>>>>2016中級社會工作者《法規(guī)和政策》強(qiáng)化練習(xí)匯總
一、單項(xiàng)選擇題(共60題,每題1分。每題的備選項(xiàng)中,只有1個最符合題意)
1.“接案”是社會工作者與潛在服務(wù)對象開始接觸,了解其需要,幫助其逐漸成為服務(wù)對象并( )社會工作服務(wù)的過程。
A.協(xié)商
B.熟悉
C.參與
D.接受
2.最近王海芳對生活充滿困惑,向社會工作者求助。在制訂目的和目標(biāo)階段,社會工作者認(rèn)真詢問了她的愿望,并與她討論協(xié)商,最后她們對需要達(dá)到的目的達(dá)成了一致意見。社會工作者的這種做法充分體現(xiàn)了制訂服務(wù)計(jì)劃時應(yīng)遵循的( )原則。
A.詳細(xì)和具體
B.要尊重服務(wù)對象意愿
C.計(jì)劃與宗旨相符合
D.平等和協(xié)商
3.( )方法可以應(yīng)用于對個人、家庭、小組或者社區(qū)的工作介入評估,通過對服務(wù)對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究,比較服務(wù)提供前后發(fā)生的變化。
A.過程評估
B.基線測量評估
C.結(jié)果評估
D.對服務(wù)對象滿意度評估
4.在服務(wù)過程中,社會工作者阿斌發(fā)現(xiàn)服務(wù)對象的需要超出了自己和機(jī)構(gòu)的能力。他應(yīng)采取的正確做法是( )。
A.結(jié)案
B.轉(zhuǎn)介
C.結(jié)束關(guān)系
D.繼續(xù)服務(wù)
5.我國將兒童的年齡界定為( )歲。
A.0~10
B.0~12
C.0~l4
D.0~l6
6.李偉今年13歲,父母離異,他一直與父親和奶奶生活在一起。父親沒有穩(wěn)定工作,生活比較困難,給李偉的零花錢很少。而李偉在校不好好學(xué)習(xí),經(jīng)常與一些社會上的小混混一起偷東西,為此常常受到父親的痛打,而此時奶奶都會護(hù)著他,并且平時對他也是有求必應(yīng)。這導(dǎo)致了父親與奶奶之間嚴(yán)重的矛盾沖突,屢次激烈爭吵。社會工作者吳斌準(zhǔn)備介入幫忙,其做法不正確的是( )
A.爭取學(xué)校的支持,建議老師在學(xué)習(xí)上給予李偉幫助和支持
B.對李偉進(jìn)行心理疏導(dǎo),增強(qiáng)李偉的責(zé)任感、對生活的信心
C.與李偉的父親溝通,建議他改變現(xiàn)行教育方式,給予李偉關(guān)心,增強(qiáng)李偉改變自己的動力
D.與李偉的奶奶溝通,告知奶奶不要過多干涉父親對李偉的管教,父親的管教才是第一位的
7.對于外出打工人員較多的村莊,當(dāng)?shù)厣鐣ぷ鳈C(jī)構(gòu)將留守兒童集中在一起,配備專職人員進(jìn)行管理,這樣的服務(wù)屬于( )。
A.補(bǔ)充性服務(wù)
B.支持性服務(wù)
C.常規(guī)性服務(wù)
D.保護(hù)性服務(wù)
8.何波患有先天性心臟病,需要長期服藥。最近何波的父母經(jīng)常為照顧何波以及醫(yī)藥費(fèi)的問題進(jìn)行爭執(zhí),甚至發(fā)生沖突。何波他擔(dān)心父母這樣下去會鬧離婚,于是他向社會工作者王敏求助。王敏接案準(zhǔn)備為何波的家庭提供服務(wù),此時王敏的目標(biāo)應(yīng)該是( )。
A.對何波進(jìn)行勸慰
B.對何波的家庭進(jìn)行家庭治療
C.對何波的父母進(jìn)行夫妻指導(dǎo)
D.對何波的病況及家庭的壓力進(jìn)行討論分析,協(xié)助何波家庭增強(qiáng)面對這場危機(jī)的適應(yīng)能力
9.社會工作者邵蓉經(jīng)過調(diào)研和分析,發(fā)現(xiàn)社區(qū)有一些青少年整天游手好閑,對生活沒有明確的目標(biāo),對職業(yè)生涯缺少規(guī)劃。為此,邵蓉設(shè)計(jì)了一個“職業(yè)生涯規(guī)劃”小組,招募到15名社區(qū)青少年參加。通過兩個多月的小組活動,這批青少年的態(tài)度和行為有了改變,自信心明顯增強(qiáng),家長和鄰居也給予充分肯定,且每個人都制訂了詳細(xì)的個人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃,并開始付諸實(shí)施。邵蓉在上述小組活動中扮演的角色是( )。
A.協(xié)助者
B.咨詢者
C.鼓勵者
D.領(lǐng)導(dǎo)者
10.《中華人民共和國殘疾人保障法》于( )頒布。
A.1988年12月
B.1990年12月
C.2006年3月
D.2008年3月
11.因父母工作調(diào)動,王飛在高一下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)至父母工作所在城市。由于沒有了玩伴,王飛只能到網(wǎng)吧玩游戲,卻沒想到這一玩就上了癮。從此,王飛從最初的逃一節(jié)課發(fā)展到后來的整天不去學(xué)校。為了解決王飛的“厭學(xué)癥”,父母想盡了辦法,做思想工作,甚至打罵都無濟(jì)于事。于是,父母只能求助于社會工作者。社會工作者的下列做法中屬于家庭層面社會工作方法的運(yùn)用的是( )。
A.協(xié)助王飛接受戒除網(wǎng)癮的心理輔導(dǎo)
B.建議王飛和父母都到相關(guān)心理輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)進(jìn)行咨詢
C.與老師進(jìn)行溝通,通過相關(guān)活動增加王飛與同學(xué)溝通交流的機(jī)會
D.改善王飛與父母的溝通方式,讓王飛的父母學(xué)習(xí)如何處理家庭沖突
12.社會工作者組織的足球隊(duì)、籃球隊(duì)、街舞活動隊(duì),屬于( )。
A.治療小組
B.教育小組
C.娛樂小組
D.游戲技巧小組
13.社會工作者在制訂服務(wù)計(jì)劃時所需關(guān)注的對象是指介入行動要改變的( )。
A.人際關(guān)系
B.人和系統(tǒng)
C.問題
D.社會環(huán)境
14.小譚為救助站的一位流浪兒童提供個案咨詢,他可以運(yùn)用的影響性技巧是( )。
A.鼓勵
B.摘要
C.自我披露
D.傾聽
15.按照國際標(biāo)準(zhǔn),我國一般把( )的人稱為低齡老年人。
A.55~65歲
B.60~69歲
C.70~79歲
D.80歲以上
16.王大爺生活不能完全自理,一直由兒子小王照顧。最近,王大爺病情惡化,經(jīng)常責(zé)罵兒子照顧不周,小王很苦惱。社會工作者安慰小王,并和他一起分析老年人的心理特點(diǎn),使他更好地理解王大爺,同時幫助王大爺緩解焦慮情緒。此案例中,社會工作者的工作屬于老年社會工作中的( )服務(wù)。
A.身體健康
B.處理認(rèn)知與情緒問題
C.精神健康
D.維護(hù)社會支持網(wǎng)絡(luò)
17.張奶奶與兒子一家共同生活。張奶奶的兒子媳婦因工作繁忙且經(jīng)常出差,便請了保姆幫忙照料老人。社會工作者前去探訪,發(fā)現(xiàn)張奶奶的房間十分凌亂,散發(fā)出難聞的氣味。張奶奶躺在床上,嘴唇干裂,床頭柜上擺放著好幾瓶藥,床邊還放著尿盆,她反復(fù)地說:“活著真受罪。”保姆說,張奶奶幾周前因洗澡不慎滑倒,造成骨折,一周前出院回家靜養(yǎng)。上述情況表明,張奶奶目前生活存在的風(fēng)險因素是( )。
A.身體虐待
B.情感虐待
C.他人疏于照顧
D.自我忽視
18.下列關(guān)于目標(biāo)和目的的關(guān)系的敘述中,理解不正確的是( )。
A.目標(biāo)是可達(dá)到、可量度的
B.目的是有時限的,目標(biāo)是無時限的
C.目標(biāo)之間是有關(guān)聯(lián)的
D.目的陳述一般是比較概括的,目標(biāo)則比較具體
19.( )是老年人最為關(guān)注和渴望滿足的需要。
A.經(jīng)濟(jì)保障
B.社會參與
C.居家安全
D.健康維護(hù)
20.( )是社會性別關(guān)系的微觀基礎(chǔ)。
A.家庭領(lǐng)域中的性別關(guān)系
B.社會領(lǐng)域中婦女角色的扮演
C.社會性別中男女兩性的差異
D.生產(chǎn)發(fā)展領(lǐng)域中的性別關(guān)系
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