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　　考點六：人生發(fā)展階段的主要特征與問題

　　本考點在新版教材中內(nèi)容有一定增加，尤其是每個階段所面臨的主要問題方面，增加的內(nèi)容較多。本考點內(nèi)容豐富，覆蓋面廣，涉及到人生發(fā)展的各個階段，2008年、2009年、2011年、2012年、2013年都有考題出現(xiàn)�？忌趥淇紩r重點掌握人生不同階段的生理、心理和社會特征，了解人生不同階段面臨的主要問題。人的個體發(fā)展要經(jīng)歷不同的發(fā)展階段，每個階段都有其不同的特征，這些特征可以歸納為生理發(fā)展、心理發(fā)展和社會性發(fā)展三個方面.這三個方面的發(fā)展又是相互影響、相互作用的。

　　1.嬰幼兒階段

　　嬰幼兒階段一般是指出生到3周歲這段時間，家庭是嬰幼兒成長最關(guān)鍵的社會單位。

　　(1)嬰幼兒階段的主要特征

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　　個體的身高、體重和大腦發(fā)育迅速。嬰幼兒階段也是動作發(fā)展最為迅速的時期。在此期間嬰幼兒會學會獨立行走和用手操作物體。

　�、谛睦戆l(fā)展

　　嬰幼兒的記憶主要以無意識記憶為主.他們的機械記憶能力比較發(fā)達，在嬰幼兒的后期開始出現(xiàn)有意識記憶的萌芽。嬰幼兒期也是個體思維發(fā)展的萌芽期，是孩子從直觀行動思維轉(zhuǎn)向具體形象思維的關(guān)鍵階段。

　　1歲左右時孩子可能出現(xiàn)害羞、驕傲和負罪感等情緒。母嬰依戀的形成是兒童情緒社會化的重要標志。這一階段孩子的語言發(fā)展迅速，2周歲左右孩子能說出符合語法規(guī)則的復合句。

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　　嬰幼兒社會化的基本過程有三個階段：a.出生至6個月的單純社會化反應階段.b.7個月至2周歲是社會性感情聯(lián)結(jié)建立階段;c.2～3周歲是伙伴關(guān)系的發(fā)展階段。嬰幼兒的自我意識發(fā)生要經(jīng)歷的三個階段是指：a.游戲伙伴階段：b.退縮階段;c.自我意識出現(xiàn)階段。依戀是嬰幼兒自我意識發(fā)展的一個重要的原因。

　　(2)嬰幼兒階段面臨的主要問題

　　嬰幼兒階段孩子發(fā)展很快，但存在著一些不利于孩子發(fā)展的因素，嬰幼兒階段面臨的主要問題有哺乳、母愛剝奪和被遺棄等。

　　2.學齡前階段

　　(1)學齡前階段的主要特征

　　①生理發(fā)展

　　3-6歲的兒童大肌肉發(fā)育逐漸成熟.能控制自己身體。肌肉與手眼逐漸協(xié)調(diào)，使兒童獲得勝任感和獨立感：6-7歲的兒童腦重量已經(jīng)接近成年人水平，為智能的迅速增長及接受教育奠定了基礎(chǔ)。

　　②心理發(fā)展

　　學齡前兒童語言和思維迅速發(fā)展，主要表現(xiàn)在能正確掌握全部本土語言，詞句發(fā)展迅速，初步掌握語法結(jié)構(gòu)，口語表達能力日益增強，開始形成內(nèi)部語言，并開始掌握書面語言。

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　　a.學齡前期兒童已經(jīng)逐漸從以自我為中心，學會區(qū)分他人與自我，學齡前期兒童的自我意識主要由自我評價、自我體驗和自我控制三方面因素構(gòu)成：

　　b.學齡前期兒童已經(jīng)能從人的外表來認識性別。開始了性別認同的發(fā)展過程：

　　c.學齡前期兒童開始了道德的發(fā)展。主要包括道德認識、道德情感和道德行為的發(fā)展;

　　d.學齡前期兒童社會交往的范圍從以家庭為主擴大到整個社會生活，他們社會交往的對象主要包括父母、同伴和老師等。

　　(2)學齡前階段面臨的主要問題

　　在學齡前階段，兒童在各方面得到迅速發(fā)展的同時也面臨一些問題，主要包括挑食偏食、攻擊行為、電視依賴及自閉等問題。

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