>>>2017社會工作者《中級工作實(shí)務(wù)》章節(jié)知識點(diǎn)匯總

　　考點(diǎn)二：學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容

　　1.滿足所有學(xué)生一般需要的學(xué)校社會工作

　　(1)促進(jìn)學(xué)生與健康成人和益友的聯(lián)系能力。

　　(2)增強(qiáng)學(xué)生明確自我身份和有效處理沖突的社交能力。

　　(3)滿足學(xué)生情緒控制和表達(dá)能力的需要。

　　(4)促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展和認(rèn)知能力的培養(yǎng)。

　　(5)促進(jìn)學(xué)生提升采取行動的能力。

　　(6)提升學(xué)生分辨是非的能力。

　　(7)增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的需要。

　　(8)促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)親社會規(guī)范的能力。

　　注意：本知識點(diǎn)根據(jù)學(xué)生成長各階段的需要和能力要求.具體描述了學(xué)校社會工作的內(nèi)容�？忌⒁猓Y(jié)合學(xué)校社會工作主要內(nèi)容之間的相互關(guān)系來理解這些知識內(nèi)容。學(xué)校社會工作的對象(青少年)歷年來是考試出題的重要案例和知識點(diǎn)。本考點(diǎn)做了大篇幅的修改后，實(shí)操指引更清晰，應(yīng)用性更強(qiáng)，考生要注意熟悉這部分內(nèi)容。

　　2.滿足部分學(xué)生特殊需要的學(xué)校社會工作

　　(1)學(xué)業(yè)困境學(xué)生。

　　(2)人際關(guān)系困境學(xué)生。

　　(3)家庭生活困境學(xué)生。

　　(4)心理狀況困境學(xué)生。

　　(5)特殊行為群體學(xué)生。

　　注意：本考點(diǎn)經(jīng)改動后更加細(xì)化了學(xué)生的需要，并且針對不同困境學(xué)生提出了操作性較強(qiáng)的策略。因此考生通過學(xué)習(xí)，應(yīng)重點(diǎn)掌握學(xué)生的一般需要、各類型困境的表現(xiàn)及成因，最后提出有效干預(yù)的策略。對于這部分的知識，考生在識記的基礎(chǔ)上還需要結(jié)合實(shí)際.根據(jù)案例對學(xué)生的需要及困境作出正確的判斷和分析，從而確定開展服務(wù)的計(jì)劃。

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