首頁 - 網(wǎng)校 - 萬題庫 - 美好明天 - 直播 - 導(dǎo)航
您現(xiàn)在的位置: 考試吧 > 社會工作者考試 > 模擬試題 > 社會工作實務(wù) > 正文

2015年中級社會工作者《工作實務(wù)》提分試卷(11)

來源:考試吧 2015-05-20 10:48:50 要考試,上考試吧! 社會工作者萬題庫
考試吧整理“2015年中級社會工作者《工作實務(wù)》提分試卷(11)”供考生參考,更多社會工作者考試相關(guān)信息請關(guān)注考試吧社會工作者考試網(wǎng)。
第 1 頁:試題
第 2 頁:參考答案

  二、

  1.作為社會救助社會工作者,需要幫助小江的家庭申請城市最低生活保障,同時還要針對小江開展專項的教育救助。

  2.這一案例反映了社會救助社會工作的以下特點:

  (1)工作對象及救助類型的復(fù)雜性。社會救助的工作對象范圍廣泛,有貧困無依的老人和兒童,有下崗職工和殘疾人,有因為突發(fā)事件而陷入困境的家庭,還有因自然災(zāi)害造成的災(zāi)民等。針對不同的工作對象,提供救助的期限長短、形式和數(shù)量各種各樣。本案例中小江的父母雙雙下崗,屬于社會救助的工作對象范圍。

  (2)工作過程的持續(xù)性。社會救助社會工作的過程是持續(xù)性的。社會救助通過發(fā)放救助款物,及時解決貧困群眾的生活困難,使他們脫離困境,同時要逐漸提升他們的生活能力和戰(zhàn)勝貧困的信心。這是一個持續(xù)的過程,不可能是一次性的單純行為。本案例中對于小江的家庭救助就是一個長期的持續(xù)的過程。

  (3)工作方法的融合性。社會救助根據(jù)不同的工作對象以及貧困產(chǎn)生的原因,所采取的工作模式是不一樣的,但是各類方法不是割裂的,在實施救助的過程中更強調(diào)融合運用。本案例中,社會工作者通過幫助小江的家庭申請城市最低生活保障,以及對小江開展專項的教育救助,從而達(dá)到救助目標(biāo)。

  (4)工作方法的政策性。社會救助的體系比較復(fù)雜,相關(guān)的各類政策非常多。在救助過程中,分析工作對象貧困的程度、致貧的原因、可能獲得的救助類型等,都需要依據(jù)相應(yīng)的政策。本案例中,小江的家庭屬于城市低保家庭,社會工作者通過申請城市最低生活保障,為小江的家庭提供經(jīng)濟救助。

  三、

  1.婦女社會工作的原則主要有:

  (1)承認(rèn)婦女的多樣性以及與其一起工作的視角的多樣性。

  (2)尊重婦女作為獨立的個體,而不是家庭角色的扮演者。

  (3)了解、理解和接納婦女的現(xiàn)實處境和她們的生存選擇。

  (4)認(rèn)識到婦女本身也是一個資源,有能力處理自己的問題。

  (5)婦女是發(fā)展的主體,而不是客體。

  (6)增加婦女的資源和選擇的多樣性。

  (7)將個體與群體聯(lián)結(jié)起來,促進婦女之間特別是具有類似經(jīng)歷的婦女互助。

  (8)社會工作者與服務(wù)對象之間關(guān)系的平等。

  2.社會工作者的介入策略應(yīng)當(dāng)包括:

  (1)社會工作者對韻嫻進行情緒疏導(dǎo),改變她的自我認(rèn)知,用優(yōu)勢視角重建自信,重新規(guī)劃人生,對她進行技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)和家庭治療。

  (2)在村中開展婦女發(fā)展小組、支持小組,組織村中的婦女共同發(fā)展。

  (3)建立社會支持網(wǎng)絡(luò),爭取資源和政策。

  四、

  1.結(jié)構(gòu)式家庭治療模式是由米紐秦根據(jù)自己多年的實際工作經(jīng)驗總結(jié)提出的。該模式認(rèn)為,每個家庭都具有一定的結(jié)構(gòu),這些結(jié)構(gòu)涉及家庭系統(tǒng)中的次系統(tǒng)、系統(tǒng)之間的邊界、角色和責(zé)任分工以及權(quán)力結(jié)構(gòu)等。

  (1)本案例中,雅琴的兒子和婆婆關(guān)系親密,雅琴和女兒關(guān)系親密,分別形成一組更小范圍的系統(tǒng),形成兩個次系統(tǒng)。

  (2)在雅琴的家庭中,雅琴與丈夫之間,雅琴與兒子、婆婆之間,雅琴、女兒與兒子、婆婆兩個次系統(tǒng)之間,兩個孩子與父親三個人之間,都關(guān)系冷淡、存在矛盾,存在明顯的分割界限,形成家庭系統(tǒng)之問的邊界。

  (3)每個家庭成員在家庭中占據(jù)一定的位置,扮演一定的角色,承擔(dān)一定的責(zé)任。在雅琴的家庭中,雅琴扮演妻子、母親和兒媳的三重角色,承擔(dān)管理家務(wù),照顧丈夫、孩子、老人的責(zé)任;丈夫同時也扮演父親和兒子的雙重角色,承擔(dān)家中經(jīng)濟來源,照顧孩子、老人的責(zé)任;兩個孩子和老人則都在自己的角色上承擔(dān)一定的責(zé)任。在功能正常的家庭中,每個成員都能夠各司其職、相互配合。但在雅琴的家庭中,各成員間摩擦大、配合程度低,角色和責(zé)任分工存在缺陷,致使家庭功能失常。

  (4)在雅琴的家庭中,丈夫常年在外,家里大小事情都由雅琴料理,雅琴占據(jù)權(quán)力結(jié)構(gòu)頂端位置;但婆婆進入家庭一起生活之后,婆媳之間摩擦不斷,婆婆和兒子站在一起抗衡雅琴,說明婆婆或其所屬次系統(tǒng)試圖挑戰(zhàn)以雅琴為主的家庭權(quán)力運作方式。

  2.米紐秦認(rèn)為,病態(tài)家庭結(jié)構(gòu)的基本方式主要包括糾纏與疏離、聯(lián)合對抗、三角纏、倒三角等現(xiàn)象。

  (1)家庭系統(tǒng)中各子系統(tǒng)之間的邊界不清晰就會出現(xiàn)糾纏與疏離的現(xiàn)象。

  1)在雅琴的家庭中,兒子與婆婆關(guān)系密切,女兒與雅琴關(guān)系親密,形成兩組糾纏的關(guān)系;

  2)兩個孩子與父親之間、雅琴夫妻之間、婆媳之間、兒子與母親之問,都表現(xiàn)得關(guān)系疏遠(yuǎn)、冷淡甚至沖突,形成數(shù)組疏離的關(guān)系。

  (2)當(dāng)家庭成員之間出現(xiàn)相互沖突的現(xiàn)象時,有些成員就會形成同盟,與其他成員對抗。在雅琴的家庭中,婆婆和兒子站在一起抗衡雅琴,女兒則站在雅琴一邊,家庭成員之間出現(xiàn)沖突時形成同盟與其他成員或同盟對立,形成聯(lián)合對抗的關(guān)系。

  (3)在雅琴的家庭中,由于婆媳關(guān)系的摩擦,把雅琴兒子、女兒也帶入了雙方的摩擦中,這就形成了三角纏的關(guān)系。

  糾纏、疏離、聯(lián)合對抗、三角纏這幾種不良關(guān)系導(dǎo)致了雅琴家庭的病態(tài)家庭結(jié)構(gòu),嚴(yán)重妨礙家庭功能的正常發(fā)揮,需要社會工作者采取結(jié)構(gòu)式家庭治療模式協(xié)助雅琴,對家庭親子關(guān)系、婆媳關(guān)系和夫妻關(guān)系進行改善。

  五、

  1.問題的陳述與分析

  張羽所面臨的問題主要有:

  (1)張羽一家人僅靠母親微薄的退休金生活,家境窘迫。

  (2)張羽一家三口住在很小的閣樓中,而且所在的小區(qū)即將拆遷。

  (3)張羽的妻子提出離婚,這給他帶來了極大的心理困擾。

  (4)張羽還處在戒毒期,沒有徹底戒毒。

  2.方案設(shè)計

  根據(jù)上述分析,擬訂的個案服務(wù)方案如下:

  (1)方案目標(biāo)

  1)幫助張羽徹底戒毒。

  2)幫助張羽正確面對婚姻生活危機以及解決由此而帶來的心理困擾。

  3)幫助張羽找到一份工作,解決生計問題。

  4)介入張羽的鄰里系統(tǒng),改變他們對張羽的看法,使張羽重獲尊重、尊嚴(yán)。

  (2)方案實施策略

  1)幫助張羽聯(lián)系技能培訓(xùn),學(xué)得一技之長,鼓勵張羽積極尋找工作,承擔(dān)起家庭生活的責(zé)任。

  2)社會工作者應(yīng)澄清事實,幫助張羽解決婚姻危機,減輕心理壓力,增加其面對、處理環(huán)境突變的能力。

  3)幫助張羽挖掘各方資源,順利度過生理、心理戒毒期,與毒品徹底絕斷。4)為張羽爭取社會環(huán)境的改善,幫助他找回自尊。

  (3)方案執(zhí)行

  整合社會資源、提供服務(wù)、監(jiān)督執(zhí)行進度、處理危機等。

  (4)方案評估

  張羽及家人對服務(wù)的滿意度、方案執(zhí)行情況及其效果評估等。

上一頁  1 2 3 

  相關(guān)推薦:

  2015年社會工作師考試《實務(wù)》模擬試題及答案匯總

  2015中級社會工作者《綜合能力》強化練習(xí)題匯總

  2015中級社會工作者《法規(guī)與政策》強化練習(xí)題匯總

0
收藏該文章
0
收藏該文章
文章搜索
萬題庫小程序
萬題庫小程序
·章節(jié)視頻 ·章節(jié)練習(xí)
·免費真題 ·?荚囶}
微信掃碼,立即獲。
掃碼免費使用
距離2021年考試還有
2019年考試時間為:6月22、23日
版權(quán)聲明:如果社會工作者考試網(wǎng)所轉(zhuǎn)載內(nèi)容不慎侵犯了您的權(quán)益,請與我們聯(lián)系800@exam8.com,我們將會及時處理。如轉(zhuǎn)載本社會工作者考試網(wǎng)內(nèi)容,請注明出處。
Copyright © 2004- 考試吧社會工作者考試網(wǎng) 出版物經(jīng)營許可證新出發(fā)京批字第直170033號 
京ICP證060677 京ICP備05005269號 中國科學(xué)院研究生院權(quán)威支持(北京)
在線
咨詢
官方
微信
關(guān)注社會工作者
領(lǐng)《大數(shù)據(jù)寶典》
下載
APP
萬題庫
下載領(lǐng)精選6套卷
萬題庫
微信小程序