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2016社會(huì)工作者《初級(jí)社會(huì)工作實(shí)務(wù)》考點(diǎn)解讀(50)

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  考點(diǎn)二:學(xué)校社會(huì)工作與學(xué)校其他工作的關(guān)系

  (1)與德育的關(guān)系:學(xué)校社會(huì)工作注重以學(xué)生為本,重點(diǎn)是所有學(xué)生的全人成長(zhǎng),方法由內(nèi)而外,重點(diǎn)促進(jìn)身一心一社一靈改變和全人發(fā)展。對(duì)象包括學(xué)生、家長(zhǎng)、教師和社區(qū)。學(xué)校德育以思想道德要求為本,路徑自上而下,重點(diǎn)是教育要求,方法主要依靠思想品德課程。對(duì)象主要是學(xué)生。

  (2)與心理健康教育的關(guān)系:學(xué)校社會(huì)工作注重互動(dòng);運(yùn)用專(zhuān)業(yè)工作方法;強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為社會(huì)主體,關(guān)注社會(huì)關(guān)系與社會(huì)互動(dòng),從社會(huì)關(guān)系的角度挖掘資源:工作人員要具備專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),具有從業(yè)資格。心理健康教育更注重學(xué)生個(gè)體自身的作用,運(yùn)用輔導(dǎo)、咨詢(xún)、治療等工作方法,強(qiáng)調(diào)學(xué)生作為精神主體,關(guān)注內(nèi)在心理活動(dòng)。從內(nèi)心與環(huán)境關(guān)系的角度促進(jìn)發(fā)展:工作人員要具備心理學(xué)專(zhuān)業(yè)相關(guān)的知識(shí)和技巧,具有職業(yè)資格。

  (3)與班級(jí)管理的關(guān)系:班級(jí)管理的目的是保證班級(jí)秩序的良性運(yùn)行,提高學(xué)習(xí)成績(jī),促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng),而學(xué)校社會(huì)工作的重點(diǎn)是學(xué)生個(gè)人發(fā)展層面的。學(xué)校社工應(yīng)與班主任密切合作。及時(shí)溝通,積極回應(yīng)學(xué)生的需要,共同創(chuàng)造正面、關(guān)懷的環(huán)境。

  (4)與生活管理的關(guān)系:學(xué)校生活管理的工作重點(diǎn)包括文明禮貌教育、健康教育、安全教育以及自主體驗(yàn)活動(dòng)等方面。社會(huì)工作中包含著生活管理的很多內(nèi)容,但二者之間有差異。學(xué)校社工需要與生活管理老師互相配合來(lái)完成。

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