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2016初級(jí)社會(huì)工作者綜合能力鞏固練習(xí)題及答案(8)

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  1[單選題] 下列選項(xiàng)中,對(duì)我國(guó)社會(huì)工作發(fā)展的描述正確的是(  )。

  A.中國(guó)社會(huì)工作是從1949年就開(kāi)始的

  B.社會(huì)工作價(jià)值觀是社會(huì)主義價(jià)值體系的組成部分

  C.中國(guó)社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)應(yīng)該完全遵循國(guó)際準(zhǔn)則

  D.中國(guó)社會(huì)工作是政府工作的組成部分

  參考答案:B

  2[單選題] 孟先生年近五十,由于事業(yè)晉升遇到瓶頸,感覺(jué)同事看不起自己,情緒日趨低落,整日不修邊幅,對(duì)家人和同事也越來(lái)越冷淡,根據(jù)馬斯洛的需要層次理論,社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)協(xié)助孟先生(  )

  A.改變形象以獲取他人尊重

  B.與周?chē)私⑷谇㈥P(guān)系

  C.重新規(guī)劃自我發(fā)展目標(biāo)

  D.調(diào)整心態(tài)回歸家庭

  參考答案:A

  參考解析:馬斯洛的需要層次論認(rèn)為人的需要有五個(gè)階段:①生理需要②安全需要③歸屬與愛(ài)的需要④尊重的需要⑤自我實(shí)現(xiàn)需要。其中,尊重需要指人人都希望自己有穩(wěn)定的社會(huì)地位,要求個(gè)人的能力和成就得到社會(huì)的承認(rèn)。尊重需要又可以分為內(nèi)部尊重和外部尊重。內(nèi)部尊重即自尊,是指一個(gè)人希望在各種不同情境中有實(shí)力、能勝任、有信心、獨(dú)立自主。外部尊重是一個(gè)人希望有地位、威信、受尊重、信賴和高度評(píng)價(jià)。題中,孟先生的問(wèn)題在于他覺(jué)得自己沒(méi)有得到同事們應(yīng)有的尊重,所以社會(huì)工作者應(yīng)協(xié)助孟先生改變自身形象以獲得他人尊重。

  3[單選題] 張某,在某央企工作滿5年半,獲知工作單位沒(méi)有和他續(xù)簽聘用合同,于是面臨失業(yè)。請(qǐng)問(wèn)張某最長(zhǎng)可以領(lǐng)幾個(gè)月的失業(yè)保險(xiǎn)金?(  )

  A.12個(gè)月B.18個(gè)月C.24個(gè)月D.30個(gè)月

  參考答案:B

  參考解析:本題考點(diǎn)屬于勞動(dòng)就業(yè)政策法規(guī)中失業(yè)保險(xiǎn)金領(lǐng)取的期限規(guī)定。累計(jì)繳費(fèi)5~10年的,領(lǐng)取最長(zhǎng)l8個(gè)月。故選項(xiàng)B是正確的。

  4[單選題] 社會(huì)工作者小田負(fù)責(zé)低保戶工作,她的工作就是向社區(qū)民眾宣傳低保政策,幫助他們填寫(xiě)申請(qǐng)表、考核信息、人戶訪談、了解低保戶的需要和協(xié)助發(fā)放補(bǔ)助等等。請(qǐng)問(wèn),小田的工作主要體現(xiàn)了社會(huì)工作者在社會(huì)政策中的哪種角色?(  )

  A.實(shí)施者B.調(diào)節(jié)者C.倡導(dǎo)者D.促進(jìn)者

  參考答案:A

  參考解析:本題考點(diǎn)屬于社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定與實(shí)施過(guò)程中的作用。社會(huì)工作者在社會(huì)政策制定階段扮演政策倡導(dǎo)者角色,在社會(huì)政策實(shí)施階段扮演政策實(shí)施者角色。從題干中可以獲知小田的工作是在社會(huì)政策實(shí)施階段,故選A。

  5[單選題]社會(huì)工作者通過(guò)社區(qū)觀察.發(fā)現(xiàn)從周一到周五早上某社區(qū)的衛(wèi)生站門(mén)外都有近50名老年人在排隊(duì)等候開(kāi)門(mén),上述情況反映了居民的(  )。

  A.規(guī)范性需要B.感覺(jué)性需要C.表達(dá)性需要D.比較性需要

  參考答案:B

  參考解析:在社區(qū)中,當(dāng)大部分居民感覺(jué)到某些需要與期望不能滿足,并把它們說(shuō)出來(lái)時(shí),那便是居民的感覺(jué)性重要。此案例中老年人自愿在社區(qū)的衛(wèi)生站門(mén)外排隊(duì)等候,正反映了他們的感覺(jué)性需要。故選B。

  6[單選題] (  )主要是針對(duì)社區(qū)居民之間的冷漠和疏離所采取的策略。

  A.社區(qū)教育B.團(tuán)結(jié)鄰里C.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展D.社區(qū)參與

  參考答案:C

  7[單選題]社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)通常是指由政府、社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人興辦的,為特定的服務(wù)對(duì)象提供服務(wù)的( )。

  A營(yíng)利性機(jī)構(gòu)

  B企業(yè)

  C學(xué)校

  D非營(yíng)利組織

  參考答案:D

  參考解析:該考點(diǎn)考生需要重點(diǎn)掌握服務(wù)機(jī)構(gòu)的性質(zhì)和中國(guó)社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)分類(lèi)兩方面的內(nèi)容。

  8[單選題] (  )是社區(qū)工作過(guò)程中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié),一方面是因?yàn)樗且环N有效的工作手段,可以更好地運(yùn)用社區(qū)成員的集體力量來(lái)滿足社會(huì)需要,解決社區(qū)問(wèn)題;另一方面它也是工作目標(biāo)之一,為居民參與社區(qū)事務(wù)提供了渠道、方式和鍛煉成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。

  A.建立和發(fā)展社區(qū)組織

  B.與社區(qū)居民建立良好關(guān)系

  C.積極介入社區(qū)事務(wù)

  D.主辦社區(qū)活動(dòng)

  參考答案:A

  9[單選題] 社區(qū)社會(huì)工作者圓圓負(fù)責(zé)某社區(qū)的工作,她通過(guò)定期舉辦樓f-i(單元)居民小組會(huì)議,討論樓道公共空間的使用和保潔,解決樓道雜物堆放、無(wú)人打掃的問(wèn)題,制訂和宣傳“樓門(mén)(單元)文明公約”,培養(yǎng)居民愛(ài)護(hù)和維護(hù)公共空間意識(shí)。圓圓所采用的策略屬于社區(qū)工作地區(qū)發(fā)展模式中的(  )。

  A.團(tuán)結(jié)鄰里B.社區(qū)教育C.社區(qū)參與D.促進(jìn)居民的個(gè)人發(fā)展

  參考答案:A

  參考解析:團(tuán)結(jié)鄰里主要是針對(duì)社區(qū)中部分鄰里關(guān)系不良而采取的策。社區(qū)工作者會(huì)建立基層聯(lián)絡(luò)網(wǎng),加強(qiáng)鄰里問(wèn)的溝通,實(shí)現(xiàn)鄰里關(guān)系的改善。例如,通過(guò)定期舉辦樓門(mén)(單元)居民小組會(huì)議,討論樓道公共空間的使用和保潔,解決樓道雜物堆放、無(wú)人打掃的問(wèn)題,制訂和宣傳“樓門(mén)(單元)文明公約”,培養(yǎng)居民愛(ài)護(hù)和維護(hù)公共空間的意識(shí)。

  10[單選題] 人對(duì)生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要屬于(  )。

  A.生理性需要B.社會(huì)性需要C.物質(zhì)需要D.精神需要

  參考答案:A

  參考解析:生理性需要也稱自然需要,它反映了人們對(duì)延續(xù)和發(fā)展自己的生命所必需的客觀條件的需要,如對(duì)生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要等。

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