第二題(16分)

　　周日下午，某校初三(2)班1O多位同學結(jié)伴到郊外爬山。因天氣突變，驟降暴雨，引發(fā)山體滑坡。小軍、小勇和小楠被沖下山坡。同學們一邊報警，一邊積極下坡營救。警察、家長和老師第一時間趕到了現(xiàn)場，2小時后發(fā)現(xiàn)了三人的遺體。大家非常悲傷，不少同學抱頭痛哭。學校一邊緊急處理相關事宜，一邊積極安撫同學們的恐慌情緒。校長馬上召開緊急會議，與老師及社會工作者商量如何處理因此事引發(fā)的學生情緒困擾問題。

　　要求：

　　以危機介入的基本原則為依據(jù)，列明以學生為對象的危機干預內(nèi)容。

　　答題要點：

　　危機介入的基本原則。

　　第一，及時處理。盡可能減少對服務對象及其周圍其他人的傷害，抓住有利的可改變的時機。

　　第二，限定目標。危機介入的首要目標是以危機的調(diào)適和治療為中心，盡可能降低危機造成的危害，避免不良影響的擴大。

　　第三，輸入希望。調(diào)動服務對象改變的愿望。

　　第四，提供支持。社會工作者需要充分利用服務對象自身擁有的周圍他人的資源，為服務對象提供必要的支持。

　　第五，恢復自尊。危機的發(fā)生通常導致服務對象身心的混亂，使服務對象的自尊感下降。

　　第六，培養(yǎng)自主能力。整個危機介入過程就是社會工作者幫助服務對象增強自主能力，面對和克服危機的過程。

　　危機產(chǎn)生之后，服務對象的身心處于極度的緊張狀態(tài)，經(jīng)過調(diào)適和治療就會形成新的身心平衡狀態(tài)。

　　危機干預的內(nèi)容應包括：(1)限定目標;(2)提供支持;(3)培養(yǎng)自主能力。

　　相關推薦：

　　2015年社會工作者考試報名時間預測

　　2014年社會工作者考試真題及答案發(fā)布通知

　　【交流】2014年社會工作者考試真題及答案考后交流