點(diǎn)擊查看：2015初級社會工作者《社會工作實(shí)務(wù)》強(qiáng)化練習(xí)匯總

　　1針對殘疾人及其家庭的特殊困難與需求，中央及各地制定了相應(yīng)的政策并采取了許多措施加以解決。其中最重要的是對貧困群體行之有效的(　　)。

　　A.就業(yè)政策B.醫(yī)療救助C.最低保障制度D.社會福利政策

　　參考答案：C

　　參考解析：針對殘疾人及其家庭的特殊困難與需求，中央及各地制定了相應(yīng)的政策并采取了許多措施加以解決。其中最重要的是對貧困群體行之有效的“最低保障制度”。

　　2老年社會工作中，社會工作作者在做喪親輔導(dǎo)時，提供的支持性服務(wù)不包括(　　)。

　　A.家庭輔導(dǎo)B.家務(wù)服務(wù)C.技能培訓(xùn)D.提供情感支持

　　參考答案：D

　　參考解析：社會工作者要幫助老人及其家人把喪親視為一個過程、一個長期的系列調(diào)整過程，在生活方式和態(tài)度上有所改變。老人及其家人可能也需要得到支持性服務(wù)方面的資訊，幫助他們在所愛的人去世后重新組織自己的生活。這些支持性服務(wù)包括個人或家庭輔導(dǎo)、家務(wù)服務(wù)、技能培訓(xùn)、房屋修繕和維護(hù)、提供支持性小組、社會和娛樂性活動等。

　　3下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)要素的是(　　)。

　　A.居民B.共同關(guān)系C.地區(qū)D.社區(qū)環(huán)境

　　參考答案：D

　　參考解析：社區(qū)包括五項(xiàng)要素：居民、地區(qū)、共同關(guān)系、社區(qū)組織和社區(qū)意識。

　　4在社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目策劃中期，社會工作者應(yīng)做的工作是(　　)。

　　A.了解服務(wù)對象的意見

　　B.對社區(qū)問題進(jìn)行評估

　　C.評估工作人員的素質(zhì)和能力

　　D.確定服務(wù)項(xiàng)目的成效評估方法

　　參考答案：C

　　參考解析：社區(qū)服務(wù)(活動)策劃是一個理性的過程，分為三個時期：①在策劃之初，對社區(qū)問題和需求進(jìn)行了科學(xué)的評估，并廣泛征求了社區(qū)居民或服務(wù)對象的意見;②在策劃中期，充分考慮資源狀況，估計工作人員素質(zhì)和能力，訂立服務(wù)(活動)目標(biāo)，規(guī)劃服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)流程和人員分工;③在策劃后期，要確定服務(wù)(活動)的成效評估方法。

　　5矯正社會工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員，尤其是(　　)而設(shè)置的。

　　A.犯罪行為輕微的成年人

　　B.違法犯罪青少年

　　C.違法犯罪的婦女

　　D.違法犯罪的高齡老人

　　參考答案：B

　　參考解析：B院舍服務(wù)是社會工作領(lǐng)域中一種重要的服務(wù)模式。通過向受助者提供住院或寄宿等訓(xùn)練機(jī)會，使受助者掌握正常生活的技能，從而順利回歸社會。矯正社會工作領(lǐng)域中的院舍訓(xùn)練，通常是為違法犯罪人員尤其是違法犯罪青少年而設(shè)置的。

　　6一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會工作者發(fā)現(xiàn)，她的問題不僅涉及主動開口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時幫助。例如，她要離婚但很貧窮，此時社會工作者最應(yīng)為她提供的服務(wù)是(　　)。

　　A.為她聯(lián)系庇護(hù)所

　　B.直接幫助她與其丈夫商量離婚事宜

　　C.聯(lián)系醫(yī)務(wù)社會工作者

　　D.為她聯(lián)絡(luò)法律援助

　　參考答案：D

　　參考解析：一位受到家庭暴力傷害的婦女，可能不知道有哪些資源以及采取什么途徑可以幫助她。如果社會工作者發(fā)現(xiàn)，她的問題不僅涉及主動開口談及家庭暴力，而且也需要積極尋找資源給她及時幫助。例如，她要離婚但很貧窮，社會工作者就要為她聯(lián)絡(luò)法律援助;如果她想離開暴力的家庭，社會工作者就要聯(lián)系庇護(hù)所;如果婦女還帶著孩子，社會工作者就要妥善安置孩子，提供暫時的住宿，并且在此期間積極尋找法律等方面的幫助;如果這個婦女因?yàn)槭艿絺Χ枰厢t(yī)院看病，社會工作者就要聯(lián)系醫(yī)務(wù)社會工作者，留下檢查的證據(jù)，以便尋求法律援助。

　　7某村為農(nóng)戶實(shí)施了沼氣改建項(xiàng)目。項(xiàng)目完成后，婦女們用上了清潔能源做飯，再也不用像過去那樣受煙熏火燎的困擾了。這樣的沼氣項(xiàng)目(　　)。

　　A.滿足了婦女的戰(zhàn)略性社會性別需求

　　B.滿足了婦女的實(shí)用性社會性別需求

　　C.既滿足了婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又滿足了其實(shí)用性社會性別需求

　　D.既沒滿足婦女戰(zhàn)略性社會性別需要，又沒滿足其實(shí)用性社會性別要求

　　參考答案：B

　　參考解析：實(shí)用性社會性別需求是指在社會生活中婦女就其社會承認(rèn)的角色而確定的需要，盡管這種需求是由社會分工及婦女的從屬地位引起的，不具有對社會性別的挑戰(zhàn)性，但這些需求是婦女很實(shí)際的需要，如婦女需要水、健康、就業(yè)等，在滿足這些需要的過程中并不會挑戰(zhàn)傳統(tǒng)的性別角色和分工模式。因此，實(shí)用性需要的滿足依舊延續(xù)傳統(tǒng)的分工模式和角色。戰(zhàn)性社會性別需求指的是由婦女在社會中的從屬地位而產(chǎn)生的需要。這類需要涉及社會的分工模式、權(quán)利等，滿足這類需求可以協(xié)助婦女取得更多的平等權(quán)利，改變現(xiàn)存的社會分工模式和角色，挑戰(zhàn)婦女的從屬地位。

　　8在社會工作評估中，過程評估關(guān)心的重點(diǎn)是(　　)。

　　A.是什么因素導(dǎo)致服務(wù)對象的改變

　　B.檢視計劃介入的理想結(jié)果

　　C.工作完成的最終結(jié)果

　　D.工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果

　　參考答案：D

　　參考解析：過程評估是對整個介入過程的監(jiān)測評估，包括社會工作介入進(jìn)行中的評估。它對工作過程的每一個步驟、每一個階段分別做出評估，關(guān)心的重點(diǎn)是工作中的各種步驟和程序怎樣促成了最終的介入結(jié)果，方法是了解和描述介入活動的內(nèi)容，回答服務(wù)過程中發(fā)生了什么以及為什么發(fā)生。過程評估提供有關(guān)服務(wù)過程的各種信息，包括工作目標(biāo)、介入過程、介入行動和介入影響。

　　9小亮今年4歲，他每次在外面玩完回家后，媽媽都要求他先去洗手，重復(fù)多次之后，小亮每次回家不用媽媽提醒也會自己先去洗手。這符合(　　)的原理。

　　A.觀察學(xué)習(xí)B.模仿學(xué)習(xí)C.古典制約D.操作制約

　　參考答案：C

　　參考解析：行為或?qū)W習(xí)理論認(rèn)為兒童的學(xué)習(xí)模式有三種：①古典制約，涉及兒童的外部刺激與反應(yīng)之間的關(guān)聯(lián)，例如食物的香味和父母準(zhǔn)備晚餐的聲音，可能是引起兒童饑腸轆轆的刺激;②操作制約，是指在適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)出現(xiàn)時給予獎勵的一種學(xué)習(xí)和行為反應(yīng)方式;③觀察學(xué)習(xí)，是指人們僅僅通過觀察別人(榜樣)的行為就能學(xué)會某種行為，又稱替代學(xué)習(xí)、模仿學(xué)習(xí)，即人的一切社會學(xué)行為都是在社會環(huán)境的影響下，通過對他人示范行為及其結(jié)果的觀察學(xué)習(xí)而得以形成的。

　　10王某在某國有企業(yè)工作了近二十年，近期由于企業(yè)效益不佳，她被迫下崗，家庭收入急劇減少，王某情緒很低落。為幫助其振作精神，社會工作者采取了優(yōu)勢視角的工作策略。社會工作者的下列回應(yīng)屬于優(yōu)勢視角的是(　　)。

　　A.想開點(diǎn)，別著急，再找新工作

　　B.單位這么多人下崗，先看看別人怎么辦

　　C.你若早點(diǎn)準(zhǔn)備，提高自己能力，可能不會下崗

　　D.下崗也可能是你的機(jī)會，以你的能力，會有更好的發(fā)展

　　參考答案：D

　　參考解析：優(yōu)勢視角對于社會工作實(shí)踐的指導(dǎo)意義是巨大的。從社會救助對象所經(jīng)歷的貧困、苦難以及所處的弱勢地位出發(fā)，發(fā)掘他們自身的優(yōu)勢和潛能，是幫助他們擺脫貧困的新的途徑。能力是優(yōu)勢視角的一個重要概念，存在于個人、家庭和群體以及社區(qū)的各個層面。社會救助社會工作的目的就是幫助服務(wù)對象發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)勢，增進(jìn)自身能力。

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