(qū)別。
第二步：概述理由
對(duì)判斷選項(xiàng)為錯(cuò)的理由進(jìn)行說(shuō)明，指出選項(xiàng)的表述在哪點(diǎn)上與材料不符合，所表達(dá)的意義在哪些方面與材料文意有差異。
專家建議，理由陳述應(yīng)簡(jiǎn)潔，直指要害。例如，2009上海第一題選項(xiàng)A，判斷為誤，概述理由為：主要原因在于戶籍制度，公民教育權(quán)利與戶籍相捆綁，阻礙了流動(dòng)人口子女在城市順利接受教育。
