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2015年社會(huì)工作者《初級(jí)能力》章節(jié)練習(xí):第一章(2)

2015年社會(huì)工作者考試預(yù)計(jì)將于2015年6月13、14日進(jìn)行,考試吧為您整理了“2015年社會(huì)工作者《初級(jí)能力》章節(jié)練習(xí)”,希望考生在考試吧備考順利!
第 1 頁(yè):?jiǎn)芜x題
第 3 頁(yè):多選題

  6、下列屬于社會(huì)工作在社會(huì)層面的目標(biāo)的有(  )。

  A.解救危難

  B.緩解困難

  C.推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步

  D.解決社會(huì)問(wèn)題

  E.促進(jìn)社會(huì)公正

  7、流浪兒童張某,來(lái)到救助中心后始終不肯說(shuō)出自己的真實(shí)姓名和家庭住址,在此滯留了很長(zhǎng)一段時(shí)間。志愿者們?cè)诜治銎渖鐣?huì)支持網(wǎng)絡(luò)和環(huán)境背景后發(fā)現(xiàn),導(dǎo)致他滯留的主要原因是對(duì)父母的畏懼,盡管家中并不存在家庭暴力。經(jīng)過(guò)討論,志愿者對(duì)其采取了以理性情緒治療為主要手法的個(gè)案介入,排除了他對(duì)父母和家庭的不良情緒和錯(cuò)誤認(rèn)知。兩個(gè)星期后,張某主動(dòng)找到了機(jī)構(gòu)的工作人員,向其透露己的真實(shí)情況,并表達(dá)出回家的強(qiáng)烈愿望。在中心的安排下,張某成功返家。社會(huì)工作是一項(xiàng)助人自助的專(zhuān)業(yè)。志愿者們通過(guò)心理治療和行為矯治等介入技巧幫助服務(wù)對(duì)象即流浪兒童恢復(fù)社會(huì)能力,達(dá)到“良性回歸”的目標(biāo)。社會(huì)工作在促進(jìn)服務(wù)對(duì)象正常生活方面可以達(dá)到(  )的功能。

  A.促進(jìn)社會(huì)各部分關(guān)系之間的協(xié)調(diào)

  B.增強(qiáng)服務(wù)對(duì)象的能力和權(quán)利

  C.增進(jìn)服務(wù)對(duì)象的尊嚴(yán)

  D.維持社會(huì)秩序

  E.促進(jìn)服務(wù)對(duì)象生活于其中的社會(huì)環(huán)境的改善

  8、社區(qū)工作的具體目標(biāo)有(  )。

  A.推動(dòng)社區(qū)居民參與

  B.提高社區(qū)居民的社會(huì)意識(shí)

  C.善用社區(qū)資源,滿(mǎn)足社區(qū)要求

  D.培養(yǎng)相互關(guān)懷和社區(qū)照顧的美德

  E.尋求共同發(fā)展

  9、對(duì)整個(gè)社會(huì)而言,社會(huì)工作的功能主要有(  )。

  A.維持社會(huì)秩序

  B.促進(jìn)社會(huì)和諧

  C.推動(dòng)社會(huì)革命

  D.建立新的社會(huì)制度

  E.提高公民素質(zhì)

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