1[單選題]社會(huì)工作者小周發(fā)現(xiàn)，某中學(xué)出現(xiàn)行為偏差問題學(xué)生的家庭背景都很相似，基本上以學(xué)校附近某商品批發(fā)市場的商戶為主。小周了解到這類學(xué)生家長平時(shí)忙于生意，對(duì)孩子的關(guān)心以滿足物質(zhì)需要為主。小周決定對(duì)這些家庭進(jìn)行家訪，將孩子在學(xué)校的情況與家長進(jìn)行溝通。希望通過改變家長的做法調(diào)整學(xué)生偏差行為。小周的上述做法屬于社會(huì)工作領(lǐng)域中的( )。
A.心理健康服務(wù)
B.救助服務(wù)
C.學(xué)校社會(huì)工作
D.矯治服務(wù)
參考答案：C
參考解析：本考點(diǎn)從各領(lǐng)域服務(wù)對(duì)象的需求、服務(wù)的必要性等方面概括地介紹了l4個(gè)服務(wù)領(lǐng)域的工作，考生在復(fù)習(xí)時(shí)可結(jié)合《社會(huì)工作實(shí)務(wù)(初級(jí))》進(jìn)行理解。
(1)兒童及青少年服務(wù)。
(2)老年人社會(huì)服務(wù)。
(3)婦女社會(huì)服務(wù)。
(4)康復(fù)服務(wù)。
(5)社會(huì)救助。
(6)就業(yè)服務(wù)。
(7)心理健康服務(wù)。
(8)家庭服務(wù)。
(9)醫(yī)療社會(huì)工作。
(10)學(xué)校社會(huì)工作。
(11)矯治服務(wù)。
(12)城鄉(xiāng)社區(qū)發(fā)展。
(13)軍隊(duì)社會(huì)工作。
(14)企業(yè)社會(huì)工作。
2[單選題]小宋是一名參加工作不久的社會(huì)工作者，在一次接待一名60多歲、聽力有問題的老人時(shí)，由于事先沒有了解到老人的聽力問題，因此在與老人的溝通中輕柔細(xì)語地說話，老人不耐煩地大吼起來，怪罪小宋話說得太小聲，此時(shí)，根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)的( )原則，小宋不僅要道歉而且還要向老人提供服務(wù)。
A.同情B.保密C.接納D.尊重
參考答案：D
參考解析：對(duì)服務(wù)對(duì)象的尊重與包容是社會(huì)工作價(jià)值觀的操作原則之一，在這里，尊重的含義不僅在于對(duì)服務(wù)對(duì)象保持符合社會(huì)文化習(xí)俗的禮節(jié)和稱謂，更重要的是要認(rèn)識(shí)服務(wù)對(duì)象自身的生命價(jià)值和其他基本權(quán)利，充分保障他們獲得基本的資源和可靠的專業(yè)服務(wù)的權(quán)利，幫助他們解決困難，滿足他們生存和發(fā)展的需要。對(duì)社會(huì)工作專業(yè)來說，尊重不僅是一種思想上的認(rèn)知，還是一種道德上的實(shí)踐。在服務(wù)過程中，社會(huì)工作者不應(yīng)將自身的價(jià)值觀強(qiáng)加于服務(wù)對(duì)象，更不應(yīng)指責(zé)和批判服務(wù)對(duì)象的言行和價(jià)值觀，也不能向服務(wù)對(duì)象發(fā)泄自己的負(fù)面情緒。
3[單選題]小張是某少年服務(wù)機(jī)構(gòu)的社會(huì)工作者，為服務(wù)對(duì)象小李提供個(gè)案服務(wù)。從社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的責(zé)任來看。小張可以將個(gè)案服務(wù)的記錄用于( )。
與自己的督導(dǎo)交流
與其他機(jī)構(gòu)同行交流
與自己的家人交流
在發(fā)表文章時(shí)引用
參考答案：A
參考解析：
本考點(diǎn)是本章歷年考題相對(duì)集中的內(nèi)容。本考點(diǎn)要求考生把握社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值觀的內(nèi)容。
(1)社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)對(duì)象的看法。
(2)社會(huì)工作者對(duì)專業(yè)實(shí)踐的看法。
(3)社會(huì)工作者對(duì)服務(wù)機(jī)構(gòu)的看法。
(4)社會(huì)工作者對(duì)公共福利發(fā)展的看法。
(5)社會(huì)工作者對(duì)社會(huì)發(fā)展與社會(huì)進(jìn)步的看法。
4[單選題] 關(guān)于社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象.下列描述中錯(cuò)誤的是( )。
A.可以是個(gè)人，也可以是群體
B.可以分為基本對(duì)象和擴(kuò)大的對(duì)象
C.只是指那些在物質(zhì)方面遇到困難的個(gè)人
D.隨著社會(huì)條件的變化而變化
參考答案：C
參考解析：社會(huì)工作對(duì)象是指直接接受服務(wù)和幫助的個(gè)人或群體。從社會(huì)工作的發(fā)展歷史上可以看到.社會(huì)工作最初主要是幫助那些在基本物質(zhì)生活方面遇到嚴(yán)重困難的人.如孤兒、無依無靠的老人、失業(yè)者等，后來社會(huì)工作的服務(wù)范圍在擴(kuò)大。我們可以把社會(huì)工作的對(duì)象分為基本對(duì)象和擴(kuò)大的對(duì)象。故選C。
5[單選題] 在某小組工作中，組員之間有以下對(duì)話：
小組成員甲：“我一直沒有勇氣說出來……我是一個(gè)同性戀者�！�
小組成員乙：“我知道，這說出來很難，但我很高興，你終于能說出來了�！�
小組成員丙：“是的，這是一件很難啟齒的事，我了解你的感受。”
小組成員�。骸拔乙擦私猓矣浀靡郧耙灿袀�(gè)朋友和我說起這事，當(dāng)時(shí)我很震驚，但現(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)會(huì)理解�！�
A.互動(dòng)中學(xué)習(xí)B.尊重接納C.行為表現(xiàn)D.自我表露
參考答案：D
參考解析：小組治療元素包括：植入希望、普遍性、咨詢和建議的告知、利他主義、自我表露、互動(dòng)中學(xué)習(xí)、接納等，促使小組組員個(gè)人的成長和行為改變。其中，自我表露是社會(huì)工作者可以有選擇的講親身經(jīng)歷、體會(huì)、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到你的信任。通過這種信任情境的建構(gòu)，促使組員也能夠坦陳自己的問題和需求，從而使得社會(huì)工作者和組員在組員問題和需求上達(dá)成共識(shí)。案例中，社會(huì)工作者最適宜用自我表露。
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