11[單選題] 根據(jù)埃里克森的人類(lèi)心理一社會(huì)發(fā)展階段論，個(gè)體在成年中期需要處理的沖突是( )。
A.勤奮還是自卑B.親密還是孤獨(dú)C.繁殖還是停滯D.主動(dòng)還是內(nèi)疚
參考答案：C
參考解析：埃里克森認(rèn)為：每個(gè)人成長(zhǎng)的過(guò)程普遍經(jīng)歷著生理的、心理的以及社會(huì)事件的發(fā)展，按一定的成熟度分階段地向前發(fā)展。因此，將人的發(fā)展分為八個(gè)階段。在成年中期主要沖突是繁殖還是停滯。
12[單選題] 以人本主義心理學(xué)作為自己理論基礎(chǔ)的治療模式是( )。 。
A.心理社會(huì)治療模式
B.認(rèn)知行為治療模式
C.人本治療模式
D.理性情緒治療模式
參考答案：C
參考解析：以人本主義心理學(xué)作為自己理論基礎(chǔ)的治療模式是人本治療模式。
13[單選題] 某社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)的年報(bào)中包含了專(zhuān)業(yè)交代、服務(wù)交代、行政交代、財(cái)政交代等內(nèi)容。根據(jù)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力展現(xiàn)的多元交代特點(diǎn)，該機(jī)構(gòu)在年報(bào)中還需補(bǔ)充的內(nèi)容是( )。
A.社會(huì)工作者的服務(wù)水平
B.服務(wù)對(duì)象的滿(mǎn)意度評(píng)估
C.機(jī)構(gòu)的管理制度
D.機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任的情況
參考答案：D
參考解析：社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力的展現(xiàn)一多元交代包括：一是財(cái)政交代;二是政治交代;三是專(zhuān)業(yè)交代;四是服務(wù)交代;五是行政交代。根據(jù)題干，該機(jī)構(gòu)在年報(bào)中還需補(bǔ)充政治交代。政治交代，主要是向立法和權(quán)力機(jī)構(gòu)、社會(huì)媒體交代機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的情況。故正確答案為D。
14[單選題] 某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)最近發(fā)表了2013年年度報(bào)告，其中包含了機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的情況，年度服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)展及社會(huì)工作者的工作表現(xiàn)，年度財(cái)務(wù)報(bào)告等內(nèi)容。根據(jù)社會(huì)工作機(jī)構(gòu)公信力展現(xiàn)的多元交代要求，該機(jī)構(gòu)仍需在年度報(bào)告中補(bǔ)充的內(nèi)容是( )。
A.專(zhuān)業(yè)交代
B.服務(wù)交代
C.行政交代
D.政治交代
參考答案：C
參考解析：多元交代是社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)公信力的展現(xiàn)，其主要包括財(cái)政交代、政治交代、專(zhuān)業(yè)交代、服務(wù)交代和行政交代。題中機(jī)構(gòu)履行社會(huì)責(zé)任和義務(wù)的情況，年度服務(wù)項(xiàng)目開(kāi)展及社會(huì)工作者的工作表現(xiàn)，年度財(cái)務(wù)報(bào)告等內(nèi)容，分別屬于D、B、A和財(cái)政交代，故選C。
15[多選題]社會(huì)工作者對(duì)其所在的服務(wù)機(jī)構(gòu)的倫理責(zé)任有( )。
A.遵守機(jī)構(gòu)規(guī)定
B.落實(shí)機(jī)構(gòu)服務(wù)宗旨
C.負(fù)責(zé)管理個(gè)案
D.保密原則
E.遵循專(zhuān)業(yè)的評(píng)估和研究
參考答案：A,B,C
16[單選題] 下列關(guān)于社會(huì)學(xué)習(xí)理論的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是( )。
A.強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程對(duì)學(xué)習(xí)的影響
B.強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)的重要性
C.強(qiáng)調(diào)操作的強(qiáng)度
D.注意到外部強(qiáng)化對(duì)學(xué)習(xí)的影響
參考答案：C
參考解析：班杜拉認(rèn)為，社會(huì)學(xué)習(xí)理論的特點(diǎn)主要包括：①?gòu)?qiáng)調(diào)行為是內(nèi)部因素和外部影響之間復(fù)雜相互作用的產(chǎn)物，強(qiáng)調(diào)認(rèn)知過(guò)程對(duì)學(xué)習(xí)的影響，強(qiáng)調(diào)行為受認(rèn)知的調(diào)節(jié)和自我調(diào)節(jié);②既承認(rèn)直接經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，更強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)的重要性。認(rèn)為許多行為模式都是通過(guò)觀察別人的行為及后果而學(xué)來(lái)的，特別強(qiáng)調(diào)模式對(duì)激發(fā)特定行為的重要性;③注意到了三種強(qiáng)化因素(外部強(qiáng)化、替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化)對(duì)學(xué)習(xí)的影響，尤其強(qiáng)調(diào)替代強(qiáng)化和自我強(qiáng)化的重要作用。C項(xiàng)屬于行為主義理論。
17[單選題] 社會(huì)工作者采用地區(qū)發(fā)展模式在“村改居”社區(qū)小王莊開(kāi)展工作，組織村中的老年人一起回憶和整理小王莊的歷史，并在社區(qū)舉辦題為“難忘的歷程”的展覽.編排演出反映社區(qū)歷史和文化的文藝節(jié)目，以增強(qiáng)村中年輕人和外來(lái)務(wù)工人員對(duì)社區(qū)的認(rèn)同感。社會(huì)工作者所運(yùn)用的實(shí)施策略是( )。
A.回顧反思B.社區(qū)評(píng)估C.社區(qū)教育D.發(fā)展資源
參考答案：C
參考解析：社區(qū)教育主要解決的是居民對(duì)社區(qū)資源不熟悉或者陌生方面的問(wèn)題，并培養(yǎng)居民骨干。地區(qū)發(fā)展模式較多在一些新建的居民區(qū)開(kāi)展。由于新搬來(lái)的居民常常對(duì)社區(qū)的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)、學(xué)校、醫(yī)院、社會(huì)服務(wù)機(jī)構(gòu)不熟悉，社會(huì)工作者可以通過(guò)繪制社區(qū)地圖、印發(fā)宣傳單等方式為居民提供現(xiàn)有的社會(huì)服務(wù)資料，告知居民社區(qū)資源的分布。另外，社區(qū)工作者也可以通過(guò)開(kāi)辦一些課程，告訴居民如何運(yùn)用社會(huì)資源來(lái)改善生活。通過(guò)這些活動(dòng)達(dá)到促使居民認(rèn)識(shí)社區(qū)、歸屬社區(qū)、關(guān)心社區(qū)的目的。故選C。
18[單選題] 社會(huì)工作者協(xié)助服務(wù)對(duì)象分析、了解自己的情緒反應(yīng)方式、認(rèn)識(shí)事情的方式等各種內(nèi)心反應(yīng)方式的工作技巧被稱(chēng)為( )。
A.現(xiàn)實(shí)情況反思B.心理動(dòng)力反思C.人格發(fā)展反思D.探索——描述——宣泄
參考答案：B
參考解析：協(xié)助服務(wù)對(duì)象分析、了解自己內(nèi)心反應(yīng)方式的技巧為心理動(dòng)力反思�，F(xiàn)實(shí)情況反思是指協(xié)助服務(wù)對(duì)象對(duì)自己所處的實(shí)際狀況作出正確的理僻和分析。人格發(fā)展反思是指協(xié)助服務(wù)對(duì)象重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己.以往的經(jīng)歷，調(diào)整人格。、
19[單選題] 社會(huì)工作者針對(duì)就業(yè)問(wèn)題對(duì)在校大學(xué)生開(kāi)展的輔導(dǎo)屬于( )。
A.救治型學(xué)校社會(huì)工作
B.治療型學(xué)校社會(huì)工作
C.變遷型學(xué)校社會(huì)工作
D.社區(qū)——學(xué)校型學(xué)校社會(huì)工作
參考答案：C
參考解析：變遷型學(xué)校社會(huì)工作是為了讓學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的劇烈變遷而開(kāi)展的工作，包括生活輔導(dǎo)、學(xué)業(yè)輔導(dǎo)和就業(yè)輔導(dǎo)等。
20[單選題] 1601年，( )頒布了《濟(jì)貧法》，這是世界上第一部社會(huì)福利性質(zhì)的法案：
A.美國(guó)B.日本C.英國(guó)D.法國(guó)
參考答案：C
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