點擊查看：2015初級社會工作者《社會工作實務(wù)》模擬練習(xí)匯總

　　1社會工作者小劉剛到社區(qū)服務(wù)中心工作，發(fā)現(xiàn)該社區(qū)外來務(wù)工人員較多，在與本地居民相處時往往會有些摩擦，于是特別組織了一場趣味運動會，邀請本地居民和外來人員一起參加，形成社區(qū)互動的良好氛圍。小劉的做法體現(xiàn)了( )的社區(qū)工作目標(biāo)。

　　A.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問題

　　B.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識

　　C.推動社區(qū)互助，共建和諧社區(qū)

　　D.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求

　　參考答案：B

　　2小明從小就是一個乖巧聽話的孩子，和母親關(guān)系特別親昵，母親也特別寵他。自從小明升人初中以來，凡事都喜歡親力親為，不再依賴母親了，有時還有些叛逆，不讓母親進(jìn)自己的房間和翻看自己的東西，常為此事和母親爭吵，這讓母親接受不了，越來越懷疑自己不是一個好母親，把兒子教育成這樣。根據(jù)家庭生命周期理論，小明目前處于(　)。

　　A.學(xué)前子女家庭階段B.學(xué)齡子女家庭階段C.青少年家庭階段D.家庭調(diào)整階段

　　參考答案：C

　　3(　)指的是向所有兒童的父母和家庭傳播科學(xué)育兒理念，并為他們提供具體的科學(xué)育兒實踐指導(dǎo)和日常育兒問題咨詢。

　　A.親職輔導(dǎo) B.親職教育 C.母嬰保健指導(dǎo) D.幼兒早教指導(dǎo)

　　參考答案：B

　　4小劉在七年級的時候由農(nóng)村轉(zhuǎn)入城市中學(xué)習(xí)，由于家庭經(jīng)濟不是很好，在穿著上很樸素，常怕別人取笑自己，很少和同學(xué)打交道，喜歡獨來獨往。并且在學(xué)習(xí)中遇到困難，也不敢去問老師和同學(xué)。學(xué)校社會工作者注意到了小劉的問題，打算提高小劉的人際溝通能力和解決問題的能力，這體現(xiàn)了抗逆力中的(　)因素。

　　A.外部支持 B.內(nèi)在優(yōu)勢 C.效能 D.保護(hù)性

　　參考答案：C

　　5小宮是一位年輕的社會工作者，老李是一位聾啞人。面對小宮的幫扶，老李卻持有懷疑態(tài)度，他認(rèn)為小宮只是三分鐘熱情，最后什么問題都解決不了不說，還費了他好多的力氣。面對這種狀況，小宮不應(yīng)該(　)。

　　A.接納和尊重老李 B.積極地表達(dá)同感 C.對老李“居高臨下”地勸導(dǎo) D.敏感自己專業(yè)實踐的表現(xiàn)

　　參考答案：C

　　6小張今年28歲，有輕度智力障礙，下列 為小張?zhí)峁┑姆⻊?wù)中屬于社區(qū)康復(fù)內(nèi)容的是(　)。

　　市政府為小張辦理殘疾人免費公交乘車卡

　　特殊教育學(xué)校免費接收小張學(xué)習(xí)文化知識

　　職業(yè)技術(shù)學(xué)校免費為小張?zhí)峁┞殬I(yè)培訓(xùn)

　　居委會安排小張在他居住的社區(qū)做保潔工作

　　參考答案：D

　　參考解析：本考點需要重點掌握，在歷年的考試中都出題量較大，需熟 記并理解殘疾人社會工作方法運用的不同模式，如社區(qū)康復(fù)模 式、社會康復(fù)方法、職業(yè)康復(fù)方法、教育康復(fù)方法，掌握各種方法 的核心概念及主要內(nèi)容，注意區(qū)分不同模式的差異，以免混淆。復(fù)習(xí)時應(yīng)結(jié)合殘疾人的需求，注重實際工作方法的掌握與應(yīng)用。

　　7在具體開展親職教育輔導(dǎo)服務(wù)時，“父母效能訓(xùn)練模式”教導(dǎo)家長如何能成為一位有效的(　)強化親子關(guān)系。

　　A.教育者 B.管理者 C.使能者 D.輔導(dǎo)者

　　參考答案：D

　　8錢老伯肝癌晚期，醫(yī)院已發(fā)出病危通知，兒子與錢老伯長期不和，至今未來探望，錢老伯非常想念兒子。在社會工作者的調(diào)解下，兒子終于回來守在錢老伯身邊，陪伴錢老伯度過了人生的最后階段。社會工作者提供的協(xié)助屬于( )。

　　A.哀傷輔導(dǎo) B.社區(qū)照顧 C.臨終關(guān)懷 D.家庭護(hù)理

　　參考答案：C

　　9在青少年社會工作服務(wù)過程中，社會工作方法的運用具有(　)特征。

　　A.個性化 B.整合性 C.互動性 D.服務(wù)性

　　參考答案：B

　　10班主任王老師是個十分負(fù)責(zé)的人，高考在即，她發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生都在廢寢忘食的學(xué)習(xí)，并且有很多同學(xué)出現(xiàn)焦慮情緒，針對這些，王老師邀請學(xué)校社會工作者小鄭來為班上同學(xué)做團體輔導(dǎo)，主要服務(wù)內(nèi)容是(　)。

　　A.成立互助小組，分享彼此感受，緩解學(xué)生的焦慮情緒

　　B.向?qū)W校反映，增加學(xué)生假期時間

　　C.成立志愿者團隊，幫助班上學(xué)生補習(xí)功課

　　D.與家庭聯(lián)系，幫助學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

　　參考答案：A

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