點擊查看：2016初級社會工作者《工作實務》基礎練習題匯總

　　1[多選題] 幫助服務對象，可以有很多不同的介入點，不同的介入點要解決的問題和滿足的需要是不同的，要根據(jù)服務對象的具體問題和需要來決定，社會工作的介入有( )類型。

　　A.直接介入 B.間接介入 C.綜合介入 D.臨時介入 E.長期介入

　　參考答案：A,B,C

　　2[單選題] 社會工作在預估階段需要對服務對象的問題與需要做出解釋，所謂解釋即是將所 獲得的有關服務對象系統(tǒng)的資料、直覺及服務對象和社會工作者對需要與問題的認識加以 整理和組織，形成概念性的認識，去( )。

　　A.界定問題 B.解決問題 C.解釋問題 D.描述問題

　　參考答案：C

　　3[單選題] 小麗是一個很積極向上的高中生，為了未來能上到自己滿意的大學，在高中期間，努力學習，發(fā)奮圖強。小麗的特征，體現(xiàn)了青少年的(　)需要。

　　A.接納自己的身體與容貌，表現(xiàn)符合社會所規(guī)范之性別角色需求

　　B.個體與同伴發(fā)展適當?shù)娜穗H關系

　　C.對未來的生涯預作準備

　　D.自謀其立，尋求經(jīng)濟獨立

　　參考答案：C

　　4[單選題] 家庭社會工作與家庭治療相比，其關注的焦點是(　)。

　　A.家庭結構B.家庭權力關系C.家庭成員之間的互動交流D.整個家庭

　　參考答案：C

　　5[單選題]73歲的李先生喪偶快一年了，他告訴社會工作者，自己常常情緒低落，睡眠不好對什么事都沒有興趣，覺得活著沒什么意義，并且這種情況已經(jīng)持續(xù)了一段時間，針對李先生目前的情況，社會工作者應當重點評估李先生是否患有(　　)。P106

　　A.焦慮癥B.癡呆癥C.譫妄D.抑郁癥

　　參考答案：D

　　參考解析：抑郁癥、癡呆癥、譫妄和焦慮癥是老年人最常見的四個認知和情緒問題。抑郁癥主要影響老年人的情緒和情感。題目中，李先生的情緒低落，對什么事情都沒有興趣，覺得生活沒有意義，就是抑郁癥的表現(xiàn)。

　　6[單選題]小王在某光榮院工作，長期服務傷殘的優(yōu)撫安置對象，工作任務繁重，還經(jīng)常因小被服務對象理解感到擔憂。小王越來越壓抑和倦怠。與小王有類似情況的工作人員在光榮院還有很多，為緩解他們壓力，社會工作者最宜采用的做法的是(　　)。

　　A.開展支持小組

　　B.消除社會隔離

　　C.提供物質支持

　　D.增進社會融合

　　參考答案：A

　　參考解析：優(yōu)撫安置社會工作的主要內容包括對工作人員和志愿者的服務進行專業(yè)方面的推進和督導。題中，小王越來越壓抑和厭倦，社會工作者應該開展支持小組，為他們緩解工作壓力。

　　7[單選題] 小王是一名高中三年級的學生，目前因為失戀問題情緒十分不穩(wěn)定，再加上高考的壓力，使他經(jīng)常因為一點小事和同學爭吵。針對小王目前的情況，社會工作者打算對他進行情緒輔導訓練，首先應該使小王(　)。

　　A.識別自己的情緒

　　B.識別他人的情緒

　　C.學會用不同的詞語和方法表達情緒

　　D.增強心理承受能力

　　參考答案：A

　　8[單選題] 小劉在七年級的時候由農(nóng)村轉入城市中學習，由于家庭經(jīng)濟不是很好，在穿著上很樸素，常怕別人取笑自己，很少和同學打交道，喜歡獨來獨往。并且在學習中遇到困難，也不敢去問老師和同學。學校社會工作者注意到了小劉的問題，打算提高小劉的人際溝通能力和解決問題的能力，這體現(xiàn)了抗逆力中的(　　)因素。

　　A.外部支持B.內在優(yōu)勢C.效能D.保護性

　　參考答案：C

　　9[單選題] 小紅是個樂觀開朗的孩子，樂于助人，和同學關系很好，學習很努力。最近總是一個人發(fā)呆，悶悶不樂，和其他同學很少說話，上課不能集中精力。經(jīng)學校社會工作者了解，小紅的爸爸因為工作失誤被辭退，母親不得不出去找工作，家里經(jīng)濟上有點困難，父母也為此爭吵不休。社會工作者決定用個案管理的方法為小紅提供服務，在評估小紅的問題時下列說法正確的是(　)。

　　A.學習能力下降

　　B.家庭系統(tǒng)出現(xiàn)問題

　　C.同輩關系不良

　　D.經(jīng)濟壓力

　　參考答案：B

　　10[多選題] 自從有了孩子，小趙夫婦就爭吵不斷，妻子指責丈夫不關心孩子成長，丈夫抱怨妻子過分溺愛孩子。為了準確評估小趙夫婦的需求，社會工作者決定采用家庭處境化原則開展調查工作。

　　下列做法中符合該原則的有(　　)。

　　A.進行入戶調查.了解小趙夫婦的日常生活安排

　　B.觀察小趙夫婦問題的同時.也了解他們的潛能

　　C.觀察小趙夫婦與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況

　　D.觀察小趙夫婦的日常生活安排與需求之間的關聯(lián)

　　E.觀察小趙夫婦目前需求的同時，也了解他們的長遠需求

　　參考答案：A,C,D

　　參考解析：家庭處境化原則假設家庭成員生活的自然場景，它要求社會工作者在觀察和評估家庭成員的需要時把家庭成員放在家庭的日常生活中，觀察和了解家庭成員之間以及家庭成員與周圍環(huán)境之間的互動交流狀況，關注家庭成員的日常生活。只有建立在家庭自然生活場景中的觀察和評估，才能準確把握家庭成員的真實需要，從而提供能夠符合實際家庭處境的解決方案。

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