2013廣東公務員考試行測輔導：資料分析教程(7)

　　資料分析教程：統(tǒng)計圖(數(shù)據(jù)圖)

　　表數(shù)據(jù)的：柱形圖、條形圖

　　描述：這類圖形的形式一般有兩個方向的坐標軸。一個坐標軸用于區(qū)別不同類型的事物，另一個坐標軸用于給出數(shù)據(jù)信息。然后，在對應的事物上畫出用以反映事物數(shù)量多少的柱形或者條形。有時還會在圖形上標記具體數(shù)據(jù)。

　　特點：我們可以通過觀察某事物相應柱形(或條形)的高矮長短，從而得到和其他事物相比的大小。對比坐標軸上標記的數(shù)據(jù)，我們也可以得到他的數(shù)量信息的基本情況。

　　觀察和比較型考核：通過觀察要求給出某組數(shù)據(jù)的一般性信息(P170 題131 )，比較一系列數(shù)據(jù)經(jīng)過簡單運算后的信息(P170 題133 ，P170 題134 )

　　分析和綜合型考核：需要通過分析和比較復雜的計算得到相關(guān)信息(P164 題106 ，P164 題107 )，給出一系列對數(shù)據(jù)的描述型語句要求對他們進行分析和判斷的(P170 題135 )

　　典型題型

　　2004 年A 類B (P162 )—— 重點練習! 2004 年B 類A (P164 ) 2005 年一類四(P170 ) 2005 年北京社招二(P264 )—— 練習 特別提示：P264 題124 、125 ，題目有誤

　　資料分析教程：統(tǒng)計圖(趨勢圖)

　　表趨勢的：散點圖、折線圖

　　描述：和柱形圖、條形圖類似，散點圖、折線圖也有兩個坐標軸，描述不同信息。但是，散點圖和這些圖表達數(shù)據(jù)的形式是單點或者將點連成直線。

　　特點：散點圖比柱形圖讀圖難度較大，因為它除了可以表達數(shù)據(jù)，更有表達發(fā)展趨勢的成分。另外，散點圖因為占用空間小，可以在一張圖內(nèi)提供更豐富的數(shù)據(jù)。這將在一定程度上增加解題的復雜度。

　　類似于柱形圖、條形圖的考核方式：P149 題126 ，P149 題127 ，P154 題116

　　特有的考核方式：需要考生根據(jù)趨勢進行比較判斷，檢查增長或減少的速度情況(P149 題128 ，P149 題129 )，分析整體的變化趨勢(P149 題130 )，以及給出整體描述進行綜合型判斷(P231 題118 )

　　典型題型

　　2002 年A 類三(P149 )

　　2003 年A 類二(P153 )—— 重點練習

　　2005 年北京錄用一(P231 )

　　2005 年北京錄用三(P232 )

　　2005 年北京社招一(P263 )—— 練習

　　資料分析教程：統(tǒng)計圖(特殊題型)

　　統(tǒng)計圖的試題中，還有兩種特別的考核方式：

　　(1)反向考核：即要求考生能夠根據(jù)已有數(shù)據(jù)信息，選擇合適的統(tǒng)計圖進行描述，并正確的給出統(tǒng)計圖形。

　　(2)新圖示的讀法：給出以往從未出現(xiàn)過的全新圖示，要求考生能夠根據(jù)題目信息充分理解圖示，正確答題。

　　資料分析教程：統(tǒng)計圖(反向考核)

　　反向考核的關(guān)鍵在于活用我們對不同統(tǒng)計圖示的理解：如表比例應該用餅圖、扇形圖;表數(shù)據(jù)應該用柱形圖、條形圖;表趨勢應該用散點圖、折線圖。

　　同時，要注意不同圖形上的細節(jié)特征，為了正確反映數(shù)量關(guān)系，需要考生完成一定量的計算。