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2014年社會(huì)工作者《中級(jí)綜合能力》復(fù)習(xí)指導(dǎo)(1)

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  二、定性研究的過(guò)程

  1.定性研究的準(zhǔn)備工作

  第一,研究者需要根據(jù)目的確定研究對(duì)象.通常研究對(duì)象以非概率抽樣獲取,樣本有一個(gè)到幾十個(gè)個(gè)案不等。

  第二,確定分析單位。視研究題目與目標(biāo)而定,可以是個(gè)人、小組、社區(qū),或者某個(gè)項(xiàng)目、重要事件等。

  第三,選擇收集資料的方法.觀察和訪問(wèn)等是其常用方法。觀察法有參與觀察和非參與觀察兩種。社會(huì)工作定性研究的訪問(wèn)是無(wú)結(jié)構(gòu)式訪問(wèn),其訪問(wèn)思路則是邊進(jìn)行邊形成的,重點(diǎn)訪問(wèn)、深度訪問(wèn)和焦點(diǎn)小組是其常用方法.

  2.定性研究的資料收集

  首先,研究者要通過(guò)正式或非正式聯(lián)絡(luò)方式進(jìn)人現(xiàn)場(chǎng)。依托社會(huì)工作理念和社會(huì)研究倫理與研究對(duì)象盡快建立良好的工作關(guān)系.

  然后,通過(guò)語(yǔ)言、行動(dòng)參與等方式與被觀察對(duì)象進(jìn)行互動(dòng),觀察情景、活動(dòng)、人際關(guān)系等場(chǎng)境細(xì)節(jié),發(fā)現(xiàn)研究對(duì)象的顯性信息和隱性信息,并采用恰當(dāng)方式做好記錄.耐心、細(xì)微、隨機(jī)應(yīng)變等是其必須遵循的原則。

  3.定性研究資料的整理與分析

  (1)資料整理.對(duì)于初次觀察或訪問(wèn),資料分析需對(duì)研究目的進(jìn)行再確認(rèn).對(duì)于獲得的較豐富的資料,研究者要對(duì)上述主題或個(gè)案所及資料分別進(jìn)行特質(zhì)分析,通過(guò)分類、歸納將資料系統(tǒng)化,為深人分析做準(zhǔn)備。

  (2)資料分析。通過(guò)引用已有概念、研究者的自我感知、從固有類型中轉(zhuǎn)型、研究者建構(gòu)等方法作歸納性分析,并努力證明有關(guān)特質(zhì)、概念和架構(gòu),發(fā)現(xiàn)被研究者的主觀理念,定義新概念和形成新假設(shè),并力圖形成整體性建構(gòu)。

  (3)針對(duì)初次觀察或訪問(wèn)的不足之處,研究者要不斷累積、豐富資料。在不斷重復(fù)上述過(guò)程中形成對(duì)某一問(wèn)題的初步解釋,從而使得研究發(fā)現(xiàn)隨研究進(jìn)行而不斷得到旁證、豐富、深化和完善。

  三、報(bào)告撰寫(xiě)及成果應(yīng)用

  1.撰寫(xiě)報(bào)告的基本原則

  第一,標(biāo)題與內(nèi)容呼應(yīng);

  第二,注意資料的邏輯性和完整性;

  第三,觀點(diǎn)與資料密切配合,使論證有理有據(jù);

  第四,注意定量資料和定性資料的結(jié)合,使論證資料有面有點(diǎn),相互佐證;

  第五,樸實(shí)流暢,體現(xiàn)學(xué)術(shù)研究或者實(shí)務(wù)研究的樸素文風(fēng)。

  2.報(bào)告的基本結(jié)構(gòu)

  (1)標(biāo)題.標(biāo)題可以采用單標(biāo)題或雙標(biāo)題形式,用詞簡(jiǎn)單明確.

  (2)研究問(wèn)題、目標(biāo)和意義。研究目標(biāo)可從回答研究問(wèn)題和提出對(duì)策建議兩個(gè)視角予以說(shuō)明,指出本研究在理論、實(shí)踐和方法方面的意義。

  (3)文獻(xiàn)回顧。文獻(xiàn)回顧應(yīng)有適當(dāng)?shù)纳婕懊娌⒂袣v史視角。

  (4)方法。方法就是說(shuō)明本研究使用的收集資料、分析資料的方法。

  (5)發(fā)現(xiàn)。

  (6)討論和建議。如果本研究的結(jié)論與已有研究相一致,那么就沒(méi)有必要進(jìn)行過(guò)多解釋。如果有新發(fā)現(xiàn),研究者需要提出新的解釋和說(shuō)明,這正是研究的創(chuàng)新之所在。

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