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1[單選題]馬斯洛在20世紀(jì)50年代提出了“需要層次論”，以下對(duì)此表述正確的是( )。
A.馬斯洛認(rèn)為，只有基本滿足了低級(jí)需要后才會(huì)產(chǎn)生高級(jí)需要
B.他把人的需要分為三類，即生存的需要、關(guān)系的需要和成長(zhǎng)的需要
C.他認(rèn)為某種需要在得到基本滿足后，其強(qiáng)烈程度不僅不會(huì)減弱，還可能會(huì)增強(qiáng)
D.他并不強(qiáng)調(diào)需要層次的順序
參考答案：A
2[單選題] 以下各項(xiàng)違背社會(huì)工作價(jià)值觀操作原則的是( )。
A.尊重不僅是一種思想上的認(rèn)知.還是一種道德上的實(shí)踐
B.社會(huì)工作者不得直接或間接迫使服務(wù)對(duì)象接受提出的意見或建議
C.社會(huì)工作者在適當(dāng)情況下，可以向服務(wù)對(duì)象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒
D.社會(huì)工作者可以和服務(wù)對(duì)象共同分享與服務(wù)內(nèi)容有關(guān)的個(gè)人感受和經(jīng)驗(yàn)
參考答案：C
參考解析：在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者不應(yīng)將自身價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象.更不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀，也不能向服務(wù)對(duì)象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。
3[單選題]服務(wù)對(duì)象小唐是家庭暴力的受害者，她想離婚，但又擔(dān)心對(duì)孩子有影響。社會(huì)工作者小宋首先肯定小唐有選擇自己生活道路的自由，并協(xié)助小唐分析不同的選擇分別會(huì)對(duì)她和孩子帶來怎樣的影響，并鼓勵(lì)小唐按自己的選擇去行動(dòng)并承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。小宋做法的理論依據(jù)是( )。
A.精神分析理論B.認(rèn)知行為理論C.存在主義理論D.增強(qiáng)權(quán)能理論
參考答案：C
4[單選題] 某社區(qū)矯正機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者在對(duì)假釋人員張某進(jìn)行家訪時(shí)得知他是最近發(fā)生的一起盜搶案的作案者。面對(duì)這種情況，社會(huì)工作者最適宜的處理力法是( )。
A.根據(jù)保密原則，為張某保密
B.勸說張某公安局自首
C.直接向案發(fā)地居委會(huì)舉報(bào)
D.勸說張某將所盜竊財(cái)物悄悄退還給失主
參考答案：B
參考解析：在與服務(wù)對(duì)象的長(zhǎng)期接觸過程中為服務(wù)對(duì)象保守個(gè)人隱私是保證雙方建立互信關(guān)系和 K期合作的一個(gè)重要原則。但是，保密原則在一定條件下會(huì)被打破：第一，服務(wù)對(duì)象要求保密的事項(xiàng)屬于違法行為;第二，法律行政機(jī)構(gòu)通過一定的程序?qū)徍撕笳{(diào)閱服務(wù)對(duì)象的相關(guān)服務(wù)記錄。
5[單選題]在自我意識(shí)發(fā)展的過程中，依戀被認(rèn)為是一個(gè)重要的原因，在人生發(fā)展的各個(gè)階段，形成依戀性心理的階段是( )。
A.嬰幼兒期B.幼兒期C.兒童早期D.老年期
參考答案：A
6[多選題]社會(huì)工作者小翟對(duì)他的督導(dǎo)說：“我發(fā)現(xiàn)給服務(wù)對(duì)象安排活動(dòng)容易，但很難改變他們的觀念，因?yàn)樗麄円呀?jīng)養(yǎng)成習(xí)慣。”督導(dǎo)說：“有些服務(wù)對(duì)象表面上看起來是這樣的，但是作為社會(huì)工作者，首先要相信他們是會(huì)改變的，他們能夠根據(jù)環(huán)境做出調(diào)整。一旦他們確定了目標(biāo)，就會(huì)慢慢發(fā)生改變的。”督導(dǎo)的上述看法反映了人類行為的( ) 點(diǎn)。
A.適應(yīng)性B.單一性C.發(fā)展性D.可控性E.多樣性
參考答案：A,C,D
7[多選題]學(xué)校社會(huì)工作者老李發(fā)現(xiàn)小偉經(jīng)常與同學(xué)打架，總是受到教師批評(píng)，父母也認(rèn)為小偉脾氣不好，難以管束。進(jìn)一步觀察后，老李注意到小偉不善言辭，尤其在和同學(xué)鬧矛盾時(shí)常常臉憋得通紅，說不出一個(gè)字來，最后往往是小偉先動(dòng)手打人。依據(jù)認(rèn)知行為理論，老李應(yīng)當(dāng)協(xié)助小偉( )。
A.認(rèn)識(shí)到打人是壞孩子才有的行為
B.認(rèn)識(shí)到壞脾氣是可以自我控制的
C.學(xué)習(xí)與他人有效語(yǔ)言溝通的技巧
D.認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)，并自我激勵(lì)
E.發(fā)掘造成暴力行為的潛意識(shí)因素
參考答案：A,B,C
8[多選題] 在應(yīng)用小組外在力量法時(shí)，可以利用的力量包括( )。
A.小組外的活動(dòng)
B.小組的凝聚力
C.與組員有顯著關(guān)系的外部人員
D.組員所屬的社會(huì)體系
E.組員所屬的社會(huì)環(huán)境
參考答案：A,C,D,E
參考解析：小組外在力量法是小組工作的治療技巧之一，是指借助小組之外的力量來影響組員和小組的做法。這些力量包括小組外的活動(dòng)、與組員有顯著關(guān)系的外部人員、組員所屬的社會(huì)體系和社會(huì)環(huán)境。
9[多選題] 小組評(píng)估有不同的分類方法，按其性質(zhì)的不同，分為研究方法的小組評(píng)估和工作方法。作為工作方法的小組評(píng)估，主要包括( )。
A.小組基線評(píng)估B.小組的需求評(píng)估C.小組過程評(píng)估D.小組的效果評(píng)估E.組前計(jì)劃評(píng)估
參考答案：B,C,D,E
10[多選題] 對(duì)服務(wù)對(duì)象的問題進(jìn)行評(píng)估，要從以下哪些方面來作出確定?( )
A.服務(wù)對(duì)象的問題
B.服務(wù)對(duì)象問題產(chǎn)生的原因
C.服務(wù)對(duì)象曾經(jīng)作出的努力
D.服務(wù)對(duì)象問題產(chǎn)生的后果
E.服務(wù)對(duì)象對(duì)問題的應(yīng)對(duì)能力
參考答案：A,B,C
參考解析：對(duì)服務(wù)對(duì)象評(píng)估的內(nèi)容進(jìn)行考查。D、E不屬于對(duì)服務(wù)對(duì)象問題評(píng)估的范圍。
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