>>>2017社會(huì)工作者《初級(jí)工作實(shí)務(wù)》章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總
第二節(jié) 預(yù)估
章節(jié)重要考點(diǎn)
一、預(yù)估的目的和任務(wù)
1、預(yù)估的含義、目的
2、預(yù)估的5項(xiàng)任務(wù)
二、預(yù)估的基本步驟和過程
1、探究：探究問題與需要的6個(gè)方面
2、步驟：對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題與需要作出解釋、列出解決問題的目標(biāo)及先后次序、決定介入的策略
3、撰寫摘要：三個(gè)系統(tǒng)：個(gè)人、家庭、環(huán)境
章節(jié)精華習(xí)題：
一、單項(xiàng)選擇題
1.預(yù)估階段的最終目的是( )。
A.了解服務(wù)對(duì)象的來源
B.消除服務(wù)對(duì)象的問題
C.認(rèn)定服務(wù)對(duì)象的類型
D.對(duì)制訂正確的計(jì)劃做出貢獻(xiàn)
答案：D
2.以下不屬于服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素的是( )。
A.服務(wù)對(duì)象的背景資料
B.服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的實(shí)際感受
C.問題的發(fā)生與持續(xù)的時(shí)間
D.服務(wù)對(duì)象所處的環(huán)境，與服務(wù)對(duì)象生活有關(guān)的重要系統(tǒng)的資料
答案：B
3.在社會(huì)工作的預(yù)估階段，服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的實(shí)際感受屬于( )。
A.服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素
B.服務(wù)對(duì)象問題的主觀因素
C.服務(wù)對(duì)象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
D.服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素
答案：B
4.小華要為服務(wù)對(duì)象撰寫預(yù)估摘要，則服務(wù)對(duì)象自身系統(tǒng)的預(yù)估不包括( )。
A.自身存在的優(yōu)勢(shì)
B.服務(wù)對(duì)象解決問題的動(dòng)機(jī)
C.服務(wù)對(duì)象自身存在的可能導(dǎo)致其困難的問題
D.服務(wù)對(duì)象的家庭情況
答案：D
5.收集服務(wù)對(duì)象的相關(guān)資料，認(rèn)定服務(wù)對(duì)象的問題，得出有關(guān)服務(wù)對(duì)象問題的暫時(shí)性結(jié)論。這個(gè)過程稱為社會(huì)工作的( )。
A.問題界定
B.接案
C.預(yù)估
D.問題分析
答案：C
二、多項(xiàng)選擇題
6.經(jīng)過會(huì)談社會(huì)工作者了解到，最近小力之所以學(xué)業(yè)下降、逃學(xué)、常有攻擊性行為，是因?yàn)槠涓改缸罱隰[離婚，父親有外遇不回家，母親的憤怒無處發(fā)泄，于是就對(duì)小力實(shí)施暴力。針對(duì)這些情況，社工在制訂服務(wù)計(jì)劃時(shí)，確定( )為關(guān)注的對(duì)象。
A.小力
B.小力的老師
C.小力的同學(xué)
D.小力的母親
E.小力的父親
答案：ADE
7.以下屬于預(yù)估任務(wù)的是( )。
A.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的客觀因素
B.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的成因及使問題延續(xù)的因素
C.識(shí)別服務(wù)對(duì)象問題的主觀因素
D.識(shí)別服務(wù)對(duì)象及環(huán)境的積極因素
E.識(shí)別服務(wù)對(duì)象的來源
答案：ABCD
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