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　　1在田村，有一個特殊的群體很受人關(guān)注。這個組織由田村60歲以上身體硬朗的老人自 發(fā)組成，平時沒事大家聚在一起聊天、曬太陽、下棋。碰上哪家人有急事孩子沒人看或者家里有什么小事需要人幫忙的，只要和他們說一聲，馬上就會有人來幫忙。他們的這些行為受到了村民的一致好評。田村這些老人的工作屬于(　)。

　　A.婦聯(lián)社會工作

　　B.村委會的家庭社會工作

　　C.工會工作

　　D.鄰里互助式的家庭社會工作

　　E.社區(qū)居委會的家庭社會工作

　　參考答案：D

　　參考解析：鄰里互助原本是一種自然形成的關(guān)系行為，它具有自發(fā)性、主動性和非功利性的特點。目前在不少城鄉(xiāng)社區(qū)開展的強(qiáng)化鄰里互助功能活動，對服務(wù)于都市化生活方式的家庭有積極作用。選項D為正確答案。

　　2矯正社火工作在一些國家和地區(qū)又叫(　)。

　　A.思想政治與心理治理工作B.社會工作服務(wù)C.感化工作D.監(jiān)管工作E.教育工作

　　參考答案：C

　　參考解析：矯正社會工作在一些國家和地區(qū)(如我國香港地區(qū))也稱感化工作。

　　3(　)經(jīng)常會使用“矛盾處方”、“維持癥狀”、“奇跡提問”等方法作為解決問題的焦點。

　　A.結(jié)構(gòu)派家庭治療B.策略派家庭治療C.溝通派家庭治療D.米蘭系統(tǒng)家庭治療E.鮑氏家庭治療

　　參考答案：B

　　參考解析：策派家庭治療從獨特的思維角度出發(fā)，以鮮明的創(chuàng)造性與操作性發(fā)展出短期治療的模式，諸如"矛盾處方"、"維持癥狀"、"奇跡提問"等以解決問題為焦點的治療方法。選項B為正確答案。

　　4以下哪項不屬于介入行動?( )。

　　A.危機(jī)干預(yù) B.整合資源 C.社會救助D.經(jīng)濟(jì)援助 E.安置服務(wù)

　　參考答案：C

　　參考解析：根據(jù)問題的性質(zhì)，可將介入行動分為危機(jī)干預(yù)、資源整合、經(jīng)濟(jì)援助、安置服務(wù)等四種方式。

　　5村委會的Y主任對本村的貧困戶Z某說：”你看你們窮得自己都養(yǎng)不活了，還非要生 兩個孩子，現(xiàn)在你們沒錢了就管我們村委會要，我們哪有這個義務(wù)替你們養(yǎng)孩子呀! ”Z某低聲說：“您想想辦法幫幫我們家，孩子眼看著要上幼兒園了，沒錢幼兒園都不收，您給幫幫忙，和幼兒園說說，看能不能給減點……”Y主任說：“平時過年過節(jié)也沒少給你們錢，可你們自己不爭氣，掙不來錢，這是你個人能力的問題，我們責(zé)任已經(jīng)盡到了。如果每家都像你這樣，我們不得忙死啊!”你認(rèn)為Y主任對待2某的方式會產(chǎn)生哪一種效果?(　)。

　　A.使Z某獲得支持

　　B.使Z某獲得應(yīng)對問題的信心

　　C.有利于Z某在解決自己的問題的過程中獲得成長

　　D.給Z某造成巨大的壓力甚至造成傷害

　　E.有利于Z某面對自己的問題

　　參考答案：D

　　參考解析：Y主任使用的工作方法是行政教育、批判式的，其結(jié)果可能會對Z某造成巨大的壓力甚至造成傷害，;其工作模式是非專業(yè)性的、傳統(tǒng)的、教育的手法，不利于Z某面對自己的問題，更不利于Z某在解決問題的過程中成長。

　　6按照服務(wù)的提供手段，可以把社區(qū)服務(wù)分成三類：福利性服務(wù)、經(jīng)營性服務(wù)和互助性服務(wù)。以下屬于福利性服務(wù)的是(　)。

　　A.由社區(qū)和國家資金供應(yīng)的服務(wù)

　　B.根據(jù)市場交換原則實行的有償收費的服務(wù)

　　C.由居民之間相互提供的服務(wù)

　　D.社區(qū)組織與機(jī)關(guān)團(tuán)體之間發(fā)生的服務(wù)

　　E.企事業(yè)單位之間發(fā)生的服務(wù)

　　參考答案：A

　　參考解析：按照服務(wù)的提供手段，可以把社區(qū)服務(wù)分成三類：第一類是由社區(qū)和國家公共資金供應(yīng)的福利性服務(wù);第二類是根據(jù)市場交換原則實行的有償收費的經(jīng)營性服務(wù);第三類是根據(jù)互惠互利原則，在居民之間以及社區(qū)組織和機(jī)關(guān)團(tuán)體、企事業(yè)單位之間發(fā)生的互助服務(wù)等。

　　7根據(jù)(　)規(guī)定的主要內(nèi)容，可在兒童福利院針對肢體功能殘疾的殘疾人開展文化知識普及活動。

　　A.職業(yè)康復(fù)B.技能培訓(xùn)C.教育康復(fù)D.醫(yī)療康復(fù)E.基礎(chǔ)教育

　　參考答案：C

　　參考解析：教育康復(fù)從內(nèi)容上分為兩種情況，一種是對肢體功能殘疾的殘疾人進(jìn)行的普通教育，包括從初級到中高等教育;另一種是指對盲(含低視力)、聾、啞、精神或智力殘疾的殘疾兒童少年和有需要的殘疾人進(jìn)行的特殊教育。教育康復(fù)主要在各地各級盲校、聾啞學(xué)校、啟智學(xué)校、兒童福利院以及社區(qū)康復(fù)站點開展。在特殊教育師資缺乏的情況下，康復(fù)護(hù)理人員會承擔(dān)一部分教育康復(fù)的工作。

　　8( )是對生活境遇不良的兒童提供救助所采取的最底線的保護(hù)措施。

　　A.保護(hù)性服務(wù) B.矯治性服務(wù) C.替代性服務(wù)D.補(bǔ)充性服務(wù) E.支持性服務(wù)

　　參考答案：C

　　參考解析：替代性服務(wù)指完全用替代性的措施改變其生存環(huán)境，此類服務(wù)是最底線的保護(hù)措施。選項C為正確答案。

　　9下列不屬于回復(fù)社區(qū)正常的社會秩序的專業(yè)方法是(　)。

　　A.協(xié)助社區(qū)重建社會管理組織

　　B.協(xié)助重建醫(yī)療單位

　　C.編制救助方案

　　D.重建鄰里關(guān)系

　　E.重建教學(xué)單位

　　參考答案：C

　　參考解析：恢復(fù)社區(qū)正常社會秩序的方法有：協(xié)助重建社會組織管理系統(tǒng);協(xié)助組織重建醫(yī)療、教學(xué)、文化娛樂等社會服務(wù)系統(tǒng);重建鄰里關(guān)系;安排災(zāi)民生活。

　　10我國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三個階段，各地共青團(tuán)組織里的少年兒童工作部的工作對象的年齡段在(　)。

　　A.0~5歲 B.0~14歲 C.6~14歲D.6~13歲 E.5~18歲

　　參考答案：C

　　參考解析：中國青年、少年、兒童工作在體制上劃分為三個階段，6~14歲兒童的工作主要由共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)，在共青團(tuán)組織里建有少年兒童作部。選項C為正確答案。

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