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1[單選題] 下列說法中.最能反映中國專業(yè)社會(huì)工作發(fā)展特點(diǎn)的是( )。
A.職業(yè)化發(fā)展先于專業(yè)化發(fā)展
B.專業(yè)社會(huì)工作與行政性社會(huì)工作并存
C.儒家思想對專業(yè)社會(huì)工作的產(chǎn)生具有決定性作用
D.慈善組織對專業(yè)社會(huì)工作形成具有實(shí)質(zhì)推動(dòng)作用
參考答案：B
參考解析：改革開放以來，我國的社會(huì)工作表現(xiàn)出政府積極探索、社會(huì)工作教育率先發(fā)展、行政性社會(huì)工作與專業(yè)社會(huì)工作并存、專業(yè)社會(huì)工作不斷發(fā)展的特點(diǎn)。故答案選B。
2[單選題]小周的繼父每次酒后都會(huì)毆打小周，小周本來就性格內(nèi)向，因長期被繼父毆打，更加不敢與他人交往，缺乏安全感，以致難以走人社會(huì)獨(dú)立生活。社會(huì)工作者試圖將小周的這種痛苦的生活經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為對其生活有意義的經(jīng)驗(yàn)，社會(huì)工作者這樣做的依據(jù)是( )。
A.精神分析理論B.存在主義理論C.社會(huì)支持理論D.認(rèn)知行為理論
參考答案：B
3[單選題] 小組工作中，社會(huì)目標(biāo)模式最核心的基本假設(shè)是( )。
A.組員的社會(huì)適應(yīng)問題可以得到治療和康復(fù)
B.組員的社會(huì)責(zé)任和社會(huì)意識可以培養(yǎng)
C.組員的偏差行為可以改變
D.組員的問題可以通過個(gè)體動(dòng)力來解決
參考答案：B
4[單選題]小虹很小時(shí)候便一人生活，父母為改善家庭貧窮生活，常年在外打工，小虹每天除了要努力學(xué)習(xí)功課之外，還要給自己煮飯，喂養(yǎng)牲畜等，這樣的生活經(jīng)歷讓小虹很早便開始獨(dú)立和自強(qiáng)。社會(huì)工作者用優(yōu)勢視角來看小虹，小虹具有( )行為品質(zhì)。
A.堅(jiān)強(qiáng)B.勤勞勇敢C.抗逆力D.學(xué)習(xí)能力
參考答案：C
5[單選題]社會(huì)工作者在某個(gè)案服務(wù)對象的觀察記錄表上寫道“李某情緒容易低落，想要改變的想法和意愿不太強(qiáng)烈，感覺對什么東西都沒有什么動(dòng)力”，這些是社會(huì)工作者對服務(wù)對象( )的記錄。
A.事實(shí)B.心理C.推斷D.描述
參考答案：C
6[多選題] 督導(dǎo)者和被督導(dǎo)者之間需要相互契合，在這個(gè)過程中，( )。
A.用感情淡化困難
B.每次督導(dǎo)中都要用一定的時(shí)間了解被督導(dǎo)者的處境，并表示關(guān)心
C.及時(shí)處理被督導(dǎo)者討論過程中的怨氣和背后苦衷
D.尋求問題和面對要處理的問題
E.督導(dǎo)者要勇敢地和被督導(dǎo)者共同面對問題，商量解決的辦法
參考答案：B,C,D,E
參考解析：相互契合的重點(diǎn)在于尋求問題和面對要處理的問題，而不是用感情淡化困難，甚至拒絕面對困難。故A項(xiàng)錯(cuò)誤，答案選BCDE。
7[單選題] 針對中學(xué)生沉溺于網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)象.研究者可以利用統(tǒng)計(jì)分析的方法，發(fā)現(xiàn)不同因素的相關(guān)關(guān)系，把握最重要的原因。這屬于社會(huì)工作研究的( )功能。
A.改善實(shí)務(wù)過程
B.發(fā)展專業(yè)理論
C.優(yōu)化社會(huì)環(huán)境
D.協(xié)助社會(huì)工作者增能
參考答案：A
參考解析：在改善實(shí)務(wù)過程中，社會(huì)工作研究可以了解服務(wù)對象的問題和需要，發(fā)現(xiàn)其原因機(jī)制，把握其可控原因。本題所述符合社會(huì)工作研究的改善實(shí)務(wù)功能。
8[多選題] 某社區(qū)多年存在停車混亂的問題，大部分居民對此意見很大.多次要求社區(qū)居委會(huì)予以解決。經(jīng)與部分居民骨干商議，居委會(huì)準(zhǔn)備發(fā)動(dòng)居民參與討論并制定《社區(qū)文明停車公約》，由社會(huì)工作者小郭單獨(dú)負(fù)責(zé)動(dòng)員居民參加這次大會(huì)。在這種情況下，小郭可以采用的適當(dāng)動(dòng)員手法有( )。
A.逐戶拜訪居民
B.對居民骨干進(jìn)行家訪
C.在小區(qū)門口設(shè)置宣傳展板
D.戶外喊話
E.準(zhǔn)備小禮品吸引居民
參考答案：B,C,D
參考解析：選項(xiàng)中合適的動(dòng)員手法有A、B、C、D四種，但由于小郭單獨(dú)一人負(fù)責(zé).A項(xiàng)不適合，故選BCD。
9[單選題] 年初，17歲的小郭、小孫給小陸過1B歲生日。從未沾酒的他們，醉后犯下傻事——攔路搶劫。他們的青春本來將有幾年在大墻內(nèi)度過，但一項(xiàng)新制度使之得以改變。這就是該市青少年事務(wù)署與檢察院建立的一項(xiàng)針對未成年人的特殊檢察機(jī)制.名為“訴前考察”。這意味著對未成年人刑事案件進(jìn)行非監(jiān)禁化處置。罪錯(cuò)青少年由社工進(jìn)行3個(gè)月訴前考察，表現(xiàn)良好將免予起訴，反之則進(jìn)入訴訟程序。此案例涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域是( )。
A.學(xué)校社會(huì)工作B.心理健康服務(wù)C.矯治社會(huì)工作D.家庭社會(huì)工作
參考答案：C
參考解析：主要考查對社會(huì)工作領(lǐng)域的熟悉與掌握，此案所涉及的社會(huì)工作領(lǐng)域是矯治社會(huì)工作。
10[單選題] 社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史，發(fā)端于( )。
A.美國哥倫比亞大學(xué)社會(huì)工作培訓(xùn)
B.荷蘭阿姆斯特丹社會(huì)工作學(xué)院社會(huì)工作課程培訓(xùn)
C.美國紐約慈善組織會(huì)社“友善訪問員”培訓(xùn)
D.英格蘭“慈善訓(xùn)練”學(xué)校培訓(xùn)
參考答案：D
參考解析：社會(huì)工作作為現(xiàn)代社會(huì)分工的產(chǎn)物，需要一定的專業(yè)知識和技能，需要開展專業(yè)的教育和培訓(xùn)。1893年。英格蘭由濟(jì)貧院和英國慈善組織會(huì)社開設(shè)了一個(gè)兩年制的“慈善訓(xùn)練”學(xué)校，開啟了社會(huì)工作專業(yè)培訓(xùn)的歷史。
11[多選題]社會(huì)工作者小王開展了一個(gè)大學(xué)生人際交往小組，他在小組中強(qiáng)調(diào)組員之間的互動(dòng)，通過組織小組活動(dòng)及組員之間的互動(dòng)，發(fā)掘組員的自身潛能，增強(qiáng)他們社會(huì)交往與社會(huì)生活的信心、知識和能力。他在這個(gè)過程中使用小組工作的一個(gè)重要模式，請選擇符合這個(gè)模式的實(shí)施原則( )。
A.開放性的互動(dòng)原則
B.平等性的互動(dòng)原則
C.面對面的互動(dòng)原則
D.積極參與原則
E.“使能者”原則
參考答案：A,B,C
12[單選題] 問卷調(diào)查就是通過問卷的形式，針對資料收集的樣本收集資料，通過統(tǒng)計(jì)分析來認(rèn)識社會(huì)現(xiàn)象的調(diào)查方法。問卷調(diào)查是用來測量人們的行為、態(tài)度和狀態(tài)特征的研究方法，核心是( )。
A.對象的選取B.資料的搜集C.問題和答案D.調(diào)查的過程
參考答案：C
13[多選題]面對日益增長的青少年性行為，社會(huì)工作者要積極主動(dòng)地開展性教育，引導(dǎo)青少年正確認(rèn)識性和性行為是非常必要的，以下社會(huì)工作者采取的措施正確的是( )。
A.鼓勵(lì)正確的男女觀念，建立正確的性態(tài)度
B.教育他們學(xué)會(huì)男女之間的正確交往，認(rèn)識社會(huì)的道德規(guī)范和行為準(zhǔn)則的內(nèi)容
C.告誡他們盡量不要有男女之間的任何交往
D.要正確處理少男少女之間的情感問題，培養(yǎng)他們的健康人格E.告誡他們不要看有關(guān)性知識的書籍，以凈化其心靈
參考答案：A,B,D
14[單選題] 咨詢式督導(dǎo)與( )較為一致的是強(qiáng)調(diào)實(shí)務(wù)工作的完成及其質(zhì)量，重點(diǎn)集中在特殊議題上。
A.訓(xùn)練式督導(dǎo)B.管理式督導(dǎo)C.師徒式督導(dǎo)D.行政式督導(dǎo)
參考答案：B
15[單選題] 社會(huì)工作者在社區(qū)推行一項(xiàng)“鄰里守望相助”計(jì)劃，目的是協(xié)助居民向社區(qū)居委會(huì)和媒體表達(dá)對社區(qū)問題的關(guān)注，并鼓勵(lì)居民組織起來，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生與實(shí)現(xiàn)。 上述活動(dòng)中，社會(huì)工作者所扮演的角色是( )。
A.教育者B.倡議者C.顧問者D.使能者
參考答案：D
考解析：社會(huì)工作者協(xié)助居民表達(dá)對社區(qū)問題的不滿，鼓勵(lì)和協(xié)助居民組織起來，幫助他們建立良好的溝通渠道及人際關(guān)系，促進(jìn)共同目標(biāo)的產(chǎn)生與實(shí)現(xiàn)，這體現(xiàn)的是使能者的角色。
16[單選題]小王失業(yè)后家庭生活開始出現(xiàn)矛盾，夫妻關(guān)系出現(xiàn)危機(jī)。如果運(yùn)用系統(tǒng)生態(tài)理論開展服務(wù)，社會(huì)工作者應(yīng)該( )。
A.探索小王童年時(shí)代的生活經(jīng)驗(yàn)和與家人的溝通情況
B.強(qiáng)調(diào)小王的認(rèn)知和行為相互關(guān)聯(lián)，促進(jìn)認(rèn)知的改變
C.運(yùn)用同感技巧表達(dá)關(guān)心，鼓勵(lì)小王改善與家人的關(guān)系
D.了解小王在家庭、群體、組織和社區(qū)中的生活狀況及問題
參考答案：D
17[多選題] 科爾伯格理論將前習(xí)俗水平分為( )等階段。
A.“好孩子”定向階段
B.相對功利取向階段
C.普遍性倫理準(zhǔn)則階段
D.懲罰與服從定向階段
E.社會(huì)契約定向階段
參考答案：B,D
18[多選題] 劉女士失業(yè)后，丈夫經(jīng)常以工作忙為由不回家，稍不如意就打罵妻子。劉女士考慮到孩子年幼。自己又沒有工作，不想離婚，整天以淚洗面。她向社會(huì)工作者傾訴，但對未來的改變?nèi)狈π判摹?/P>
為促使其接受機(jī)構(gòu)的服務(wù)，社會(huì)工作者目前應(yīng)該做的工作有( )。
A.給予劉女士及時(shí)的鼓勵(lì)
B.與劉女士討論并明確改變要求
C.向劉女士介紹機(jī)構(gòu)的服務(wù)
D.對劉女士進(jìn)行危機(jī)干預(yù)
E.找民政部門幫助解決家暴問題
參考答案：A,B,C
參考解析：本題考察個(gè)案工作中的接案階段的工作要點(diǎn)。在接案過程中，社會(huì)工作者通常面臨三項(xiàng)基本任務(wù)：鼓勵(lì)求助對象積極面對改變(A項(xiàng))、明確求助對象的改變要求(B項(xiàng))和確認(rèn)求助對象的受助身份。明確了求助對象的要求后，社會(huì)工作者就需要與求助對象一起對接受機(jī)構(gòu)服務(wù)的事項(xiàng)和困難進(jìn)行一個(gè)初步的探索.包括機(jī)構(gòu)服務(wù)的基本流程、服務(wù)對象的權(quán)益以及服務(wù)過程中的基本要求等(C項(xiàng))。據(jù)此，本題選ABC項(xiàng)。
19[單選題] ( )綜合各種相關(guān)的理論把心理社會(huì)治療模式加以發(fā)展，使之成為個(gè)案工作中的一種重要的服務(wù)模式。
A.漢密爾頓B.漢金斯C.霍利斯D.班杜拉
參考答案：A
參考解析：美國哥倫比亞大學(xué)的學(xué)者霍利斯在20世紀(jì)60年代綜合各種相關(guān)的理論把心理社會(huì)治療模式加以發(fā)展，使之成為個(gè)案工作的一種重要服務(wù)模式。
20[單選題] 在小組討論中，組員因?yàn)槟骋挥^點(diǎn)不一致而發(fā)生爭論，雙方都希望社會(huì)工作者能支持自己的觀念，但社會(huì)工作者說：“你們有這樣的意見分歧，我想你們都有自己的原因，能否跟大家分享一下你們各自的理由?”請問，社會(huì)工作者這里采用的是何種工作技巧?( )
A.摘述的技巧B.限制的技巧C.鼓勵(lì)的技巧D.中立的技巧
參考答案：D
參考解析：在組員意見分歧需要得到社會(huì)工作者的支持時(shí)，社會(huì)工作者的技巧是提供問題繼續(xù)討論。而不表態(tài)支持哪方觀點(diǎn)，使用的是中立的原則。
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