點(diǎn)擊查看：2015初級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》強(qiáng)化練習(xí)匯總
1在安置社會(huì)工作中，社會(huì)工作者與安置對(duì)象溝通時(shí)不應(yīng)采取( )的方式。
A.尊重B.關(guān)注 C.鄙視D.接納E.包容
參考答案：C
參考解析：安置社會(huì)工作中，社會(huì)工作者要尊重安置對(duì)象。
2下列屬于我國(guó)非正式家庭工作機(jī)構(gòu)的是( )。
A.婦聯(lián) B.鄰里互助 C.社區(qū)委員會(huì)D.工會(huì) E.村委會(huì)
參考答案：B
參考解析：A、C、D、E選項(xiàng)均為我國(guó)正式的家庭工作機(jī)構(gòu)，選項(xiàng)B為正確答案。
3張某50多歲下崗，一家人生活沒(méi)有著落，自己又沒(méi)有一技之長(zhǎng)。他向社區(qū)社工求助，社區(qū)社工安排他臨時(shí)在社區(qū)內(nèi)打掃衛(wèi)生。社區(qū)社工的這種做法符合下列哪種策略的思路?( )。
A.增能策略 B.短期策略 C.政策宣傳策略D.長(zhǎng)期策略 E.就業(yè)輔導(dǎo)策略
參考答案：B
參考解析：本例中為張某安排的工作可以幫他解決眼前的生活問(wèn)題，屬于短期策。
4下例哪項(xiàng)不屬于革命傷殘軍人休養(yǎng)院，光榮院內(nèi)的社會(huì)工作內(nèi)容?( )
A.管理機(jī)構(gòu)
B.協(xié)助優(yōu)撫對(duì)象適應(yīng)新工作和環(huán)境
C.協(xié)助老年優(yōu)撫對(duì)象發(fā)揮余熱
D.協(xié)助殘疾退役軍人融入社會(huì)
E.推動(dòng)志愿服務(wù)
參考答案：A
參考解析：革命傷殘軍人休養(yǎng)院、光榮院內(nèi)的社會(huì)工作主要內(nèi)容有：協(xié)助優(yōu)撫對(duì)象適應(yīng)新生活、適應(yīng)晚年生活、發(fā)揮余熱;協(xié)助殘疾人康復(fù)和融人社會(huì);促進(jìn)服務(wù)質(zhì)量的提高和推動(dòng)志愿服務(wù)。
5學(xué)校社會(huì)工作的主要功能在于協(xié)助學(xué)生與( )之間建立良好的關(guān)系。
A.家庭—學(xué)校—社區(qū)
B.家庭—學(xué)�！筝吶后w
C.家庭—社區(qū)—所在地市
D.學(xué)校—社區(qū)—所在地市
E.朋友—朋輩群體—社區(qū)
參考答案：A
參考解析：學(xué)校社會(huì)工作的主要功能在于協(xié)助學(xué)生與"家庭一學(xué)校一社區(qū)"之間建立良好的關(guān)系，以解決學(xué)生在社會(huì)和情緒方面的困擾問(wèn)題或調(diào)適其偏差行為，幫助學(xué)生更好地成長(zhǎng)。
6社會(huì)救助的目標(biāo)是應(yīng)付災(zāi)害和貧困，滿足的是社會(huì)成員( )的生活需求。
A.一般層次 B.中等層次 C.最低限度D.中等限度 E.較高層次
參考答案：C
參考解析：社會(huì)救助作為最低層次的社會(huì)保障制度，其目標(biāo)是應(yīng)付災(zāi)害和貧困，滿足的是社會(huì)成員最低限度的生活需求。
7以下哪類服務(wù)對(duì)象不屬于非自愿性服務(wù)對(duì)象?( )。
A.由政府轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問(wèn)題的服務(wù)對(duì)象
B.由法院轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問(wèn)題的服務(wù)對(duì)象
C.認(rèn)識(shí)到自己需要協(xié)助而主動(dòng)向社會(huì)工作者求助的，以及由他人介紹而接觸社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對(duì)象的人
D.由其他部門轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問(wèn)題的服務(wù)對(duì)象
E.由個(gè)人(包括父母、老師等)轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問(wèn)題的服務(wù)對(duì)象
參考答案：C
參考解析：按照服務(wù)對(duì)象尋求服務(wù)時(shí)的意愿，可以將服務(wù)對(duì)象分為自愿性服務(wù)對(duì)象和非自愿性服務(wù)對(duì)象兩種類型。自愿性服務(wù)對(duì)象是指那些認(rèn)識(shí)到自己需要協(xié)助而主動(dòng)向社會(huì)工作者求助的，以及由他人介紹而接觸社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)并愿意成為其服務(wù)對(duì)象的人;非自愿性服務(wù)對(duì)象是指那些由政府、法院或其他部門或個(gè)人(包括父母、老師等)轉(zhuǎn)介給社會(huì)工作的服務(wù)機(jī)構(gòu)，以協(xié)助其解決問(wèn)題的服務(wù)對(duì)象，他們是被動(dòng)的。
8以下對(duì)于繼父母家庭的描述。不正確的是( )。
A.由于生父母一方死亡，另一方再自行結(jié)婚而形成的家庭
B.由于生父母離婚后再自行結(jié)婚而形成的家庭
C.學(xué)生主要表現(xiàn)為學(xué)習(xí)適應(yīng)困難、情緒障礙、人際關(guān)系緊張和品德不良等方面
D.產(chǎn)生一些行為問(wèn)題，如過(guò)激的行為、語(yǔ)言障礙、低自尊、分裂的行為、封閉自己
E.繼父母家庭的孩子由于可能被忽視或被虐待，再加上家庭的變遷，因此可能會(huì)有一些社會(huì)或心理方面的問(wèn)題
參考答案：C
9預(yù)防性青少年服務(wù)除了包括改善青少年家庭、學(xué)校和社區(qū)生活環(huán)境外，還包括( )。
A.為被忽略或被虐待的青少年提供保護(hù)服務(wù)
B.提供國(guó)內(nèi)外時(shí)事信息的服務(wù)
C.設(shè)計(jì)并舉辦各種活動(dòng)，使青少年學(xué)習(xí)并建立正確的人生目標(biāo)、做事負(fù)責(zé)任的態(tài)度、領(lǐng)導(dǎo)及創(chuàng)造能力
D.倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策
E.提供就業(yè)信息及就業(yè)輔導(dǎo)服務(wù)參考答案：D
參考解析：預(yù)防性的青少年社會(huì)工作主要包括以下內(nèi)容：改善青少年的家庭生活環(huán)境;改善青少年的學(xué)校生活環(huán)境;改善青少年的社區(qū)生活環(huán)境;探索建立學(xué)校、家庭、社區(qū)良性互動(dòng)的青少年社會(huì)工作服務(wù)模式;倡導(dǎo)有效的青少年服務(wù)和發(fā)展政策，等等。
10在安置社會(huì)工作中，對(duì)個(gè)案來(lái)說(shuō)，社會(huì)工作者的主要角色是( )。
A.代言人B.照顧者C.支持者D.心理調(diào)適輔導(dǎo)員E.資源爭(zhēng)取者
參考答案：D
參考解析：在安置社會(huì)工作個(gè)案中，社會(huì)工作者對(duì)大多數(shù)個(gè)案來(lái)說(shuō)都是心理調(diào)適輔導(dǎo)員的角色。
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