11[單選題] 下列( )情形適合運用小組工作的方法來解決問題。
A.危機(jī)干預(yù)的輔導(dǎo)
B.戒毒
C.孕婦健康管理
D.幫助家庭安家
參考答案:B
12[多選題] 下列選項中屬于治療小組的是( )。
A.失戀職工小組
B.單親媽媽小組
C.戒煙小組
D.戒賭小組
E.患某種疾病的病人組成的小組
參考答案:C,D
13[單選題]某地發(fā)生特大泥石流災(zāi)害,社會工作者首先應(yīng)( )。
A.安撫災(zāi)民的情緒
B.對災(zāi)民進(jìn)行心理輔導(dǎo)
C.為受災(zāi)群眾提供生活保障
D.緊急救援,幫助轉(zhuǎn)移群眾
參考答案:D
參考解析:災(zāi)害應(yīng)急救助包括:①緊急救援,減少財產(chǎn)損失;②為受災(zāi)群眾提供基本生活保障;③安撫災(zāi)民情緒,進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
14[單選題] 社會工作者小王非常注重運用整合性社會工作方法為社區(qū)“失學(xué)失業(yè)”青少年提供服務(wù)。小王的下列做法中,體現(xiàn)整合性方法特點的是( )。
A.針對社區(qū)青少年的多元需求設(shè)計服務(wù)
B.加強(qiáng)對青少年個人資源和社會環(huán)境的研究
C.建立本機(jī)構(gòu)內(nèi)部有效服務(wù)青少年的管理制度和機(jī)制
D.向有關(guān)部門建議創(chuàng)造更具支持性的青少年發(fā)展環(huán)境
參考答案:D
參考解析:社會資源的綜合性決定了社會工作方法的整合性。題中,社會工作者除了充分調(diào)動“失學(xué)失業(yè)”青少年個人以及家庭的資源功能外。還要在社區(qū)開展各類資源動員活動,如走訪職介部門、社區(qū)就業(yè)援助部門、青少年活動中心等.也要向有關(guān)政府部門建議創(chuàng)造更具支持性的青少年發(fā)展環(huán)境。以上這些正式或非正式的資源系統(tǒng)的整合,對于社會工作專業(yè)方法的綜合運用提出了很高的要求。故選D。
15[單選題] 人際溝通是青少年發(fā)展的重要方面,協(xié)助青少年建立良好的人際交往能力、構(gòu)建良好的群體互動關(guān)系,對青少年社會化有著重要作用。常見的人際溝通方式有互補(bǔ)式、交叉式和( )。
A.曖昧式B.重疊式C.配合式D.任務(wù)式
參考答案:A
16[單選題] 下列選項中不屬于企業(yè)社會工作服務(wù)內(nèi)容的是( )。
A.職工福利服務(wù)
B.職工薪酬管理
C.職工職業(yè)生涯規(guī)劃
D.職工素質(zhì)提升
參考答案:B
17[單選題] “守候花季”系列青春期性教育運用小組工作方法擴(kuò)充青少年的性知識,引導(dǎo)形成正向的性態(tài)度,增強(qiáng)自我保護(hù)意識和責(zé)任意識,健康快樂地成長。此為青少年提供( )服務(wù)。
A.思想引導(dǎo) B.習(xí)慣養(yǎng)成 C.職業(yè)指導(dǎo) D.婚戀服務(wù)
參考答案:D
18[單選題] 小王是一名高中三年級的學(xué)生,目前因為失戀問題情緒十分不穩(wěn)定,再加上高考的壓力,使他經(jīng)常因為一點小事和同學(xué)爭吵。針對小王目前的情況,社會工作者打算對他進(jìn)行情緒輔導(dǎo)訓(xùn)練,首先應(yīng)該使小王( )。
A.識別自己的情緒
B.識別他人的情緒
C.學(xué)會用不同的詞語和方法表達(dá)情緒
D.增強(qiáng)心理承受能力
參考答案:A
19[單選題] 錢老伯肝癌晚期,醫(yī)院已發(fā)出病危通知,兒子與錢老伯長期不和,至今未來探望,錢老伯非常想念兒子。在社會工作者的調(diào)解下,兒子終于回來守在錢老伯身邊,陪伴錢老伯度過了人生的最后階段。社會工作者提供的協(xié)助屬于( )。
A.哀傷輔導(dǎo) B.社區(qū)照顧 C.臨終關(guān)懷 D.家庭護(hù)理
參考答案:C
20[多選題] 小申今年28歲,服役期間因公致一級傷殘,人住榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院后,家人未曾探視。不久小申情緒低落,拒絕康復(fù)治療。社會工作者老張查房時意外發(fā)現(xiàn)小申枕頭下藏有大量安眠藥。此時,老張應(yīng)采取的介入行動包括( )。
A.家庭探訪B.悲傷輔導(dǎo)C.危機(jī)干預(yù)D.安置服務(wù)E.尊重自決
參考答案:A,C
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