>>>>2016初級(jí)社會(huì)工作者《社會(huì)工作實(shí)務(wù)》模擬試題匯總
一、單項(xiàng)選擇題(每題的備選項(xiàng)中，只有1個(gè)最符合題意)
1、( )在受理居民的社會(huì)救助申請(qǐng)后，應(yīng)當(dāng)對(duì)申請(qǐng)材料是否合格做初步審查，不合格的要求申請(qǐng)人補(bǔ)充材料。
A.街道辦事處
B.基層人民政府
C.社區(qū)居委會(huì)
D.縣級(jí)以上民政局
2、某社區(qū)社會(huì)工作站制訂了《社區(qū)矯正對(duì)象考核獎(jiǎng)懲辦法》，并開(kāi)展了“做好事多加分”的宣傳服務(wù)活動(dòng)，同時(shí)還要求社會(huì)工作者在服務(wù)開(kāi)展過(guò)程中注意收集活動(dòng)反饋信息，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以促進(jìn)社區(qū)矯正制度的不斷完善。上述工作采用的是( )方法。
A.社會(huì)工作實(shí)踐
B.社會(huì)工作行政
C.社會(huì)工作治理
D.社會(huì)工作研究
3、社會(huì)工作者謝凱的工作主要是為社區(qū)青少年提供服務(wù)，每個(gè)月她都會(huì)定期出版社區(qū)黑板報(bào)，提供近期國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事的信息。這屬于( )的青少年社會(huì)工作。
A.教育性
B.支持性
C.預(yù)防性
D.發(fā)展性
4、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者組織精神病患者家屬們開(kāi)展小組活動(dòng)，一同分享體會(huì)，學(xué)習(xí)照料技巧，建立相互支持。這類小組屬于( )。
A.心理教育小組
B.家庭治療小組
C.家庭支持小組
D.家庭輔導(dǎo)小組
5、某地發(fā)生特大泥石流災(zāi)害，社會(huì)工作者首先應(yīng)( )。
A.安撫災(zāi)民的情緒
B.對(duì)災(zāi)民進(jìn)行心理輔導(dǎo)
C.為受災(zāi)群眾提供生活保障
D.緊急救援，幫助轉(zhuǎn)移群眾
6、6歲的豆豆由于肺炎住進(jìn)醫(yī)院的重癥監(jiān)護(hù)室，不允許父母探望。據(jù)醫(yī)護(hù)人員反映，豆豆以為父母不要他了，整日哭鬧。于是，豆豆的父母向社會(huì)工作者求助。下列做法中，對(duì)豆豆來(lái)說(shuō)最合適的是( )。
A.購(gòu)買(mǎi)禮物送給他
B.轉(zhuǎn)達(dá)父母對(duì)他的問(wèn)候
C.請(qǐng)父母寫(xiě)信給他
D.請(qǐng)父母去探望豆豆
7、社會(huì)救助區(qū)別于社會(huì)保險(xiǎn)的最明顯之處是( )。
A.權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的不對(duì)等性
B.救助對(duì)象的有限性
C.救助手段的多樣性
D.救助資格審查的嚴(yán)肅性
8、目前已在我國(guó)進(jìn)行標(biāo)準(zhǔn)化并制定了全國(guó)常模，同時(shí)被用于兒童青少年行為、情緒研究的兒童測(cè)量量表是( )。
A.社會(huì)期望量表
B.兒童受虐量表
C.自我意識(shí)量表
D.韋氏兒童智力量表
9、社會(huì)工作者小王近年來(lái)一直在A社區(qū)工作，由于工作需要，明年將調(diào)往B社區(qū)工作。在結(jié)束與A社區(qū)的工作關(guān)系前，小王需要做的工作之一是( )。
A.肯定社區(qū)居民的能力，增強(qiáng)其信心
B.告訴社區(qū)居民自己與他們不再有關(guān)系
C.向居民承諾隨叫隨到
D.悄悄離開(kāi)
10、由于殘疾人自身難以克服的身心障礙，需要特殊的就業(yè)保護(hù)政策。下列措施不屬于特殊的就業(yè)保護(hù)政策的是( )。
A.地方人民政府應(yīng)當(dāng)確定適合殘疾人生產(chǎn)的產(chǎn)品，并優(yōu)先安排殘疾人福利企業(yè)生產(chǎn)
B.政府有關(guān)部門(mén)下達(dá)職工招用、聘用指標(biāo)時(shí)，應(yīng)預(yù)先交納“殘疾人就業(yè)保障金”
C.對(duì)殘疾人福利性企業(yè)事業(yè)組織和城鄉(xiāng)殘疾人個(gè)體勞動(dòng)者，實(shí)行稅收減免政策
D.對(duì)于從事各類生產(chǎn)勞動(dòng)的農(nóng)村殘疾人，有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)在生產(chǎn)服務(wù)、技術(shù)指導(dǎo)、農(nóng)用物資供應(yīng)、農(nóng)副產(chǎn)品收購(gòu)和信貸等方面給予幫助
11、《殘疾人保障法》規(guī)定的全國(guó)助殘日為每年( )。
A.5月的第一個(gè)星期六
B.5月的第三個(gè)星期六
C.5月的第二個(gè)星期日
D.5月的第三個(gè)星期日
12、在對(duì)生活境遇不良的兒童實(shí)施救助的過(guò)程中，( )是指通過(guò)介入外部監(jiān)督或者強(qiáng)制等方式，防止兒童被虐待、忽視及剝削。
A.支持性服務(wù)
B.保護(hù)性服務(wù)
C.補(bǔ)充性服務(wù)
D.替代性服務(wù)
13、流浪乞討人員救助工作方法中，( )通常由社會(huì)工作者主動(dòng)到流浪乞討人員經(jīng)常出現(xiàn)和活動(dòng)頻繁的地方，然后與他們保持密切接觸，通過(guò)提供輔導(dǎo)、資料及轉(zhuǎn)介服務(wù)，使這些流浪乞討人員，尤其是流浪兒童得到妥善安置，發(fā)揮其潛能并預(yù)防不良影響的產(chǎn)生。
A.機(jī)構(gòu)服務(wù)
B.社區(qū)服務(wù)
C.外展服務(wù)
D.家庭服務(wù)
14、某慈善協(xié)會(huì)，每年都會(huì)為汶川災(zāi)區(qū)的孩子們提供社會(huì)救助，既有生活和學(xué)習(xí)用品，也有以獎(jiǎng)學(xué)金形式發(fā)放的現(xiàn)金援助。這一事例體現(xiàn)了社會(huì)救助的( )特征。
A.救助水平的低層次性
B.救助手段的多樣性
C.救助對(duì)象的有限性
D.救助范圍的廣泛性
15、根據(jù)有關(guān)學(xué)者對(duì)青少年的分類，具有愛(ài)游蕩、吸毒、性濫交、惹是生非等行為的青少年屬于( )。
A.偏激青年
B.叛逆青年
C.另類青年
D.問(wèn)題青年
16、社會(huì)工作者在專業(yè)價(jià)值觀的指引下，運(yùn)用社會(huì)工作的理論、知識(shí)、方法和技術(shù)，為罪犯(或具有犯罪危險(xiǎn)性的人員)及其家人，在審判、監(jiān)禁、社區(qū)矯正或刑釋期間，提供思想教育、心理輔導(dǎo)、行為糾正、信息咨詢、就業(yè)培訓(xùn)、生活照顧以及社會(huì)環(huán)境改善等方面的服務(wù)，是為了滿足矯正對(duì)象( )的需要。
A.教育保障
B.家庭生活
C.基本生存
D.再社會(huì)化
17、社會(huì)工作者小李主要負(fù)責(zé)軍休社會(huì)工作，下列不屬于其工作內(nèi)容的是( )。
A.協(xié)助搭建信息咨詢平臺(tái)
B.協(xié)助依法維護(hù)軍休干部的合法權(quán)益
C.協(xié)助做好工作人員的情緒疏導(dǎo)和壓力釋放工作
D.協(xié)助軍休干部實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換，做好心理關(guān)懷和精神服務(wù)
18、某社區(qū)積極開(kāi)展社區(qū)信息苑活動(dòng)，這是由市委宣傳部等多部門(mén)聯(lián)合推出的集電子政務(wù)、數(shù)字電影欣賞、數(shù)字圖書(shū)閱覽等功能于一體的綜合信息服務(wù)項(xiàng)目。青少年社會(huì)工作者與信息苑建立起了相互合作的網(wǎng)絡(luò)關(guān)系，為社區(qū)青少年提供了包括就業(yè)培訓(xùn)、就業(yè)技能輔導(dǎo)等多方面的服務(wù)。這個(gè)案例體現(xiàn)了( )。
A.社會(huì)工作行政在青少年社會(huì)工作中的運(yùn)用
B.個(gè)人層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用
C.社區(qū)層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用
D.群體層面社會(huì)工作方法的運(yùn)用
19、家庭社會(huì)工作起源于( )。
A.日本
B.德國(guó)
C.中國(guó)
D.美國(guó)
20、下列各項(xiàng)不屬于社區(qū)社會(huì)工作基本目標(biāo)的是( )。
A.改善社區(qū)關(guān)系，提升社區(qū)意識(shí)
B.資源共享，共駐共建
C.挖掘社區(qū)資源，滿足社區(qū)需求
D.促進(jìn)居民參與，解決社區(qū)問(wèn)題
21、從本質(zhì)上講，矯正社會(huì)工作就是司法體系中的( )。
A.社會(huì)行政
B.社區(qū)矯正
C.社會(huì)福利服務(wù)
D.監(jiān)督管理
22、處于青春期的小明由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，常常發(fā)脾氣，甚至摔東西或者與父母吵架。社會(huì)工作者對(duì)小明進(jìn)行情緒管理輔導(dǎo)的第一步是( )。
A.學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)情緒
B.能夠辨別情緒
C.懂得掌握情緒
D.正確處理情緒
23、在服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對(duì)象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是( )。
A.結(jié)案
B.轉(zhuǎn)介
C.結(jié)束關(guān)系
D.繼續(xù)服務(wù)
24、青少年( )層面的社會(huì)工作即針對(duì)青少年家庭以及有相同需要或背景的青少年群體而開(kāi)展的社會(huì)工作服務(wù)。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.混合
25、( )對(duì)兒童社會(huì)工作的意義在于個(gè)體早期的經(jīng)歷對(duì)個(gè)體的成長(zhǎng)具有很大的影響，開(kāi)展兒童社會(huì)工作應(yīng)該考慮或重視將兒童當(dāng)前的狀況與過(guò)去的成長(zhǎng)經(jīng)歷密切地聯(lián)系起來(lái)。
A.心理社會(huì)發(fā)展論
B.多元智能理論
C.建構(gòu)主義理論
D.心理分析理論
26、很多婦女受到家庭暴力不報(bào)案，或者沒(méi)有得到及時(shí)的救助和干預(yù)，以至于演變成嚴(yán)重的致傷、致殘和致死案件。究其原因，是因?yàn)槿藗兤毡槿鄙賹?duì)家庭暴力的認(rèn)識(shí)，而法律中又沒(méi)有制裁家庭暴力的具體條文規(guī)定。如果針對(duì)婦女的家庭暴力開(kāi)展干預(yù)，通常需要婦聯(lián)、公檢法司、醫(yī)院衛(wèi)生等多個(gè)機(jī)構(gòu)的合作，采取綜合干預(yù)和解決問(wèn)題的策略。但是，各方的合作到目前為止缺少相應(yīng)的政策和法律保障。因此，社會(huì)工作者需要加強(qiáng)的工作環(huán)節(jié)是( )。
A.倡導(dǎo)
B.資源連接
C.宣傳教育
D.婦女賦權(quán)
27、現(xiàn)在很多火車站、汽車站的售票廳和候車室都設(shè)有軍人優(yōu)先通道，這是對(duì)軍人的( )。
A.優(yōu)待
B.優(yōu)撫
C.撫恤
D.特殊對(duì)待
28、接案期的工作非常重要，它的目標(biāo)是要與服務(wù)對(duì)象建立一種良好的( )，為后續(xù)的預(yù)估和介入打下良好的工作基礎(chǔ)，以便社會(huì)工作者和服務(wù)對(duì)象能以此為起點(diǎn)一道工作，實(shí)現(xiàn)社會(huì)工作的助人目標(biāo)。
A.合作關(guān)系
B.服務(wù)關(guān)系
C.專業(yè)關(guān)系
D.幫扶關(guān)系
29、殘疾人社會(huì)工作中，為改善殘疾人的生活質(zhì)量所采取的措施不包括( )。
A.開(kāi)展政策咨詢工作
B.建設(shè)無(wú)障礙環(huán)境
C.組織殘疾人參加社會(huì)活動(dòng)
D.為殘疾人配置特殊用具
30、社區(qū)矯正對(duì)象王某在監(jiān)獄服刑五年后獲假釋回到社區(qū)，他十分自卑，總感覺(jué)別人在刁難他，社會(huì)工作者對(duì)他展開(kāi)個(gè)案輔導(dǎo)，經(jīng)過(guò)多次面談，王某逐漸調(diào)整了自我認(rèn)識(shí)，能理性地處理事情了。本案例中，社會(huì)工作者進(jìn)行的個(gè)案輔導(dǎo)是以( )理論為基礎(chǔ)的。
A.優(yōu)勢(shì)視角
B.“社會(huì)一心理”視角
C.行為主義
D.認(rèn)知
31、( )是社會(huì)工作者運(yùn)用專業(yè)的知識(shí)、方法與技巧協(xié)助服務(wù)對(duì)象系統(tǒng)達(dá)到計(jì)劃服務(wù)目標(biāo)的過(guò)程。
A.介入
B.計(jì)劃
C.預(yù)估
D.接案
32、在老年社會(huì)工作中，健康促進(jìn)服務(wù)的主要內(nèi)容不包括( )。
A.理性體檢
B.推廣預(yù)防性服務(wù)
C.家庭病床服務(wù)
D.提供老年學(xué)咨詢服務(wù)
33、下列關(guān)于家庭社會(huì)工作的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A.家庭社會(huì)工作是社會(huì)工作的重要專業(yè)實(shí)踐領(lǐng)域之一
B.家庭社會(huì)工作關(guān)注整個(gè)家庭成員的需要
C.家庭社會(huì)工作僅關(guān)注那些處于危機(jī)當(dāng)中或者社會(huì)弱勢(shì)的家庭，幫助其解決面臨的困難
D.家庭社會(huì)工作需要運(yùn)用家庭系統(tǒng)的概念、增能的觀點(diǎn)等社會(huì)工作的專業(yè)理論知識(shí)、方法和技巧
34、張女士因夫妻關(guān)系不和十分痛苦，但又不想離婚。這時(shí)社會(huì)工作者合適的處理方式是( )。
A.感受張女士的痛苦，陪同她～起哭泣
B.告知現(xiàn)代社會(huì)婚外情現(xiàn)象很普遍，不用太擔(dān)心
C.講某婦女離婚后生活更幸福的故事，引導(dǎo)張女士向她學(xué)習(xí)
D.傾聽(tīng)張女士訴說(shuō)痛苦感覺(jué)，給予情感支持
35、提高老人的照顧質(zhì)量是養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的工作目標(biāo)，不同的照顧模式有不同的工作目標(biāo)和重點(diǎn)�！皥@藝模式”的工作重點(diǎn)是( )。
A.滿足老人的社會(huì)和情感需要
B.提供安全的居住環(huán)境
C.提供良好的醫(yī)療服務(wù)
D.延長(zhǎng)老人的壽命
36、現(xiàn)在有些青年喜歡在白色的T恤上畫(huà)上自己喜歡的圖畫(huà)，以標(biāo)榜自己追求獨(dú)特的文化和生活品位。根據(jù)有關(guān)學(xué)者對(duì)青少年的分類，這樣的青年屬于( )。
A.個(gè)性青年
B.正直青年
C.文化叛逆青年
D.政治偏激青年
37、在青少年社會(huì)工作服務(wù)過(guò)程中，社會(huì)工作方法的運(yùn)用具有( )特征。
A.整合性
B.單一性
C.復(fù)雜性
D.簡(jiǎn)單性
38、小張?jiān)谀炒髲B擦窗戶時(shí)，不慎失足摔落致殘，他向社會(huì)工作者求助以維護(hù)自身的合法權(quán)益。此時(shí)社會(huì)工作者首先應(yīng)該( )。
A.要求大廈負(fù)責(zé)人給予適當(dāng)賠償
B.協(xié)助小張和相關(guān)部門(mén)處理好工傷的認(rèn)定問(wèn)題
C.要求小張的家屬前來(lái)協(xié)助介入
D.按照醫(yī)療機(jī)構(gòu)的診斷證明進(jìn)行預(yù)估
39、小麗由于學(xué)習(xí)成績(jī)不好，認(rèn)為自己很笨，因此性格內(nèi)向，很害怕與同學(xué)交流。社會(huì)工作者對(duì)小麗開(kāi)展輔導(dǎo)介入時(shí)重點(diǎn)應(yīng)放在( )。
A.溝通能力培養(yǎng)
B.提高學(xué)習(xí)成績(jī)
C.自信心方面的訓(xùn)練和提高
D.情緒調(diào)節(jié)方面
40、向社會(huì)工作者尋求幫助的婦女所帶來(lái)的家庭問(wèn)題，最不可能的是( )。
A.教育問(wèn)題
B.夫妻關(guān)系問(wèn)題
C.生殖健康問(wèn)題
D.婆媳關(guān)系問(wèn)題
41、家庭社會(huì)工作的目的是( )。
A.幫助有需要的家庭更好地發(fā)揮家庭的社會(huì)功能
B.提高家庭的經(jīng)濟(jì)水平
C.促進(jìn)家庭關(guān)系的和諧
D.幫助處于危機(jī)當(dāng)中的家庭解決困難
42、抗逆力理論側(cè)重于對(duì)案主( )的挖掘。
A.個(gè)性因素
B.共性因素
C.保護(hù)性因素
D.社會(huì)性因素
43、優(yōu)撫安置社會(huì)工作中的( )是最深入的社會(huì)工作治療的一種。
A.軍休干部醫(yī)院社會(huì)工作
B.復(fù)員軍人慢性病醫(yī)院社會(huì)工作
C.榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院社會(huì)工作
D.復(fù)員退伍軍人精神病院社會(huì)工作
44、社會(huì)工作者設(shè)計(jì)了一個(gè)“職業(yè)規(guī)劃”小組，招募到15名在家待業(yè)的社區(qū)青少年參加。通過(guò)3個(gè)多月的小組活動(dòng)，這些青少年的自信心明顯增強(qiáng)，每個(gè)人都制訂了詳細(xì)的個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，并開(kāi)始付諸實(shí)施。社會(huì)工作者在這個(gè)小組活動(dòng)中扮演的角色是( )。
A.協(xié)助者
B.咨詢者
C.鼓勵(lì)者
D.領(lǐng)導(dǎo)者
45、某社會(huì)工作機(jī)構(gòu)專門(mén)針對(duì)青少年個(gè)體需求開(kāi)展個(gè)案輔導(dǎo)服務(wù)，則該機(jī)構(gòu)提供的是青少年( )層面的社會(huì)工作。
A.微觀
B.中觀
C.宏觀
D.綜合
46、醫(yī)務(wù)社會(huì)工作是醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)系統(tǒng)的有機(jī)組成部分。下列社會(huì)工作服務(wù)中，不屬于醫(yī)務(wù)社會(huì)工作內(nèi)容的是( )。
A.對(duì)患者進(jìn)行心理社會(huì)評(píng)估和干預(yù)
B.對(duì)醫(yī)療事故進(jìn)行鑒定
C.預(yù)防傳染病流行
D.幫助患者申請(qǐng)公共援助
47、( )是對(duì)基本生活救助的重要補(bǔ)充。
A.災(zāi)害救助
B.住房救助
C.教育救助
D.專項(xiàng)社會(huì)救助
48、殘疾人的各種問(wèn)題，幾乎都涉及社會(huì)保障政策的落實(shí)，因此殘疾人社會(huì)工作要( )。
A.充分利用社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)
B.充分利用保護(hù)性政策
C.有效利用調(diào)解方式
D.提倡助人為樂(lè)的奉獻(xiàn)精神
49、社會(huì)工作跟進(jìn)服務(wù)方法中，( )方式簡(jiǎn)便易行，雖不能親眼見(jiàn)到服務(wù)對(duì)象的情況，但也能讓他們感受到社會(huì)工作者的關(guān)心和支持。
A.第三者跟進(jìn)
B.電話跟進(jìn)
C.評(píng)估跟進(jìn)
D.社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò)跟進(jìn)
50、患者的治療方案完成后，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者的任務(wù)是( )。
A.幫助醫(yī)生疏導(dǎo)患者的情緒
B.幫助醫(yī)生向患者解釋為什么采用這種治療方法
C.幫助醫(yī)生和患者家屬一起制訂患者的出院計(jì)劃
D.幫助醫(yī)生制訂患者的家庭療養(yǎng)計(jì)劃
51、下列各項(xiàng)不屬于出院跟進(jìn)工作方法的是( )。
A.輔導(dǎo)家屬照顧患者
B.制訂出院計(jì)劃
C.護(hù)理及后續(xù)服務(wù)
D.協(xié)助家屬與患者一起設(shè)計(jì)跟進(jìn)服務(wù)方案
52、以下選項(xiàng)中，不屬于我國(guó)老年工作的根本目標(biāo)的是( )。
A.促進(jìn)老有所學(xué)
B.促進(jìn)老有所依
C.促進(jìn)老有所為
D.促進(jìn)老有所樂(lè)
53、被稱為“感化社會(huì)工作之父”的是( )。
A.皮亞杰
B.加德納
C.班杜拉
D.奧古斯特斯
54、2011年5月，艾龍因打牌與鄰居發(fā)生口角后將對(duì)方打成重傷。2011年6月，法院判處他拘役6個(gè)月，緩刑6個(gè)月執(zhí)行。而艾龍也成為社區(qū)矯正對(duì)象。如果你是社會(huì)工作者，以艾龍為服務(wù)對(duì)象，恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ? )。
A.找來(lái)與艾龍發(fā)生糾紛的鄰居，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)
B.對(duì)艾龍的問(wèn)題不做正面回應(yīng)，防止他情緒波動(dòng)
C.勸艾龍?jiān)诰徯唐陂g少管閑事，好好反省自己
D.安排艾龍參加社區(qū)公益勞動(dòng)，同時(shí)開(kāi)展社區(qū)教育，培育社區(qū)居民接納、尊重矯正對(duì)象的意識(shí)和習(xí)慣
55、婦女社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象不僅是弱勢(shì)的婦女群體，而且還包括一般的和優(yōu)勢(shì)的婦女群體。這說(shuō)明婦女社會(huì)工作具有( )的特點(diǎn)。
A.關(guān)注婦女的豐富性
B.關(guān)注婦女的廣泛性
C.關(guān)注婦女的多樣性
D.關(guān)注婦女的層次性
56、下列各項(xiàng)不屬于婦女社會(huì)工作中間目標(biāo)的是( )。
A.提升性別意識(shí)，促進(jìn)自省、自信和自我認(rèn)同
B.建立婦女網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)之間的連接
C.協(xié)助婦女重新界定婦女問(wèn)題，認(rèn)識(shí)到“個(gè)人的即政治的”
D.建立婦女的支持小組，減少成員的孤獨(dú)感
57、幫助殘疾人實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立，或提高其經(jīng)濟(jì)自立能力，保障其在經(jīng)濟(jì)生活中不受歧視;對(duì)于不能實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)自立的重度殘疾人，幫助其得到社會(huì)給予的經(jīng)濟(jì)保障。這屬于殘疾人社會(huì)工作中的( )措施。
A.職業(yè)康復(fù)
B.社區(qū)康復(fù)
C.社會(huì)康復(fù)
D.教育康復(fù)
58、對(duì)于有問(wèn)題的家庭，家庭社會(huì)工作的核心目標(biāo)是( )。
A.給家庭提供具體幫助
B.增強(qiáng)家庭能力
C.幫助家庭恢復(fù)其社會(huì)功能
D.幫助家庭協(xié)調(diào)家庭關(guān)系
59、我國(guó)社區(qū)矯正試點(diǎn)始于( )。
A.北京
B.廣州
C.上海
D.深圳
60、如果對(duì)犯罪性質(zhì)相同的罪犯采用同一矯正模式，就不符合矯正社會(huì)工作的( )原則。
A.普遍化
B.個(gè)別化
C.可塑性
D.區(qū)別對(duì)待
二、多項(xiàng)選擇題(每題2分。每題的備選項(xiàng)中，有2個(gè)或2個(gè)以上符合題意，至少有1個(gè)錯(cuò)項(xiàng)。錯(cuò)選，本題不得分;少選，所選的每個(gè)選項(xiàng)得0.5分)
61、小麗是一名負(fù)責(zé)優(yōu)撫安置工作的社會(huì)工作者，機(jī)構(gòu)要求他前去移交一名軍休干部，那么他的工作應(yīng)包括( )。
A.審定安置計(jì)劃
B.落實(shí)住房建構(gòu)經(jīng)費(fèi)
C.負(fù)責(zé)住房保障
D.辦理移交手續(xù)
E.安置家屬
62、下列各項(xiàng)屬于社會(huì)工作者在宏觀層面的兒童社會(huì)工作的有( )。
A.為兒童及其家庭提供各項(xiàng)服務(wù)
B.參與保障并推動(dòng)兒童衛(wèi)生保健事業(yè)的發(fā)展和完善
C.參與保障社會(huì)面向兒童的信息和資訊提供
D.積極整合各方面資源，推動(dòng)兒童的觀點(diǎn)表達(dá)和對(duì)社會(huì)事務(wù)的參與
E.參與各項(xiàng)有關(guān)保障和維護(hù)兒童基本權(quán)益的政策和法律的制定與完善，并配合其宣傳和實(shí)施
63、在矯正社會(huì)工作中，個(gè)案管理的運(yùn)作與實(shí)施需要注意的問(wèn)題有( )。
A.要有重點(diǎn)、分步驟地制訂矯正工作計(jì)劃
B.要重視和善于與矯正對(duì)象建立良好的專業(yè)關(guān)系
C.進(jìn)行綜合治理，以改善矯正對(duì)象的生活環(huán)境
D.要善于協(xié)調(diào)多部門(mén)、多機(jī)構(gòu)，提供整合性的服務(wù)
E.要著眼于矯正對(duì)象的潛能發(fā)掘和自己解決問(wèn)題，切忌包辦代替
64、 從我國(guó)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系及服務(wù)對(duì)象的需求角度來(lái)看，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作的特點(diǎn)包括( )。
A.服務(wù)規(guī)范的專業(yè)化
B.以服務(wù)對(duì)象的健康為主導(dǎo)
C.“以病人為中心”的理念
D.以醫(yī)院的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展為目標(biāo)
E.與醫(yī)療衛(wèi)生體系相融合
65、下列各項(xiàng)屬于青少年發(fā)展性需要的是( )。
A.為未來(lái)的生涯做準(zhǔn)備
B.接納自己的身體與容貌
C.提高個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)
D.追求理想和抱負(fù)
E.自食其力，尋求經(jīng)濟(jì)獨(dú)立
66、 從社區(qū)教育的服務(wù)功能看，社區(qū)教育的內(nèi)容包括( )。
A.公民教育
B.家庭生活教育
C.健康教育
D.安全教育
E.成人教育
67、單親母親家庭常常面臨的問(wèn)題有( )。
A.貧困化
B.就業(yè)困難
C.再婚困難
D.老人贍養(yǎng)問(wèn)題
E.親子關(guān)系
68、優(yōu)撫安置社會(huì)工作服務(wù)對(duì)象的特點(diǎn)包括( )。
A.覆蓋范圍廣
B.軍隊(duì)情結(jié)深
C.問(wèn)題壓力大
D.身份具有特殊性
E.需要層次多
69、社會(huì)救助社會(huì)工作的理論基礎(chǔ)主要包括( )。
A.增能理論
B.認(rèn)知理論
C.標(biāo)簽理論
D.優(yōu)勢(shì)視角
E.需求理論
70、 一般來(lái)說(shuō)，小組工作的核心要素有( )。
A.過(guò)程性
B.整合性
C.互動(dòng)性
D.計(jì)劃性
E.獨(dú)立性
71、社區(qū)建立的支援網(wǎng)絡(luò)主要包括( )。
A.互助網(wǎng)絡(luò)
B.街道網(wǎng)絡(luò)
C.個(gè)人網(wǎng)絡(luò)
D.鄰居協(xié)助網(wǎng)絡(luò)
E.志愿者聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)
72、在社區(qū)服務(wù)(活動(dòng))方案執(zhí)行的籌備階段中，主要進(jìn)行的工作有( )。
A.活動(dòng)時(shí)間規(guī)劃
B.經(jīng)費(fèi)籌措
C.場(chǎng)地安排
D.服務(wù)(活動(dòng))的宣傳與推廣
E.人力安排
73、光榮院社會(huì)工作的內(nèi)容包括( )。
A.評(píng)估服務(wù)設(shè)施的使用情況
B.為服務(wù)對(duì)象提供個(gè)案心理輔導(dǎo)
C.參與社區(qū)健康計(jì)劃的有關(guān)活動(dòng)
D.做好服務(wù)對(duì)象入住前的評(píng)估和準(zhǔn)備工作
E.協(xié)助服務(wù)對(duì)象提高自我管理和自我服務(wù)的能力，充分發(fā)揮個(gè)人的潛能
74、社區(qū)資源連接的方式主要有( )。
A.資源增值
B.資源流通
C.資源調(diào)整
D.資源共享
E.資源整合
75、 下列各項(xiàng)屬于我國(guó)常見(jiàn)的改善親子關(guān)系的服務(wù)活動(dòng)有( )。
A.家庭生活教育
B.婚姻輔導(dǎo)學(xué)校
C.家庭暴力干預(yù)
D.重陽(yáng)節(jié)的敬老活動(dòng)
E.家長(zhǎng)學(xué)校
76、學(xué)校社會(huì)工作中，個(gè)案管理應(yīng)注意的事項(xiàng)包括( )。
A.避免學(xué)校個(gè)案工作的“德育化”
B.避免學(xué)校個(gè)案工作的“另類化”
C.避免學(xué)校個(gè)案工作的“營(yíng)利化”
D.避免學(xué)校個(gè)案工作的“心理化”
E.避免學(xué)校個(gè)案工作的“持久化”
77、 社會(huì)工作者姜林主要為視力喪失老人提供服務(wù)，那么他在與這些老人溝通時(shí)可以使用的小竅門(mén)有( )。
A.帶老人熟悉新的環(huán)境
B.有耐心，保持正面的、放松的態(tài)度
C.詢問(wèn)老人怎樣才能幫助他更好地理解你
D.運(yùn)用面部表情或手勢(shì)給老人提供有用的線索
E.讓老人知道是否還有其他人仍留在房間里
78、在我國(guó)，流浪乞討人員的個(gè)別化服務(wù)主要包括( )。
A.直接救助
B.被動(dòng)救助
C.主動(dòng)救助
D.間接救助
E.機(jī)構(gòu)救助
79、在醫(yī)院門(mén)診部門(mén)，醫(yī)務(wù)社會(huì)工作者可以根據(jù)患者的具體要求開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)，主要包括( )。
A.預(yù)約服務(wù)
B.參與病房巡診
C.接診服務(wù)
D.醫(yī)院宣傳服務(wù)
E.診斷及后續(xù)服務(wù)
80、中國(guó)城市社區(qū)類型主要有( )。
A.商品住宅區(qū)
B.單位型社區(qū)
C.寫(xiě)字樓
D.老舊小區(qū)
E.經(jīng)濟(jì)適用房住宅區(qū)
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