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2016初級(jí)社會(huì)工作者《綜合能力》過(guò)關(guān)練習(xí)題(6)

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  11[單選題] 社會(huì)工作教師觀察一線社會(huì)工作者的實(shí)務(wù)過(guò)程,進(jìn)而提出優(yōu)化建立專業(yè)關(guān)系的思路。這說(shuō)明了社會(huì)工作研究(  )。

  A.成果的使用者只能是社會(huì)工作者

  B.可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過(guò)程之外

  C.不能獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過(guò)程之外

  D.可以融于具體實(shí)務(wù)過(guò)程

  參考答案:B

  參考解析:社會(huì)工作研究可以獨(dú)立于具體實(shí)務(wù)過(guò)程,如研究者在觀察研究社會(huì)工作者的個(gè)案工作之后,可以提出優(yōu)化建立專業(yè)關(guān)系的思路;也可以對(duì)政策進(jìn)行文本研究。提出優(yōu)化社會(huì)的對(duì)策性建議。

  12[單選題]我國(guó)《婚姻法》規(guī)定結(jié)婚必須達(dá)到法定年齡,其中男不得早于( ),女不得早于( ),晚婚晚育應(yīng)予鼓勵(lì)。

  A.22周歲,20周歲 B.23周歲,22周歲C.20周歲,20周歲 D.20周歲,18周歲

  參考答案:A

  13[單選題] 關(guān)于人類需要,下列描述錯(cuò)誤的是(  )。

  A.需要具有社會(huì)性

  B.內(nèi)驅(qū)力是需要的基礎(chǔ)

  C.需要是人的基本特征

  D.需要可以是生理層面。也可以是心理層面

  參考答案:B

  14[單選題] 某街道有160余名殘障人士,街道辦事處多方籌資10萬(wàn),擬將輕度殘障人士組成職業(yè)培訓(xùn)小組,然后聘用他們?yōu)樯鐓^(qū)重度殘障人士提供家政等方面的社區(qū)服務(wù),社區(qū)居民小李因患小兒麻痹癥而留下后遺癥,以前很少喝外界接觸,擔(dān)心與別人合不來(lái),社會(huì)工作者小袁從不同角度向他說(shuō)明了參加職業(yè)培訓(xùn)小組的好處,小袁的下列說(shuō)明中,體現(xiàn)組織吸引力的是(  )

  A.參加培訓(xùn)小組可以獲得就業(yè)機(jī)會(huì)

  B.參加培訓(xùn)小組可以鍛煉社交能力

  C.參加培訓(xùn)小組可以改善社區(qū)殘障人士生活

  D.參加培訓(xùn)小組可以體驗(yàn)良好的集體氛圍

  參考答案:B

  參考解析:根據(jù)說(shuō)服群眾參與的技巧,當(dāng)被動(dòng)員的群眾以自己能力不夠?yàn)橛删芙^參加時(shí),社會(huì)工作者可以通過(guò)例子向?qū)Ψ秸f(shuō)明參與社區(qū)事務(wù)可以獲得能力的提升,題中,小李擔(dān)心與別人合不來(lái)開(kāi),最能體現(xiàn)組織吸引力的是鍛煉社交能力。

  15[單選題]志愿者參與社會(huì)服務(wù)的動(dòng)機(jī)各有不同,有以自我為中心的動(dòng)機(jī),也有以利他和社會(huì)為中心的動(dòng)機(jī)。下列屬于以志愿者自我為中心的動(dòng)機(jī)的是(  )。

  A.希望幫助別人,希望世界變好

  B.能表現(xiàn)和證明自己的成就

  C.喜歡認(rèn)識(shí)不同年齡層的新朋友,參與一些活動(dòng),擴(kuò)大社會(huì)接觸面

  D.受親人、朋友、老師和家長(zhǎng)的影響而參與服務(wù)

  參考答案:B

  16[單選題] 下列不屬于小組治療模式的理論基礎(chǔ)的是(  )。

  A.系統(tǒng)論B.精神醫(yī)學(xué)C.心理學(xué)D.社會(huì)學(xué)

  參考答案:A

  參考解析:小組治療模式的理論基礎(chǔ)包括精神醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué),不包括系統(tǒng)論。故選A。

  17[多選題]個(gè)案工作中,社會(huì)工作者制訂工作計(jì)劃應(yīng)涉及的基本內(nèi)容有(  )。

  A.聯(lián)系方式

  B.工作方法

  C.工作計(jì)劃的目標(biāo)

  D.服務(wù)開(kāi)展的期

  E.服務(wù)對(duì)象希望解決的問(wèn)題

  參考答案:A,C,D,E

  參考解析:服務(wù)工作計(jì)劃的基本內(nèi)容涉及以下六個(gè)方面:①服務(wù)對(duì)象的基本情況,包括服務(wù)對(duì)象的姓名、性別、年齡、婚姻狀況和職業(yè)等情況;②服務(wù)對(duì)象希望解決的問(wèn)題,包括主要問(wèn)題以及其他一些相關(guān)的問(wèn)題;③工作計(jì)劃的目標(biāo),包括總目標(biāo)和每一階段的子目標(biāo);④服務(wù)開(kāi)展的基本階段和采取的主要方法,包括各階段需要發(fā)掘和運(yùn)用的資源;⑤服務(wù)開(kāi)展的期限,包括每一階段的時(shí)間安排和總的時(shí)間期限;⑥聯(lián)系方式,包括直接見(jiàn)面和不直接見(jiàn)面的聯(lián)系方式。

  18[多選題] 社會(huì)工作研究屬于社會(huì)工作與社會(huì)研究的交叉領(lǐng)域,社會(huì)工作研究的特性有(  )。

  A.研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者

  B.以弱勢(shì)群體及其問(wèn)題或需要為研究的主要對(duì)象

  C.行動(dòng)研究是開(kāi)展社會(huì)工作研究的核心方法

  D.在研究過(guò)程中需要體現(xiàn)社會(huì)工作的價(jià)值倫理

  E.首要目標(biāo)是協(xié)助研究對(duì)象舒緩和解決問(wèn)題

  參考答案:A,B,D

  參考解析:社會(huì)工作研究的特性包括:(1)以弱勢(shì)群體及其問(wèn)題或需要為主要對(duì)象;(2)注重采用社會(huì)工作視角;(3)體現(xiàn)社會(huì)工作倫理;(4)研究目的在于促進(jìn)實(shí)務(wù)及提升理論,從而推進(jìn)民眾福利;(5)研究者可以是資料的收集者、分析者和結(jié)果應(yīng)用者。

  19[多選題] 未成年人保護(hù)法規(guī)定,應(yīng)采取各種方式保障未成年人的合法權(quán)益,其中對(duì)學(xué)校。保護(hù)提出的要求有(  )。

  A.監(jiān)護(hù)和撫養(yǎng)

  B.實(shí)施素質(zhì)教育

  C.確保健康與安全

  D.創(chuàng)造良好的控制環(huán)境

  E.對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生實(shí)施專門(mén)教育

  參考答案:B,C,E

  參考解析:學(xué)校保護(hù)對(duì)學(xué)校提出了五項(xiàng)要求:(1)實(shí)施素質(zhì)教育;(2)關(guān)愛(ài)與尊重;(3)開(kāi)展成長(zhǎng)教育;(4)確保健康與安全;(5)對(duì)有嚴(yán)重不良行為的未成年學(xué)生實(shí)施專門(mén)教育。故選BCE。

  20[單選題] 在下列小組中,屬于心理治療小組的是(  )o

  A.中學(xué)生公德教育小組

  B.單親家庭自強(qiáng)小組

  C.為毒癮者提供服務(wù)的“美沙酮治療小組”

  D.癌癥病友小組

  參考答案:C

  參考解析:A項(xiàng)屬于教育小組,B、D項(xiàng)屬于支持小組,只有c項(xiàng)屬于心理治療小組。

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