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2019年社會工作者初級綜合能力預習知識點(30)

來源:考試吧 2018-9-29 18:54:10 要考試,上考試吧! 萬題庫
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第三章 人類行為與社會環(huán)境

第三節(jié) 人生發(fā)展階段及其主要特征

  學齡階段[了解]

  (一)學齡期的主要特征

  1、生理發(fā)展

  生理機能進一步發(fā)展,加上外界環(huán)境變化、學校教育,促進了兒童各方面技能的發(fā)展。動作方面,掌握了完整的動作,并且動作的熟練程度和協(xié)調(diào)程度日益提高。

  2、心理發(fā)展

  語言發(fā)展:口頭、書面、內(nèi)部語言(不出聲思考問題)

  注意力的穩(wěn)定性增強

  注意力范圍逐漸擴大

  注意力分配能力逐漸提高

  注意力轉(zhuǎn)移能力逐漸增強

  3、社會性發(fā)展

  發(fā)展了更符合實際的自我觀念、自我評價、自我體驗

  形成自己的道德意識;以他人立場考慮問題;

  實事求是地評價他人;

  學校和朋友開始成為兒童的主要活動領(lǐng)域和交往對象

  (二)學齡期的主要問題

  1.兒童意外傷害——頭號殺手

  社工干預

  對兒童和家長進行安全教育

  針對學校開展工作

  針對社區(qū)開展工作

  2.校園欺負

  針對學校的干預

  針對受欺負者、欺負者和旁觀者開展個體干預

  針對家庭開展干預

  3.兒童性傷害

  推動法律制度完善,健全兒童保護體系

  開展社會教育,提高防范意識

  對受侵兒童及家庭干預

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