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　　第五章 小組工作方法

　　第三節(jié) 小組工作的過程

　　1[單選題]社會工作者常選用“自畫像”游戲作為小組后期成熟階段的活動，這種設計是為了(　　)。

　　A.促進組員互助合作

　　B.鞏固組員學習成果

　　C.建立初步溝通網(wǎng)絡

　　D.促進組員自我探索

　　參考答案：D

　　2[單選題] 社會工作者小張帶領的青少年控煙小組已進入結束階段。為了讓組員形成的正向改變能夠在現(xiàn)實生活中保持下去，下列做法中較為適當?shù)氖?　　)。

　　A.重新制定小組規(guī)范

　　B.協(xié)助組員向他人尋求支持

　　C.處理組員離別情緒

　　D.將小組活動繼續(xù)進行下去

　　參考答案：B

　　3[多選題] 在小組工作的開始階段，組員一般會表現(xiàn)出的特點有(　　)。

　　A.對小組活動既想投入又想逃避

　　B.在互動時有抗拒和防衛(wèi)心理

　　C.對社會工作者產生較強的遵從傾向

　　D.容易忽視自己在小組中的角色和能力

　　E.可能會通過競爭來爭取自己在小組中的位置

　　參考答案：A,C,D

　　4[單選題] 在小組初期，需要以“小組契約”的方式來幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會工作者與組員之間的一種協(xié)議約定。下列內容中，屬于小組契約的是(　　)。

　　A.破冰游戲的活動安排

　　B.小組活動的物資安排

　　C.出席會議的注意事項

　　D.小組活動的具體實施方案

　　參考答案：C

　　5[單選題] 一次小組活動中，組員小張突然質疑組員小劉，認為他在小組中過于表現(xiàn)自己，讓其他組員沒有表達機會，小張的話立即得到其他組員的響應，紛紛指責小劉。此時，社會工作者首先應當做的是(　　)。

　　A.處理抗拒行為

　　B.處理組員的不滿情緒

　　C.結束小組討論

　　D.請小劉回應小張的質疑

　　參考答案：D

　　6[單選題] 小組工作是一個動態(tài)的過程。關于社會工作者在小組過程中權力和地位的說法，正確的是(　　)。

　　A.權力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉移

　　B.權力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉移

　　C.權力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置

　　D.權力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置

　　參考答案：D

　　7[單選題]在小組工作開始階段，組員大多處于比較矛盾的狀態(tài)。這個矛盾狀態(tài)常表現(xiàn)為( )。

　　A.既認同小組又不時挑戰(zhàn)社會工作者

　　B.互動中的抗拒與防衛(wèi)心理

　　C.對小組活動既投入又逃避

　　D.既有憧憬又有留戀

　　參考答案：C

　　8[單選題]小組工作是由不同階段組成的動態(tài)過程。下列工作任務中，屬于準備階段的是( )。

　　A.商定小組契約

　　B.處理抗拒行為

　　C.制訂小組規(guī)范

　　D.招募遴選組員

　　參考答案：D

　　9[單選題]小組工作是一個動態(tài)的過程。關于社會工作者在小組過程中權力和地位的說法，正確的是( )。

　　A.權力和地位從邊緣位置逐漸向中心位置轉移

　　B.權力和地位從中心位置逐漸向邊緣位置轉移

　　C.權力和地位從邊緣位置到中心位置再到邊緣位置

　　D.權力和地位從中心位置到邊緣位置再到中心位置

　　參考答案：D

　　10[多選題]在小組工作的開始階段，組員一般會表現(xiàn)出的特點有( )。

　　A.對小組活動既想投入又想逃避

　　B.在互動時有抗拒和防衛(wèi)心理

　　C.對社會工作者產生較強的遵從傾向

　　D.容易忽視自己在小組中的角色和能力

　　E.可能會通過競爭來爭取自己在小組中的位置

　　參考答案：A,C,D

　　11[單選題]社會工作者常選用“自畫像”游戲作為小組后期成熟階段的活動，這種設計是為了( )。

　　A.促進組員互助合作

　　B.鞏固組員學習成果

　　C.建立初步溝通網(wǎng)絡

　　D.促進組員自我探索

　　參考答案：D

　　12[單選題]社會工作者小張帶領的青少年控煙小組已進入結束階段。為了讓組員形成的正向改變能夠在現(xiàn)實生活中保持下去，下列做法中較為適當?shù)氖? )。

　　A.重新制定小組規(guī)范

　　B.協(xié)助組員向他人尋求支持

　　C.處理組員離別情緒

　　D.將小組活動繼續(xù)進行下去

　　參考答案：B

　　13[單選題]在某小組最后一次活動中，組員小王說：“我覺得咱們挺好的，能夠相互信任�，F(xiàn)在的社會上可不是這樣，咱們能延長幾次嗎?一想到回到現(xiàn)實生活，我就特別緊張，最近都失眠了�！泵鎸M員的離別情緒，社會工作者最宜采用的做法是( )。

　　A.按原計劃結束小組，將小王的問題擱置不予處理

　　B.更改計劃加開小組，將小王的問題及時妥當處理

　　C.更改計劃延長小組，將小王的問題交由組員討論

　　D.按原計劃結束小組，將小王的問題通過跟進解決

　　參考答案：D

　　14[單選題]在小組初期，需要以“小組契約”的方式來幫助小組形成規(guī)范。小組契約是社會工作者與組員之間的一種協(xié)議約定。下列內容中，屬于小組契約的是( )。

　　A.破冰游戲的活動安排

　　B.小組活動的物資安排

　　C.出席會議的注意事項

　　D.小組活動的具體實施方案

　　參考答案：C

　　)15[單選題]一次小組活動中，組員小張突然質疑組員小劉，認為他在小組中過于表現(xiàn)自己，讓其他組員沒有表達機會，小張的話立即得到其他組員的響應，紛紛指責小劉。此時，社會工作者首先應當做的是( )。

　　A.處理抗拒行為

　　B.處理組員的不滿情緒

　　C.結束小組討論

　　D.請小劉回應小張的質疑

　　參考答案：D

　　16[單選題]“接下來我提議，為了保證我們每次小組活動都能順利進行，請大家在自己手中的紙條上寫下你希望所有組員在小組活動中都能遵守的規(guī)定，寫好后貼在黑板上�！鄙鐣ぷ髡哌@段話最有可能出現(xiàn)在小組工作( )階段。

　　A.準備B.開始C.中期轉折D.后期成熟

　　參考答案：B

　　17[多選題]學校社會工作者著手準備一份畢業(yè)生減壓小組的計劃書。該計劃書必須包括小組的背景、理念、目標以及( )。

　　A.小組成員的遴選標準和招募計劃

　　B.小組活動的起止日期和具體方案

　　C.小組活動情況的反思

　　D.需要的資源

　　E.小組成效的評估工具和評估方法

　　參考答案：A,B,D,E

　　18[多選題]當小組進入結束階段時，社會工作者設計的小組活動應該( )。

　　A.鼓勵和肯定，讓組員對離開小組后的生活充滿信心

　　B.鼓勵獨立

　　C.讓組員做好心理準備，逐漸接受離開小組的事實

　　D.協(xié)助組員把認知轉變?yōu)樾袆?/P>

　　E.保持組員對整體目標的意識

　　參考答案：A,B,C

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