2014國(guó)家公務(wù)員真題及答案解析專題
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2014年國(guó)考申論(地市級(jí))考試涉及的主要是社會(huì)主義建設(shè)“五位一體”中的社會(huì)和文化兩個(gè)方面，主要講述社會(huì)心理問(wèn)題，包括人們的幸福感以及社會(huì)生活中的憂慮從正反兩個(gè)方面來(lái)進(jìn)行論證闡述的。
從試卷整體情況來(lái)看，給定材料中事實(shí)性的案例材料占據(jù)了大部分的篇幅，理論分析相對(duì)較少，更需要考生對(duì)材料進(jìn)行提煉、加工、有條理的進(jìn)行樹(shù)立，側(cè)面加重考查了考生對(duì)問(wèn)題實(shí)質(zhì)的分析理解、歸納概括能力。
一、題目類(lèi)型
國(guó)考地市級(jí)申論延續(xù)了五道題目的設(shè)置，這就印證了我們?nèi)A圖教育對(duì)于申論大綱的解讀，申論考試時(shí)間的延長(zhǎng)并不會(huì)增加題目的數(shù)量。前三道題目側(cè)重考查考生的歸納概括能力，第四道題目公文寫(xiě)作(倡議書(shū))，第五道文章寫(xiě)作題要求圍繞加拿大女作家門(mén)羅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“幸福始終充滿著缺陷”這句話來(lái)立意寫(xiě)作。
二、命題趨勢(shì)分析
1.抓準(zhǔn)題型本質(zhì)是關(guān)鍵。題型的創(chuàng)新是有限度的，題型的內(nèi)涵不會(huì)跳出歸納概括、綜合分析以及寫(xiě)作論證等題型的范圍。新題型往往是一種類(lèi)型題在形式上的變化，其實(shí)質(zhì)是不變的。只要抓住了問(wèn)題的本質(zhì)，將之歸于根本，就不難梳理答題思路，組織答案了。
2.鎖住給定材料是根基。給定材料是客觀存在的，每道題目都要基于給定材料的內(nèi)容而設(shè)置。無(wú)論題型如何變化，都少不了對(duì)給定材料范圍的限制，答案也是或明或暗地體現(xiàn)在材料當(dāng)中。因此，考生對(duì)此要明確——答案并非毫無(wú)憑借。
三、緊跟大政方針和社會(huì)熱點(diǎn)
當(dāng)前，社會(huì)心態(tài)存在一定問(wèn)題，對(duì)此，習(xí)書(shū)記提出了中國(guó)夢(mèng)，確定了整個(gè)社會(huì)和諧穩(wěn)定發(fā)展的基調(diào)。在重要政策的大背景下，申論命題通常選取某一角度或某一方面的問(wèn)題，更有針對(duì)性，更加具體化。此次考試從社會(huì)心理的角度切入，要求考生發(fā)現(xiàn)其中的恐懼感、焦慮感等問(wèn)題，然后樹(shù)立找到幸福的心理自信，最后提出幸福實(shí)現(xiàn)之路。
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