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2016年中級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》必做練習(xí)題(14)

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  1 某市出臺(tái)了一系列惠民政策,但遲遲未落實(shí)到某養(yǎng)老服務(wù)機(jī)構(gòu)。機(jī)構(gòu)的老人們認(rèn)為主要原因是機(jī)構(gòu)工作不到位,工作人員努力不夠,并不聽機(jī)構(gòu)管理者的反復(fù)解釋,希望直接與有關(guān)部門溝通。為此,機(jī)構(gòu)管理者派社會(huì)工作者負(fù)責(zé)處理這個(gè)問題。根據(jù)社會(huì)工作專業(yè)價(jià)值和倫理守則,社會(huì)工作者首先應(yīng)該做的是(  )。

  A.認(rèn)同老人們對(duì)機(jī)構(gòu)工作的批評(píng)

  B.同意老人們對(duì)機(jī)構(gòu)工作人員的意見

  C.了解老人們對(duì)盡快享受惠民政策的訴求

  D.勸阻老人們與上級(jí)有關(guān)部門溝通的行為

  參考答案:C

  參考解析:從社會(huì)工作倫理內(nèi)容來(lái)看,主要強(qiáng)調(diào)了三個(gè)方面的基本原則:一是社會(huì)工作者要以服務(wù)對(duì)象的利益為重,以滿足服務(wù)對(duì)象的需要為優(yōu)先考慮,保護(hù)服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益不受損害;二是堅(jiān)持專業(yè)價(jià)值高于個(gè)人價(jià)值.在個(gè)人價(jià)值與專業(yè)價(jià)值發(fā)生沖突時(shí),社會(huì)工作者要堅(jiān)守專業(yè)信念和原則;三是堅(jiān)持專業(yè)倫理的權(quán)威性,并堅(jiān)持自我約束,積極推動(dòng)專業(yè)服務(wù)和活動(dòng)的發(fā)展,促進(jìn)專業(yè)的全面發(fā)展。只有C項(xiàng)符合這三方面的基本原則。

  2在優(yōu)勢(shì)視角理論看來(lái),體驗(yàn)、個(gè)人品德、天賦、感悟、故事、靈性、意義和社區(qū)資源等都包含著(  )。

  A.成員資格B.抗逆力C.資源D.優(yōu)勢(shì)

  參考答案:D

  3 某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為了本機(jī)構(gòu)員工的訓(xùn)練需求,有效的改進(jìn)機(jī)構(gòu)的工作效率,制定合理的獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn),衡量個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的組織貢獻(xiàn),可以采用(  )的方式實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)。

  A.薪酬管理B.培訓(xùn)發(fā)展C.績(jī)效評(píng)估D.關(guān)系維持

  參考答案:C

  4個(gè)案工作是指對(duì)面臨困境的(  )展開專業(yè)的幫助活動(dòng)。

  A.個(gè)人或社區(qū)B.個(gè)人或家庭C.個(gè)人或團(tuán)體D.社區(qū)或單位

  參考答案:B

  5 社會(huì)工作者老賈擬采用定量研究中的問卷調(diào)查法,了解青少年的不良行為及其原因在研究的準(zhǔn)備階段,老賈應(yīng)該( )。

  A.對(duì)“青少年不良行為”進(jìn)行操作化,形成可測(cè)量的指標(biāo)

  B.安排專人進(jìn)行同步督導(dǎo),以保證問卷的質(zhì)量

  C.進(jìn)行問卷編碼的邏輯檢查和幅度檢查

  D.推論研究問題的普遍性和代表性

  參考答案:A

  6在吸收國(guó)際社會(huì)工作發(fā)展成果的基礎(chǔ)上,根據(jù)我國(guó)構(gòu)建和諧社會(huì)的需要和當(dāng)前社會(huì)工作的發(fā)展特點(diǎn),社會(huì)工作專業(yè)倫理守則在建設(shè)方面應(yīng)當(dāng)注重以下( )基本原則。

  A.現(xiàn)實(shí)需要和未來(lái)發(fā)展相結(jié)合

  B.本土社會(huì)的倫理實(shí)踐與國(guó)際社會(huì)工作專業(yè)倫理規(guī)則相結(jié)合

  C.專業(yè)實(shí)踐與政治實(shí)踐互不沖突

  D.專業(yè)教育與專業(yè)實(shí)踐相結(jié)合

  E.前期需求調(diào)查與后期效果評(píng)估相結(jié)合

  參考答案:A,B,C

  7 志愿者督導(dǎo)的行政性功能是(  )。

  A.培養(yǎng)能干的志愿者

  B.培養(yǎng)有效的志愿者

  C.培養(yǎng)有責(zé)任感的志愿者

  D.了解志愿者

  參考答案:B

  8 某社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)在年終時(shí)邀請(qǐng)人力資源管理專家舉行了一場(chǎng)專題講座。講解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、原則和方法,協(xié)助員工評(píng)估自己的技術(shù)潛能和事業(yè)前程.擬定實(shí)現(xiàn)個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)的職業(yè)發(fā)展計(jì)劃。機(jī)構(gòu)管理者開展這次活動(dòng)的主要目的是(  )。

  A.增進(jìn)員工對(duì)工作的興趣

  B.掌握員工的個(gè)體差異

  C.滿足員工自我實(shí)現(xiàn)的需要

  D.降低員工的職業(yè)倦怠

  參考答案:C

  參考解析:社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)中每個(gè)員工都有自我實(shí)現(xiàn)的愿望,因此,機(jī)構(gòu)管理者要協(xié)助員工制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展方案,使其有機(jī)會(huì)評(píng)估自己的技能、潛能和事業(yè)前程,將個(gè)人目標(biāo)和機(jī)構(gòu)目標(biāo)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。該社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)為職工舉行了專題講座,講解職業(yè)生涯規(guī)劃的意義、原則和方法,協(xié)助員工評(píng)估自己的技術(shù)潛能和事業(yè)前程。滿足了員工自我實(shí)現(xiàn)的愿望。

  9 民政部在社會(huì)福利方面的職能有(  )。

  A.公共衛(wèi)生工作

  B.救災(zāi)工作

  C.城鄉(xiāng)社會(huì)救助工作

  D.基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)工作

  E.特殊困難群體的權(quán)益維護(hù)和社會(huì)保護(hù)工作

  參考答案:B,C,D,E

  參考解析:民政部在社會(huì)福利方面的職能有:優(yōu)撫安置工作、救災(zāi)工作、城鄉(xiāng)社會(huì)救助工作、基層政權(quán)與社區(qū)建設(shè)工作、特殊困難群眾的權(quán)益維護(hù)和社會(huì)保護(hù)工作。

  10 由于社會(huì)工作的服務(wù)性質(zhì),被督導(dǎo)者經(jīng)常容易承受過重的壓力和緊張,產(chǎn)生煎熬的危機(jī),其中來(lái)自工作的壓力為(  )。

  A.工資待遇問題

  B.無(wú)力改變病態(tài)社會(huì)結(jié)構(gòu)的挫折感

  C.實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)不足

  D.工作環(huán)境不佳

  E.工作量過重

  參考答案:B,C,D

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