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　　第三章 人類行為與社會環(huán)境

　　第一節(jié) 人類行為

　　章節(jié)重要考點

　　一、人類需要的層次和類型

　　1、人類需要的含義：人類需要的含義、社會性與生物性、需要的作用和意義

　　2、人類需要的層次：

　　馬斯洛的需要層次論(五種層次的基本需要)

　　阿爾德弗爾的ERG理論(生存的需要、關(guān)系的需要和成長的需要)

　　萊恩多亞爾和伊恩高夫的需要理論(基本需要和中介需要)

　　3、人類需要的類型：

　　生理性需要和社會性需要

　　物質(zhì)需要和精神需要

　　生存性需要和發(fā)展性需要

　　二、人類行為的類型和特點

　　1、人類行為的含義：廣義與俠義的界定、行為主義學(xué)派的觀點、德國社會心理學(xué)家樂溫的觀點

　　2、人類行為的類型：

　　本能行為和習(xí)得行為

　　親社會行為和反社會行為

　　正常行為和偏差行為

　　個體主觀體驗

　　3、人類行為的特點：5個

　　4、影響人類行為的因素：生理因素、心理因素和社會因素

　　章節(jié)精華習(xí)題：

　　一、單項選擇題

　　1.小欣在舞蹈課上，總是不斷超越自己，挑戰(zhàn)一個又一個的高難度動作。通過幾年的不懈努力，終于站在自己夢寐以求的國家大劇院的舞臺上進(jìn)行表演，展現(xiàn)自己的舞姿，實現(xiàn)了自己的夢想。這體現(xiàn)了馬斯洛需要層理論中的什么需要(　　)。

　　A.成長的需要

　　B.歸屬與愛的需要

　　C.自我實現(xiàn)的需要

　　D.尊重的需要

　　答案：C

　　2.從內(nèi)容的角度劃分，人類的需要可以分為(　　)。

　　A.發(fā)展需要和生存需要

　　B.社會性需要

　　C.物質(zhì)需要和精神需要

　　D.生理性需要

　　答案：C

　　3.人們在日常生活中的工作行為、交往行為屬于哪一類型的行為(　　)。

　　A.反社會行為

　　B.習(xí)得行為

　　C.本能行為

　　D.偏差行為

　　答案：B

　　4.初中生小影平時學(xué)習(xí)很緊張，但她還是希望能擠出時間和同學(xué)們一起去唱歌，打球。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，小影的這種想法是出于(　　)的需要。(2013)

　　A.歸屬與愛

　　B.發(fā)展

　　C.尊重

　　D.安全

　　答案：A

　　5.小孫是某中學(xué)初三學(xué)生，最近常常無緣無故地破壞公物，從人類行為性質(zhì)和后果看，這屬于一種(　　)行為。(2008)

　　A.利己

　　B.利他

　　C.親社會

　　D.反社會

　　答案：D

　　二、多項選擇題

　　6.在生存——關(guān)系——成長理論中，阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要：生存需要、關(guān)系需要和成長需要。其中，成長需要主要對應(yīng)的是馬斯洛需要層次論中的(　　)。

　　A.尊重需要

　　B.自我實現(xiàn)的需要

　　C.生理需要

　　D.安全需要

　　E.歸屬需要

　　答案：AB

　　7.按人們對需要的迫切程度，可以分為(　　)。

　　A.生理性需要

　　B.精神需要

　　C.物質(zhì)需要

　　D.生存性需要

　　E.發(fā)展性需要

　　答案：DE

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