一、題型簡介
通常圖表資料分析題都是將數(shù)據(jù)有序地列人統(tǒng)計圖表中，供考生選擇和處理。而文字資料分析題的解答則不如圖表資料分析題那樣方便，它需要考生先將文字資料中的數(shù)據(jù)組成一張“統(tǒng)計表”，然 后才能像圖表資料分析題那樣進(jìn)行下面的工作。應(yīng)該說，在所有的資料分析題中，文字資料題是較難解答的一種。與圖表資料相比，文字資料是一種敘述，有敘述就有語意，有語意就可能讓人誤解。考生在文字資料題上的得分與在閱讀理解題上的得分之間存在較高的相關(guān)性，說明考生在解答文字資料分析題時，不但受到自身的資料分析能力的影響，同時還要受到閱讀理解能力的影響。
圖表資料分析題只涉及對數(shù)字的比較和處理，雖說有些題目復(fù)雜點，卻相對比較容易得分。而文字資料分析題卻加上對語意的把握和理解，它比圖表資料分析題的解答又多了一個環(huán)節(jié)，這對那些急躁而又輕視文字資料的考生來說，確實是一個嚴(yán)峻的考驗。
二、技巧性解題
考生在平時訓(xùn)練時要有意識的總結(jié)出自己的一套解題方法，下面根據(jù)多年總結(jié)的公考題解題方法為考生指點文字資料題一般的解題方式。
1.采用語感判斷驗證法或者排除法
文字資料是一種敘述，有敘述就有語意。分析結(jié)果表明，考生在文字資料題上的得分，不但受到自身的資料分析能力的影響，同時還要受到閱讀理解能力的影響。
試題經(jīng)常會要求選出不正確的一項，可以憑語感判斷再到原文中驗證，不符合再驗證其他項，憑借語感可節(jié)省一定時間。實在無法判斷的就用排除法，一項一項進(jìn)行。
2.有針對性地閱讀
先將資料通讀一遍，以便與自己的設(shè)想形成印證，再仔細(xì)看后面的問題，然后有針對性地認(rèn)真讀 一遍材料，開始答題。采取這樣的步驟可以準(zhǔn)確把握材料，并對材料中的各項數(shù)據(jù)及其作用有一個明確的認(rèn)識，這對提高答題的準(zhǔn)確率很有幫助。
3.根據(jù)選項到材料中鎖定相關(guān)數(shù)據(jù)或陳述
鎖定范圍后，結(jié)合選項認(rèn)真比較分析選出正確答案。
4.注意材料中的數(shù)據(jù)信息
文字材料中含有大量數(shù)據(jù)，而且這些數(shù)據(jù)一般情況下相當(dāng)分散，甚至較為隱蔽。當(dāng)涉及多個數(shù)據(jù)時，可以在草稿上列出它們之間的關(guān)系，切忌心慌意亂，另外，單位和比例關(guān)系也經(jīng)常作為混淆點出 現(xiàn)。只要解題時鎮(zhèn)靜、細(xì)心，很容易就能拿到高分。
三、考場做資料分析題注意三大點
除了文字資料，資料分析有它自身的特點，也可以說是難點，主要體現(xiàn)在三個方面：定位材料找數(shù)據(jù)、列式以及計算，每一步都要求快和準(zhǔn)。這些要求完全是可以通過日常勤奮有效的練習(xí)來達(dá)到的：
1、定位材料找數(shù)據(jù)——關(guān)鍵詞定位法，資料分析的材料結(jié)構(gòu)非常嚴(yán)謹(jǐn)，數(shù)據(jù)一定出現(xiàn)在相應(yīng)的關(guān)鍵詞后面;
2、列式——對常見考點要非常熟練，比如基期量、增長量、增長率、比重相關(guān)等，資料分析的知識覆蓋面沒有數(shù)量關(guān)系那么廣，翻來覆去就是那些個考點;
3、計算——只要選項之間看起來不是差不多，都可以速算，最重要的速算就是估算和直除，其中估算法應(yīng)用最為廣泛，還經(jīng)常與放縮法結(jié)合使用，這些方法絕對是被真題檢驗過的。
另外，還要補充一點，跟其它所有模塊一樣，資料分析也有簡易之分，比如2012年的深圳市考，三篇資料分析中，有一篇偏難，另外兩篇都算正常。這種難易的差別，相信只要有過一些做題的經(jīng)驗，是不難區(qū)分的。而我們在考場上，并非也不可能征服所有的難題，最佳的策略是集中時間和精力拿下有把握的題。
相關(guān)推薦：
