2013年公務員考試《公共基礎知識》備考精華

　　公共基礎知識主要測試應試人員對公共基礎知識的掌握程度和運用知識分析問題、解決實際問題的能力，以及履行公務員義務的必備能力和素質(zhì)。

　　考試內(nèi)容：馬克思主義哲學原理、毛澤東思想概論、中國特色社會主義理論體系、當代中國政府與政治、國家機關工作人員的職業(yè)道德、法律知識、語文基礎知識和公文寫作、經(jīng)濟知識和科技常識、中國近現(xiàn)代史、世界現(xiàn)代史及其他知識等。

　　考試題型：單項選擇題、多項選擇題、不定項選擇題、實務題、論述題、簡析題、寫作題、案例分析題、綜合分析題、材料處理題等。根據(jù)A類、B類、C類不同試卷結(jié)構(gòu)的要求選取上述若干個題型。A類、B類、C類試卷均有客觀題和主觀題。

　　考試時限為90分鐘，滿分為100分。

　　公共基礎知識一直以來都是江蘇公務員考試的重要組成部分，在筆試環(huán)節(jié)中占有舉足新重的作用。但是公共基礎知識的考試難度卻讓考生大為頭疼。下面，專家就公共基礎知識的復習方法，給考生作一個詳細的說明。

　　一、法律知識

　　考情綜述：

　　法律試題涉及的范圍雖然極其廣泛，但重點較為突出，行政處罰、行政許可、行政訴訟以及合同的成立、違約責任、買賣合同等歷年來都是重點考查對象。并且多以案例的形式出現(xiàn)，側(cè)重對考生的綜合運用能力進行考查，難度較大。

　　重點章節(jié)：

　　行政法與行政訴訟法、公務員法、民法

　　重點知識舉例：

　　行政主體

　　行政主體是指享有公共行政權力，能夠以自己的名義獨立從事行政管理活動，作出影響公民、法人和其他組織權利、義務的行政行為，并能獨立承擔由此產(chǎn)生的法律責任，在行政訴訟中通常能作為被告應訴的行政機關和法律、法規(guī)授權的組織。

　　一般認為，在我國，行政主體可以分為兩大類：行政機關和法律、法規(guī)、規(guī)章授權的組織(又稱為“被授權的組織”)。

　　1.行政機關。行政機關是指具有法人資格，能夠以自己名義行使行政權，并承擔由此而產(chǎn)生的法律責任的行政單位。行政機關不同于行政機構(gòu)，行政機構(gòu)則是指行政機關內(nèi)部的或者派出的、一般對外不能以自己名義發(fā)布決定和命令的單位，其行為的對外法律后果歸屬于其所屬的行政機關。

　　2.法律、法規(guī)、規(guī)章授權的組織。是指法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)及規(guī)章授予行使行政權力的組織。

　　提示：

　　由于法律試題多考查考生的綜合運用能力，因此考生在復習時一定要加強理解，切忌死記硬背。另外，適當?shù)淖鲱}必不可少，尤其是歷年真題。在做題時一定要勤于動手，真正下筆去做，避免眼高手低。對做錯的題目要引起足夠的重視，及時對知識進行查漏補缺。

　　二、馬克思主義哲學原理

　　考情綜述：

　　對哲學基本原理的考查是基礎。這一部分主要考核哲學基本原理的定義、作用、內(nèi)涵等。有些題目已經(jīng)不再是單純地直接考查考生對哲學原理的記憶能力，而是結(jié)合國內(nèi)時政熱點來考查考生綜合分析能力、理論聯(lián)系實際能力。

　　重點章節(jié)：

　　唯物辯證法、真理、社會存在與社會意識

　　重點知識舉例：

　　質(zhì)量互變規(guī)律

　　(1)質(zhì)、量、度及其相互關系

　　任何事物都具有質(zhì)和量這兩種規(guī)定性，都是質(zhì)和量的統(tǒng)一體。

　　質(zhì)是一事物區(qū)別于其它事物的內(nèi)在規(guī)定性，是與事物直接同一的。

　　量是事物存在和發(fā)展的數(shù)量、規(guī)模、大小、程度等方面的外在規(guī)定性。量和事物是不可分離的，但量與事物不是直接同一的。

　　度是質(zhì)與量的統(tǒng)一，度是事物保持自己質(zhì)的量的范圍、幅度和限度。事物的度都有其關節(jié)點。所謂關節(jié)點指的是事物度的上限和下限的兩個極限。任何事物的度，都有兩個關節(jié)點，要把握事物的度，必須找到它的關節(jié)點。

　　(2)量變、質(zhì)變和質(zhì)量互變規(guī)律

　　量變和質(zhì)變，是事物變化發(fā)展的兩種基本狀態(tài)。量變是事物存在和發(fā)展的數(shù)量上的增減變化。質(zhì)變是事物根本性質(zhì)的變化。量變和質(zhì)變是相互區(qū)別，又相互聯(lián)系、相互轉(zhuǎn)化的，量變是質(zhì)變的前提和基礎，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。

　　同時，量變和質(zhì)變是互相滲透的：①量變中滲透質(zhì)變，在總的量變過程中包含著部分質(zhì)變。②質(zhì)變中滲透量變，這是指質(zhì)變過程中包含著新質(zhì)在量上的擴張。

　　提示：

　　對基本哲學原理的理解力求透徹，達到能運用哲學知識解釋生活中的一切現(xiàn)象的目的。學習過程中盡可能的聯(lián)系實際，找尋“生活中的哲學”。

　　三、毛澤東思想概論

　　考情綜述：

　　毛澤東思想概論這部分內(nèi)容，基礎理論知識是考查的重點。同時毛澤東個人的著名作品也是�？键c。

　　重點章節(jié)：

　　新民主主義革命的總路線和基本綱領、毛澤東思想活的靈魂

　　重點知識舉例：

　　群眾路線

　　1.群眾路線是我黨根本的工作路線(政治路線和組織路線)。

　　2.黨的群眾路線是建立在歷史唯物主義的認識上的。

　　3.群眾路線的內(nèi)涵是：一切為了群眾、一切依靠群眾; 從群眾中來、到群眾中去是我黨的根本領導方法和工作方法。

　　4.有無群眾觀點，是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別(毛澤東)。

　　立黨為公、執(zhí)政為民，是中國共產(chǎn)黨同一切剝削階級政黨的根本區(qū)別(江澤民)。

　　提示：

　　這部分內(nèi)容的學習，最好能形成一條以時間為軸的線索，以此帶動所有基礎知識的記憶。

　　四、中國特色社會主義理論體系

　　考情綜述：

　　此部分內(nèi)容多與其它部分內(nèi)容相結(jié)合進行考查。此部分內(nèi)容往往作為背景知識出現(xiàn)，頻率較高。

　　重點章節(jié)：

　　堅持和諧發(fā)展、中國特色社會主義經(jīng)濟政治文化

　　重點知識舉例：

　　實行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的個人收入分配制度的依據(jù)

　　社會主義社會個人收入實行按勞分配的原則，是由其客觀經(jīng)濟條件決定的。(1)社會主義生產(chǎn)資料公有制是實行按勞分配的前提條件;(2)在社會主義社會，舊的分工還沒有消失，勞動還存在著重大差別，勞動還是謀生的手段，是實行按勞分配的直接原因;(3)社會主義生產(chǎn)力發(fā)展水平是實行按勞分配的物質(zhì)條件。

　　生產(chǎn)方式?jīng)Q定分配方式，生產(chǎn)資料所有制結(jié)構(gòu)決定收入分配結(jié)構(gòu)。(1)從根本上說，在社會主義初級階段，我國的所有制結(jié)構(gòu)決定了在分配制度上必須實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度;(2)社會主義公有制的多種實現(xiàn)形式和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，也是實行多種分配方式的重要原因。

　　提示：

　　在系統(tǒng)復習這方面知識的同時，應該多看看新華網(wǎng)、人民網(wǎng)上的一些有關的文章，多多積累政治素養(yǎng)，保持政治敏感度。

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