>>>2017社會(huì)工作者《初級(jí)綜合能力》章節(jié)知識(shí)點(diǎn)匯總
第一章 第一節(jié) 社會(huì)工作的含義與特點(diǎn)
章節(jié)重點(diǎn)：
一、社會(huì)工作的含義：
1、普通社會(huì)工作
2、行政性社會(huì)工作
3、專業(yè)社會(huì)工作
二、社會(huì)工作的特點(diǎn)：
1、專業(yè)助人活動(dòng)
2、注重專業(yè)價(jià)值
3、強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
4、注重實(shí)踐
5、互動(dòng)合作
6、多方協(xié)同
章節(jié)練習(xí)：
一、單項(xiàng)選擇題
1.某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者聯(lián)系了街道轄區(qū)內(nèi)的某三甲醫(yī)院的醫(yī)生、護(hù)士、營(yíng)養(yǎng)師、康復(fù)治療師等，為老人提供醫(yī)療康復(fù)服務(wù);協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)某單位食堂為老人提供送餐服務(wù)，上述做法最能體現(xiàn)社會(huì)工作( )的特點(diǎn)。(2015)
A.注重專業(yè)實(shí)踐
B.注重專業(yè)價(jià)值
C.促進(jìn)發(fā)展
D.多方協(xié)同
答案：D
2.社會(huì)工作專業(yè)的特點(diǎn)是區(qū)分與其他專業(yè)的關(guān)鍵要素，也是社會(huì)工作專業(yè)獲得社會(huì)認(rèn)可的要點(diǎn)。關(guān)于社會(huì)工作專業(yè)特點(diǎn)的正確描述是( )。
A.社會(huì)工作強(qiáng)調(diào)自上而下開展工作
B.社會(huì)工作者與服務(wù)對(duì)象雙方合作
C.社會(huì)工作管理理人們的社會(huì)福利
D.是一種志愿服務(wù)
答案：B
3.在解決李某的問(wèn)題時(shí)，社會(huì)工作者邀請(qǐng)了律師、心理學(xué)家、政府主管部門負(fù)責(zé)人一同會(huì)商，從而解決了李某面臨的多種問(wèn)題。在這一案例中，體現(xiàn)了社會(huì)工作的( )特點(diǎn)。
A.多方協(xié)同
B.強(qiáng)調(diào)專業(yè)方法
C.互動(dòng)合作
D.注重實(shí)踐
答案：A
4.在社會(huì)工作專業(yè)服務(wù)實(shí)踐中，社會(huì)工作者的服務(wù)對(duì)象所面對(duì)的問(wèn)題是復(fù)雜的，社會(huì)工作者常常需要協(xié)調(diào)不同專業(yè)和不同部門的人員協(xié)同開展服務(wù)。在下列選項(xiàng)中，不屬于多方協(xié)同的主體是( )。
A.服務(wù)對(duì)象
B.機(jī)構(gòu)內(nèi)的同事
C.勞動(dòng)部門的工作人員
D.社區(qū)工作者
答案：A
5.社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展是在發(fā)展著的社會(huì)中進(jìn)行的。從社會(huì)工作的起源來(lái)看，社會(huì)工作最初提供的服務(wù)是( )。
A.促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，完善社會(huì)整合
B.提供心理支持，促進(jìn)個(gè)人和社會(huì)的和諧發(fā)展
C.服務(wù)于有困難的人和家庭
D.制定社會(huì)福利政策
答案：C
二、多項(xiàng)選擇題
6.社會(huì)工作專業(yè)是社會(huì)制度體系的組成部分，它是通過(guò)個(gè)別化的專業(yè)服務(wù)來(lái)實(shí)現(xiàn)其不可替代的社會(huì)功能的。但是，從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作專業(yè)也具有維持社會(huì)秩序的功能。你認(rèn)為下列選項(xiàng)中，( )是發(fā)揮社會(huì)工作專業(yè)的維持社會(huì)秩序的功能。
A.為受到丈夫虐待的婦女開展個(gè)案服務(wù)
B.為失業(yè)居民提供再就業(yè)訓(xùn)練
C.為刑滿釋放的社區(qū)居民提供回歸社會(huì)訓(xùn)練
D.參與社區(qū)巡防隊(duì)的巡邏值班
E.制止社會(huì)閑散人員騷擾居民正常生活
答案：ABC
7.社會(huì)工作者金某為一個(gè)家庭提供服務(wù)。該家庭夫妻、親子關(guān)系較為緊張，家庭關(guān)系不和諧，同時(shí)該家庭很貧困，收入難以維持日常生活。社會(huì)工作者金某在個(gè)案服務(wù)中，一方面輔導(dǎo)家庭成員學(xué)習(xí)處理彼此之間的關(guān)系和溝通技巧，另一方面幫助該家庭爭(zhēng)取到了政府救濟(jì)，安排了志愿者服務(wù)。在此案例中，社會(huì)工作者金某充當(dāng)?shù)闹苯臃⻊?wù)角色有( )。
A.資源籌措者
B.支持者
C.關(guān)系協(xié)調(diào)者
D.服務(wù)提供者
E.倡導(dǎo)者
答案：BCD
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