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2015年初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》強(qiáng)化練習(xí)題(22)

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第 1 頁(yè):習(xí)題
第 3 頁(yè):答案及解析

  11.【答案】A 勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者與用人單位確立勞動(dòng)關(guān)系、明確雙方權(quán)利和義務(wù)的協(xié)議。小王由勞務(wù)公司派遣,因此勞務(wù)公司為用人單位,應(yīng)該由勞務(wù)派遣公司與小王訂立一年以上的固定期限勞動(dòng)合同。

  12.【答案】D 在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下,我國(guó)社會(huì)政策的首要目標(biāo)應(yīng)該是滿足社會(huì)成員的基本需要。

  13.【答案】D 殘疾人享有環(huán)境友好權(quán),具體包括四層含義:(1)無(wú)障礙設(shè)施的建設(shè)和改造;(2)信息交流無(wú)障礙;(3)公共服務(wù)無(wú)障礙;(4)政治參與無(wú)障礙。由此可知,正確答案為D。

  14.【答案】C 完善立法、強(qiáng)化執(zhí)法是保障婦女合法權(quán)益最重要的手段。在自身合法權(quán)益受到侵害時(shí),婦女除了可以要求有關(guān)主管部門處理外,還可以依法向人民法院提起訴訟,用法律手段維護(hù)自身的合法權(quán)益。

  15.【答案】D 《關(guān)于建立新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度的意見(jiàn)》指出,新型農(nóng)村合作醫(yī)療制度實(shí)行個(gè)人繳費(fèi)、集體扶持和政府資助相結(jié)合的籌資機(jī)制。

  16.【答案】B 個(gè)案工作結(jié)案時(shí)可以采取不同的形式,最常用的有以下三種:(1)直接告訴服務(wù)對(duì)象。在最后一次服務(wù)面談中,社會(huì)工作者根據(jù)雙方商討的結(jié)果直接告訴服務(wù)對(duì)象需要結(jié)束服務(wù)。(2)延長(zhǎng)服務(wù)間隔的時(shí)間。社會(huì)工作者可以根據(jù)實(shí)際情況延長(zhǎng)服務(wù)間隔的時(shí)間,如從原來(lái)的一周一次延長(zhǎng)到兩周一次,讓服務(wù)對(duì)象逐漸適應(yīng)個(gè)案工作的結(jié)束。(3)變化聯(lián)系的方式。社會(huì)工作者可以根據(jù)個(gè)案服務(wù)工作的開(kāi)展?fàn)顩r把面對(duì)面的直接服務(wù)轉(zhuǎn)變成非面對(duì)面的一般幫助。例如,從原來(lái)的直接面談轉(zhuǎn)變成電話或者網(wǎng)絡(luò)交流。

  17.【答案】A 在實(shí)際個(gè)案工作中,通常會(huì)采用口頭的工作協(xié)議方式,它的要求并不像書面工作協(xié)議那樣嚴(yán)格,只要服務(wù)雙方具有共同認(rèn)可的工作目標(biāo)、基本的權(quán)利和義務(wù),以及基本的服務(wù)安排,就可以開(kāi)展具體的個(gè)案服務(wù)活動(dòng),并不一定需要簽訂書面協(xié)議。

  18.【答案】A 在個(gè)案工作的行為治療模式中,如果服務(wù)對(duì)象對(duì)某物或者某事感到害怕、恐懼,不敢接近,可以運(yùn)用系統(tǒng)脫敏的行為治療技術(shù)。在運(yùn)用系統(tǒng)脫敏治療技術(shù)之前,首先需要根據(jù)服務(wù)對(duì)象擔(dān)心焦慮的程度按從低到高的順序排列成不同的等級(jí)。從低等級(jí)開(kāi)始,在服務(wù)對(duì)象感受到這一等級(jí)的擔(dān)心和害怕之后,讓服務(wù)對(duì)象做放松練習(xí),減輕擔(dān)心和害怕。接著,按照同樣的方式進(jìn)行下一階段的放松練習(xí),直到消除所有的擔(dān)心和害怕。

  19.【答案】C 學(xué)校是個(gè)體社會(huì)化最重要的場(chǎng)所,是專門為社會(huì)成員尤其是兒童和青少年社會(huì)化而設(shè)立的正規(guī)化的學(xué)習(xí)機(jī)構(gòu)。個(gè)體成長(zhǎng)約有1/4的時(shí)間在學(xué)校中度過(guò),因此學(xué)校對(duì)個(gè)體尤其是兒童和青少年的影響作用非常大。

  20.【答案】C 在社會(huì)工作開(kāi)展過(guò)程中,社會(huì)工作者難免會(huì)遇到服務(wù)對(duì)象表現(xiàn)出消極、急躁、過(guò)激等行為,難免會(huì)遇到挫折,這都要求社會(huì)工作者作出適當(dāng)反應(yīng),使事態(tài)向著有利于解決問(wèn)題的方向發(fā)展,而作出適當(dāng)反應(yīng)的前提是有良好的心理素質(zhì)。

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