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2014年廣東公務(wù)員考試申論寫作誤區(qū)盤點

考試吧整理“2014年廣東公務(wù)員考試申論寫作誤區(qū)盤點”以更好的掌握申論寫作的技巧和方法。

  綜合寫作作文申論中占據(jù)百分之四十分值的一道題,基本上占據(jù)了申論作答的半壁江山。得申論者的天下,可以說得綜合寫作者也可以的天下。但是綜合寫作對于高考之后已經(jīng)不再寫作的考生來講是一塊心病。于是申論考試,抄材料拼湊作文者有之,對作文生搬硬套胡亂寫者有之,當(dāng)然無論是哪一類考生,最后的得分都必然不會高,這其中有考生對申論寫作的幾個誤區(qū)引起的。

  那么,我們就談一談申論綜合寫作中的注意事項。

  一、 寫好論點。

  如果說眼睛是心靈的窗戶,那么申論綜合寫作中論點的確立就是整篇申論文章的眼睛。透過申論文章的論點就可以看到作者對整個申論的把握理解程度。通常情況下,閱卷人在批閱申論綜合寫作時,首先看的也就是文章的論點?匆豢瓷暾撐恼率欠裼幸粋明確的論點?看一看申論文章的論點是否是正確的?如果這兩點全部采到,那么這篇文章通常將不會拿到一個較低的分?jǐn)?shù)。因此,在申論文章寫作的時候,一定要在明顯的位置提出正確的論點,同時要把論點突出出來,以博取高分。

  如何提出一個正確的論點呢?這需要考生對整個申論做系統(tǒng)的把握和理解。在真實的考場中,出于對時間的有效利用,很多考生會看題作答,也即審讀題干后,看一看題干中要求的作答范圍,只閱讀每一道題相關(guān)的材料范圍,這種情況下極易造成考生對材料的理解偏差。雖然每一道題的作答范圍都審讀的極其到位,看似沒有任何偏差,但是,在作答完前面的小題之后,到了綜合寫作就會出現(xiàn)的極大的偏差。主要是考生對申論材料特定事實的把握不準(zhǔn)確,這時候即便是寫出來的論點大方向是對的,但對于命題人想要考察的大方向下的小細(xì)節(jié)卻把握不到位。此時這樣的一篇作文最多是有主題,但是不清晰,于是就很悲劇的進(jìn)入了三類卷的行列,想拿高分難度登天!

  如何將申論文章的論點放在突出的位置呢?所謂的突出位置,最突出的也就是申論文章的標(biāo)題了,把標(biāo)題作為申論文章的論點可以讓閱卷人一眼看到,明晰文章的大致內(nèi)容,這時候會給考生的作文增分不少。當(dāng)然很多人會擔(dān)心標(biāo)題和文章不對號,怕寫錯。那么這時候,在申論文章的第一段明確的提出論點不失為一個突出論點的好方法。也提醒廣大考生,把握正確論點,突出論點是寫好申論文章的第一步,也是關(guān)鍵的一步。

  二、完善申論結(jié)構(gòu)

  一個完整的申論結(jié)構(gòu)是一篇文章拿的高分的第二大要點,完整的申論文章結(jié)構(gòu)有什么?如何寫好一個完整的結(jié)構(gòu)?如何讓閱卷人看到自己完整的文章結(jié)構(gòu)并打下高分?

  首先,完整的申論文章結(jié)構(gòu)包括開頭提出問題、對材料中體現(xiàn)的問題/意義/緊迫性的分析、針對材料中特定事實表現(xiàn)出的問題提出可行有效的對策,最后結(jié)尾,提升高度,深化主題。也即

  只有滿足了上述結(jié)構(gòu)的申論文章才稱得上是結(jié)構(gòu)完整的申論文章。

  但是,在真實的申論文章寫作過程中,考生們往往只看到了第一部分提出問題,第三部分的提出對策和最后一部分的結(jié)尾。甚至是一個不完整的申論文章結(jié)構(gòu)也寫不好,比如在開頭提出問題時,只是簡單的把材料中的若干個問題進(jìn)行概括抄襲之后直接寫在了文章的開頭;比如在提出問題后,把對材料中特定事實的一些表現(xiàn)的抄襲作為過渡,而后直接進(jìn)入提出對策部分。這時候的申論文章勢必會朝著低分前進(jìn),這是考生們需要注意的一點。

  其次,申論文章結(jié)構(gòu)的完善不等于對于每一個申論小材料的簡要歸納概括。有的考生道聽途說,為了省事,直接把每一個小的申論材料大意進(jìn)行概括歸納后,申論文章的每一段即為小材料的大意,其后緊跟著對材料中若干事實的原封不動的抄襲,就這樣來撐起申論文章的結(jié)構(gòu)。這樣的作文沒有任何的水平,申論文章結(jié)構(gòu)的完善是說要把每一段作為結(jié)構(gòu)的一個環(huán)節(jié)來對待,每一個小的自然段凸顯了文章結(jié)構(gòu)的一個方面,一個要素,最后構(gòu)架起完整的申論文章結(jié)構(gòu),而不是對原材料的照搬照抄。在2013年的幾次公務(wù)員考試中,文章寫作的作答要求里已經(jīng)明確的提出不能對原材料照搬照抄,如果考生還是機械化的進(jìn)行申論文章的寫作,那么勢必難以在申論考試中取得好的成績。

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華圖公務(wù)員考試研究中心申論教研室主任,法學(xué)博士,中國社會科學(xué)院青年學(xué)者。長期從事公務(wù)員...詳細(xì)
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