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2014年社會工作者初級工作實務(wù)重點復(fù)習(xí)指導(dǎo)(11)

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  青少年社會工作的主要內(nèi)容

  一、發(fā)展性青少年社會工作

  1、定義:指能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能,使青少年的能力得到增強的社會工作服務(wù)。

  工作涉及青少年本身和他們生活環(huán)境。

  2、主要內(nèi)容:

  提供文化、體育、娛樂場所;設(shè)計或舉辦各種活動;提供國內(nèi)外時事訊息的服務(wù);提供生理、心里、性、情緒、行為、人際交往、法律常識、社會適應(yīng)等的知識的輔導(dǎo);提供就業(yè)信息和就業(yè)輔導(dǎo)。

  二、治療性青少年社會工作

  1、定義:指運用各類專業(yè)方法,協(xié)助青少年恢復(fù)失調(diào)的社會功能。這里的治療性指的是當青少年遇到困難或“出現(xiàn)問題”之后,由社工實施服務(wù)和幫助。

  2、主要內(nèi)容:

  提供就學(xué)或生活補助;為被忽略或虐待的青少年提供保護服務(wù);為有需要的青少年提供安全保護、收容及安置服務(wù);為不良青少年提供治療性服務(wù);為犯罪青少年及過失青少年提供矯正服務(wù)。

  三、預(yù)防性青少年社會工作

  1、定義:是指通過社會工作的各類服務(wù),對一些潛在的、阻礙社會功能有效發(fā)揮的條件和情景進行早期發(fā)現(xiàn)和控制的過程。

  2、主要內(nèi)容:

  改善家庭環(huán)境,提供親職教育機會和父母管教的技巧;改善學(xué)校生活環(huán)境,加強學(xué)業(yè)輔導(dǎo);改善社區(qū)生活環(huán)境,整合社區(qū)資源;建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動的模式;倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策等。

  發(fā)展性、治療性、預(yù)防性的青少年社會工作只是一個相對的概念,在實際工作中,三者很難完全分離。在服務(wù)過程中,三個層面的工作也是綜合性的。

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